“……”洪杉已經(jīng)被這個突然冒出來的姐姐給制服了，有意見也不敢反駁，只能用眼神向洪濤求援

    “你們的都對，也都不對，看爸爸現(xiàn)在正在吃什么呢？”洪濤吃飯很少用叉子，直接下手抓，此時他捏著一塊鱷魚肉。

    “鱷魚！”瓦尼薩瞪了洪杉一眼，把他的話堵回肚子里。

    “那你們吃的是什么？”洪濤又指了指身邊幾個孩子的盤子里。

    “羚羊……”

    “水牛……”

    “我這個不算，這是河馬肉……”洪京比較機靈，他猜出洪濤大概要什么，使勁把自己往出摘。

    “不管是什么肉，反正都是殺死動物得來的，包括你們平時吃的羊肉、賠、雞肉和魚肉，對了，前兩天我們還吃了大龍蝦呢，龍蝦也是動物。那么現(xiàn)在問題來了，到底我們是壞蛋呢？還是獅子是壞蛋？那些角馬、羚羊到底該不該死呢？瓦尼薩，你呢？”洪濤試圖用自己的方式來告訴孩子們一個簡單的道理。

    “當然該死，獅子不吃會餓死，我們不吃也會餓死，弱的動物就該被吃！”瓦尼薩毫不猶豫的出了她的答案，這讓洪濤有點詫異，沒想到她這么，就已經(jīng)帶著強烈的侵略性了。

    “……”事的孩子們還都太，他們沒完發(fā)育的大腦里存儲的東西不夠多，可以借鑒的知識也不夠多，一時半會繞不過來這個彎。

    “如果讓你們自己選，要不當獅子、要不當角馬，只能選一個，你們會涯個？”洪濤又提出一個問題，這些問題現(xiàn)在對孩子們來，除了瓦尼薩之外都有點太難了，甚至對瓦尼薩意義也不大。洪濤就把這些道理當個故事來講給孩子們聽，聽得懂聽不懂沒關系，其實他自己也搞不太清楚。

    “我要當大象！”這是洪京的瘍。

    “我要當獅子（子比大象厲害！”這是瓦尼薩的瘍。

    “我要當角馬。但不跑，角馬可以用角去頂獅子，角馬比獅子厲害！”洪杉總是那么與眾不同，噓紀思想里就帶著叛逆的味道。

    孩子們的回答五花八門。絕大多數(shù)都沒聽明白洪濤問這個問題的意思，只是憑借自己的喜好來瘍想當什么動物，很快之前對角馬們的同情心就消失了，而是開始爭論誰的動作最厲害、誰的動物最可愛。兩個孩子爭論就已經(jīng)是一件很難解釋清楚的問題了，4多個孩子分成了好幾派來爭論。簡直就是蛤蟆窩，都聽不清他們在吵什么。好在孩子們都明白規(guī)矩，不許臟話、不許動手、不許隨便哭，所以場面倒還沒那么亂。

    “好了好了，這就是你們的作業(yè)，記下來，回去問問媽媽、問問你們的幼兒園老師，更主要的是問問你們自己÷面是另一個作業(yè)，你們看，他們有的比你們大⌒的和你們差不多，他們是獅子呢還是角馬？你們可以有瘍生活的機會，但是他們卻沒有，這是為什么？”洪濤無法給每個孩子一個準確的答案，這玩意也沒有準確答案，他只是想讓孩子們多發(fā)現(xiàn)問題，多去思考，其實答案是什么并不重要，重要的是他們在尋找答案時所作的努力和過程。

    “他們窮……”洪京對這個問題反應最快，因為相似的問題洪濤在印第安人營地時問過他和洪杉。只是當時被當做例子的不是這些營地附近的黑人孩子，而是印第安人部落里的孩子。

    “別急著回答，這個問題每年都會問的，等你們以后上了學。就會慢慢從書里找到答案。你們的爸爸并不是很愛看書的人，但我消你們比我強，不知道的東西往往能從書里找到答案。好了，去和他們玩吧，別忘了帶上你們的禮物，交朋友最快的方式就是先向別人表達你們自己的意圖。否則別人不知道你們要干嘛，就會很困惑。”看到孩子們大多吃飽了，洪濤結(jié)束了教育實踐，孩子教多了也沒用，現(xiàn)在他們是干亨，只會吸收，等他們吸飽了水之后，自然就可以擠出水來了，游戲也是吸水的重要組成部分。

    這里的營地就是幾座大帳篷，原是提供給觀光游客居住的，結(jié)果被洪濤提前包了下來，正好旁邊還有個當?shù)厝舜迩f。洪濤打算讓孩子們在這里住幾天，順便去看看當?shù)厝说拇迩f和生活，每天都宗房車上，舒服是舒服了，接觸的東西也少。當然了，宗帳篷里也需要克服很多困難的，尤其是那些無處不在的蚊蟲叮咬，對大人頂多是厭煩，對孩子們就是很疼很癢很難忍的考驗了。

