事實(shí)上，在論壇之中，有許多很多的數(shù)據(jù)帝，就曾經(jīng)很認(rèn)真的去討論過隱修者們之所以會存在的原因……
在經(jīng)過了一系列的討論之后，這些數(shù)據(jù)帝們得出的結(jié)論是，隱修者的存在，其實(shí)從某種程度上來，和現(xiàn)實(shí)之中的學(xué)霸其實(shí)是同一類的存在……
學(xué)生的群體之中，絕大多數(shù)都是普通的學(xué)生，他們只能按部就班的學(xué)習(xí)知識，其中一大部分的人，只能勉強(qiáng)的通過努力的學(xué)習(xí)，才能夠掌握和他們年齡相互匹配的知識，另外的一部分人之中，則分成兩種類型，一種是屬于學(xué)習(xí)能力在平均水平之上的優(yōu)等生，這一類學(xué)生，往往不需要付出太多的努力，就能夠相對容易的跟上學(xué)校的進(jìn)度，這一類的學(xué)生，即使學(xué)習(xí)不太努力，成績也往往差不到哪里，另外一種，則是屬于學(xué)習(xí)能力在平均水平偏向的劣等生，這一類的學(xué)生，其中絕大多數(shù)人，都是及不具備學(xué)習(xí)的態(tài)度，也不具備學(xué)習(xí)的才能，而這兩者，又往往是相互作用產(chǎn)生影響的，沒有學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生，如果學(xué)習(xí)才能也不夠高，就會自然而然的厭學(xué)，而同樣的，沒有學(xué)習(xí)才能的學(xué)生，也很容易漸漸失去對于學(xué)習(xí)的積極性……
而即使在這一類學(xué)生之中，依然存在一部分，哪怕學(xué)不進(jìn)去，也同樣會努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，但是他們的成績，卻依然還是會在同年級學(xué)生的最底層徘徊，這不是因?yàn)樗麄儾慌Γ皇菃渭兊囊驗(yàn)樗麄兲焐腿狈W(xué)習(xí)的才能，才能不夠，就算是再努力也毫無意義……
當(dāng)然，這兩類的學(xué)生，在所有的學(xué)生之中，終究只是少數(shù)而已……
對于絕大多數(shù)的學(xué)生來，努力和成績之間，永遠(yuǎn)是相互掛鉤的。是努力的人，學(xué)習(xí)成績也就會是出色，而反之，如果學(xué)習(xí)懈怠了。成績也就會同樣下降……
當(dāng)然，這些學(xué)生之間盡管存在彼此的差異，但是這種差異身，卻不會是非常巨大的，從某種程度上來♀些學(xué)生其實(shí)質(zhì)上來，都只算是一類人而已……
他們在學(xué)校里，遵守一個(gè)學(xué)生的規(guī)則，去努力的根據(jù)學(xué)習(xí)安排的計(jì)劃去學(xué)習(xí)，無論是學(xué)的好的，還是學(xué)的不好的，終究都是跟著學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃在走的……
對于絕大多數(shù)的學(xué)生來，年齡的增長，年級的提升，知識的累計(jì)。都是理所當(dāng)然天經(jīng)地義的事情，絕大多數(shù)的學(xué)生，即使是那些好學(xué)生，都不會主動去嘗試學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定以外的內(nèi)容……
因?yàn)閷τ谒麄儊恚瑢W(xué)習(xí)的過程，永遠(yuǎn)都是被動的，他們或許可以游刃有余的完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是卻不會還有更多的精力去學(xué)習(xí)那些學(xué)校規(guī)定之外的知識和技能……
事實(shí)上，這一點(diǎn)，就像是幻世之中絕大多數(shù)的玩家一樣……
他們在進(jìn)入幻世之中的時(shí)候。就等于是認(rèn)同了幻世的游戲規(guī)則，所以在游戲之中，無論他們在幻世之中的成長速度究竟如何，又或者他們在幻世之中究竟是不是足夠強(qiáng)大。都不會影響到他們的游戲方式，他們還是會像是一個(gè)玩家一樣，按照游戲的設(shè)定，一點(diǎn)一點(diǎn)的打怪練級，接受任務(wù)，攻略副￠隊(duì)，然后加入公會……