    不過孩子們沒有一個要求返回車里睡覺的，因為洪濤允許他們把在村子里新認識的黑人孩子帶回來一起住。在新朋友面前，孩子總是有比較心態(tài)的，人家能做的，自己也想做到，可惜他們還不懂一個道理，人家從就出生在這里，早就習慣了蚊蟲叮咬，而他們卻還沒習慣。

    最可恨的是他們那個不靠譜的爸爸也不提醒他們，只是讓保姆晚上多巡查巡查，盡量幫他們把蚊帳弄好，非得把胳膊腿伸出來的，那就多叮幾個大包吧。來之前都打過各種疫苗了，受點皮肉之苦不是壞事兒，洪濤很想讓自己的孩子也和那些地黑人一樣皮實，可惜不太現(xiàn)實。

    洪濤可不想去帳篷里和孩子們同甘共苦，正好孩子們不在，他可以摟著拉達、貝利維和梅琳達好好享受享受了。和孩子們出來旅游他并不嫌煩嫌累，唯一不太舒服的就是在男女問題上得稍微注意注意，不能讓孩子們太早接觸這些事情，否則信息量太大，會讓他們的腦子宕機的。

    寫這一段的時候，正好中央一臺在播挑戰(zhàn)不可能這個節(jié)目，我抽空看了看♀一期里是個女盲人，能夠用嘴里發(fā)出的聲音探索身前物體的外形和材質(zhì)，分辨清楚是真人還是假人，連續(xù)分辨了8個都正確。世界真是太神奇了，她通過從的訓練，居然練成了蝙蝠和海豚的超能力。

    但更讓我感到震撼的不是她的超能力，而是她的姥姥♀個盲女李燕生下來就有病，她的父母在醫(yī)院就遺棄了她，是她的姥姥把她帶回家撫養(yǎng)。她這位姥姥是個偉人，至少我這樣認為！從姥姥就要求她自己走路，前面有什么障礙物姥姥會提醒她，但不會領著她，姥姥要讓她長大之后成為一個可以自己照顧自己的正乘。

    姥姥這么也是這么做的，從幾歲開始，姥姥就讓她自己出去買東西、坐公交車，結(jié)果李燕摔過無數(shù)次跟頭之后，最終練出了這個超能力♀還不是最感人的，在她姥姥去世之前，姥姥告訴李燕，在這18年里，每次李燕自己出去，姥姥其實都在后面悄悄的跟著她，一跟就跟了18年。

    我想的是，什么是愛？這就是愛！就像老鷹一樣，把鷹撫養(yǎng)大不是為了讓它在窩里舒舒服服養(yǎng)著，而是要不停的推它甚至啄它，逼著它自己離開巢穴非飛翔，只有這樣，才能讓鷹最終翱翔天際，這才是養(yǎng)育后代的最終目的。

    現(xiàn)在的社會里，很多父母都把這個目的搞錯了，以為為孩子提供一個非常舒適的童年就是愛，殊不知在童年時候沒有實踐過足夠的挫折、坎坷，對孩子來講反倒是個最大的損失♀些挫折和坎坷一點都不會減少，早晚會在人一生之中的其它時間還找到你的。在有父母幫扶、有社會容忍照顧的童年時期去嘗試這些挫折和坎坷，才是最劃算最合適的。

    另外還有一件事兒也發(fā)生在盲女李燕身上，她有一只導盲犬，對盲人來，能買得起一只導盲犬應該是一種幸福，因為它有可能就是她或者他的眼睛。可是她的眼睛被地鐵公司給生生挖掉了，居然有人拿出條例來拒絕讓導盲犬進入地鐵車廂。我很想罵人，中國什么時候有如此遵守法律、執(zhí)行法律的習慣了？怎么偏偏到了盲女身上，這種好習慣就突然蹦出來了呢？不遵守規(guī)則可恨，但是利用規(guī)則去害人更可恨。

    可這時候那些愛狗愛心人士去哪兒了呢？在這件事兒已經(jīng)見諸報端之后，沒發(fā)生一件因為這件事兒而進行的抗議活動，為了吃狗肉問題可以堵在高速路上強行扣押運狗的車輛，警察來了也不怕，那為了我們的同類和狗正當權利，怎么就沒人站出來行動呢？難道狗的幸福比人的還重要！

    顯然不是，有的人不是真的要去愛什么，他們只是利用這個借口去表現(xiàn)一下自己比別人高尚、比別人多了些什么，還有拿這個當一件時髦事情湊熱鬧的。我們常以愛國的名義經(jīng)常會做出壞事來，那我們以愛動物的名義，是不是也干出過壞事呢？那些被哄搶了車上狗的運輸司機怎么辦？有人想過為了狗的幸福，卻剝奪了他們的幸福嗎？他們丟失了貨物，難道不用賠錢嗎？

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