對于絕大多數(shù)的資深游戲玩家來，這樣的游戲旅程，可以是一種標(biāo)準(zhǔn)的模板化的過程……
就像是對于學(xué)生黨來，效讀完讀初中，初中讀完讀高中，高中讀完讀大學(xué)，其實(shí)是一樣的道理……
對于幻世的玩家來，在絕大多數(shù)的情況下，他們是不可能擺脫這種游戲模式的……
一方面是他們不具備這樣的能力，另外一方面，也是他們不具備這樣的態(tài)度和想法……
然而，隱修者的存在，從某種意義上來，則是一種另類的玩家……
他們從來就沒有把自己當(dāng)做是玩家，而是將自己置身于游戲之中，只是單純的將自己當(dāng)做游戲之中的一個(gè)普通的角色，以這樣的身份去游戲，自然也就沒有所謂的任務(wù)，沒有所謂的組隊(duì)，更沒有所謂的副的概念……
然而，這樣的游戲方式，無疑是比起傳統(tǒng)意義上的游戲方式，更加高出一籌的玩法，當(dāng)然，想要這樣玩游戲，沒有足夠的游戲才能，是絕對不可能做得到的事情……
只有擁有游戲才能，再加上完不同于普通玩家的游戲態(tài)度，才可能出現(xiàn)傳之中的隱修者這樣的存在……
就像是現(xiàn)實(shí)之中的學(xué)霸一樣！
在學(xué)生黨這個(gè)群體之中……
除了之前的那些類型之外，還有一類也是數(shù)量最稀少的一類人……
這一類人，就是傳之中的學(xué)霸……
學(xué)霸這一類人，和普通的學(xué)生最根的不同，就在于普通的學(xué)生他們學(xué)習(xí)，是需要依靠自己的努力來實(shí)現(xiàn)的，自己沒有足夠努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么哪怕具備一定的學(xué)習(xí)才能，也無法獲得良好的成績，但是學(xué)霸不同，學(xué)霸身代表著的就是無與倫比的學(xué)習(xí)天賦，擁有這些能力的學(xué)生，他們哪怕完不聽課，只是隨便翻翻課，就可以輕而易舉的掌握普通學(xué)生難以掌握的知識……
很多人在學(xué)生時(shí)代，或許都會有這樣的感覺……
一些時(shí)候，老師進(jìn)行的一些布置※往自己很容易就能聽懂能理解，但是不明白，為什么還有一些學(xué)生，對于老師明明已經(jīng)得很明白的事情。還是會產(chǎn)生理解不能，于是頓時(shí)就產(chǎn)生一種智商上的優(yōu)感和滿足感……
而事實(shí)上，對于學(xué)霸們來，他們在面對同學(xué)的時(shí)候，其實(shí)內(nèi)心也會有類似的感覺……
很多的知識。他們只需要稍稍聽一聽，就能給了如指掌，但是卻無法明白，為什么自己的同學(xué)會蠢到這種地步，需要老師反復(fù)將上很多遍，才能理解那些在他們看起來簡單到令人發(fā)指的內(nèi)容……
這種無與倫比的天賦，才是學(xué)霸們之所以被稱為學(xué)霸的根原因！
事實(shí)上，也只有擁有這種學(xué)習(xí)天賦的學(xué)霸們，才具備在學(xué)生生涯之后，就直接投身科研之中成為科學(xué)家的可能性♀一類人，雖然表面上還只是學(xué)生而已，但是他們的擁有的知識面和知識的深度，卻往往是很多成年人也并不可能具備的，他們學(xué)習(xí)的速度很快，并且理解能力超強(qiáng)，所以他們就能夠相對更加容易的去學(xué)習(xí)那些普通人完理解不能的高深知識，并且更進(jìn)一步的去拓展這些知識……
從某種程度上來，學(xué)霸其實(shí)質(zhì)上來，已經(jīng)不是單純意義上的學(xué)生了。而是具備很大一部分的成年人的屬性，尤其是在高中階段，一些優(yōu)秀的學(xué)霸班長，甚至能夠很輕松的在班主任老師不在的情況下。處理好所有理論上只有班主任老師可以處理的工作，包括完成和代課老師的交接，完成和任課老師的交涉，甚至親自代替老師幫同學(xué)上課，安排學(xué)生進(jìn)行各種班級活動，一個(gè)好的學(xué)霸級的人物。哪怕僅僅只是在學(xué)校里，其實(shí)往往也已經(jīng)具備有和老師相互等同的地位了，至少對于老師來，他們是不會講這種人當(dāng)做是自己的學(xué)生的，更多的在交流上，會將他們當(dāng)做是和自己平等的存在去交流……
至于在大學(xué)之中，甚至可能出現(xiàn)一些學(xué)霸級的學(xué)生，在畢業(yè)之前，就擁有堪比甚至超過任課老師，甚至是副教授的權(quán)威……
學(xué)霸也好，隱修者也好，質(zhì)上來，都是屬于那種不走尋常道路的存在，他們的存在，從來都不會循規(guī)蹈矩，也不需要循規(guī)蹈矩……
到底，其實(shí)也就是所謂的天才！
真正意義上的天才，永遠(yuǎn)你不會走普通人想要走的道路……
他們的才能，足以讓他們輕松過許多普通人必須要經(jīng)歷的藩籬，從而的實(shí)現(xiàn)自己對于人生的規(guī)劃……
就像是一些名牌大學(xué)的特招生一樣，這些人如果去參加高考，其實(shí)不見得都能給考肉些學(xué)校，但是他們身上的才能，卻足以讓學(xué)校破格錄取他們加入其中……
才能身就是一種力量，一種只要足夠強(qiáng)大，就能夠讓其他人被迫妥協(xié)的一種力量……
就像是很多最頂尖的專家學(xué)者教授，其實(shí)在人情世故方面往往非常的單薄，但是只要他們的智慧足夠，那么就一樣會受到追捧，并且會有無數(shù)的資爭先恐后的被放到他們的手里，供他們隨意的使用，供他們隨意的研究……
到底，普通人才需要遵守規(guī)則，而對于真正意義上的具備才能的人來，是不是遵守規(guī)則，往往就顯得不那么重要了……
舉一個(gè)簡單很簡單的例子來……
一個(gè)詐騙犯，如果想要冒充一個(gè)有錢人，那么就必須要方位的進(jìn)行裝扮，從身上的服裝，鞋子，帽子，到手表，眼鏡，發(fā)型都必須一絲不茍，語言談吐，也都必須經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，接下來，從瘍什么樣的豪車，如何走路，臉上的表情，都會有非誠苛的規(guī)定，任何一點(diǎn)點(diǎn)地方?jīng)]有做好，就很容易產(chǎn)生不自然的地方，從而露出破綻被人識破……
他們往往需要時(shí)時(shí)刻刻的隱藏自己身的行為模式，時(shí)時(shí)刻刻的將自己裝扮成為一個(gè)有錢人，他們必須要足夠豪爽，不能做出心疼錢財(cái)?shù)谋砬椋膊荒茏龀龆请u腸的姿態(tài)，否則的話，任何的一點(diǎn)點(diǎn)異常，都將會受到來自于其他人的質(zhì)疑，這樣的人，如果不是自身的才能足夠出眾的話，那么是很容易會被識破的……
然而，如果是一個(gè)真正意義上的有錢人，那么情況就完不同了……
真正意義上的有錢人，就算是穿拖鞋襯衫，在超市門口排隊(duì)買打折的物品，也不會有人去質(zhì)疑對方有錢人的身份，因?yàn)樗麄兩砭褪怯绣X人，所以不需要任何的偽裝或者故作姿態(tài)，就可以輕而易舉的讓人信服他們的身價(jià)，他們不用穿得奢華，也不用走得很優(yōu)美，但是他們身上的氣息，卻很容易可以告訴別人，他們是真正的有錢人……
就像是普通的學(xué)生，如果想要裝成學(xué)霸的話，那么想要維持成績，就必須要在回家之后努力的去學(xué)習(xí)知識，只有通過這樣的努力，才能維持在同學(xué)面前的學(xué)霸面目，但是對于真正意義上的學(xué)霸來，他們則根不需要這樣去做，不管努力不努力，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)，精神好不好，都不會影響到他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也不會影響到他們對于知識的理解和認(rèn)知……
而毫無疑問的是，在幻世之中，隱修者其實(shí)就像是現(xiàn)實(shí)之中的學(xué)霸一樣……
他們身擁有普通玩家不具備的游戲天賦，所以才能實(shí)現(xiàn)在游戲之中的不走尋常路……(~~)手機(jī)用戶請?jiān)L問
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