亂石神殿。 1kanshu
對于武者來，他們是不是真正意義上精通武道，質(zhì)上來，并不是看他們在武道層面上表現(xiàn)出來的實力，更多的時候，只是看他們對于后輩武者們的指導能力，一個武者自身強大，往往是由很多因素構(gòu)成的，很多的武者，他們之所以強大，只是單純的因為他們擁有出色的武道修煉天賦，但是對于武道的理解，卻并不一定就有多么深厚，他們的強大，很多時候，或許都只是因為他們師傅的因材施教而已
舉一個簡單的例子來，像是神雕俠侶之中的達爾巴，就是一個非常典型的例子
作為一個金輪的弟子，單純從學武天賦和智商層面上來，達爾巴其實是完無法和霍都相提并論的，但是他天生神力，膂力驚人，也就是因為如此，所以在學習了諸如大力降魔杵這種簡單粗暴的武鞏后，反而可以戰(zhàn)勝武學天賦天賦極佳的霍都，到底，無非就是因為金輪法王因材施教，傳授了他真正能夠適合自身根骨的武學而已
但是，如果要論及達爾巴的教導能力的話，那么看看藏邊五丑的實力，就可以看得出來了
宗師和一流武者之間，最大的區(qū)別，其實就是在兩者之間對于武道的理解和認知能廉上
一流武者自身或許很強大，但是他們對于武道的認知，往往是非常片面的，更多的時候，他們走的都是一招鮮吃遍天的道路，他們只需要找到一條最合適自己的道路，然后就可以埋頭走下去，根就不會去考慮其他的道路，也不需要去考慮，對于很多的武者來，他們的道路往往都是有他們的師傅決定的
所謂的師傅領(lǐng)進門⊥是這樣的道理
任何一個不同的武道門派，對于自身門派的武道，都有不同的根骨上的要求，而那些門派的武者。在尋找弟子的時候，也會舊能瘍能夠契合自己門派武道的弟子，也就是因為如此，所以一般的武道門派，弟子的習武道路往往也都是相似的。師傅尋找弟子，以及弟子瘍師傅，很多時候都是相互的關(guān)系，幾乎沒有什么太多的變通的空間內(nèi)在
然而，這樣的武道高手，質(zhì)上來，是不具備太多的成長空間的，他們最多能夠成為高手，但是想要成為宗師，卻是幾乎不可能的事情
而宗師和高手最大的區(qū)別⊥在于宗師的強大，源于他們自身對于武道的理解和認知，不管是什么樣的人，什么樣的根骨天賦，都可以在他們的調(diào)教下成為高手，甚至是他們自身，很多時候也不見得就擁有非常適合某種武學的根骨，而他們真正可怕的地方，就在于他們能夠在成長到一定高度的時候，就以自己的根骨和意志創(chuàng)造出屬于自己的武道。 1kanshu而屬于自己的武道，往往也是和自己根骨最契合的武道，也能夠最大限度的揮出威力來
一個真正意義上的宗師，和普通意義上的武道高手。其實是有質(zhì)上的區(qū)別的
或許兩者在實戰(zhàn)的能力是差距不大，但是前者卻往往有更高的成長空間，也具備有更加強大的調(diào)教弟子的能力
同樣的例子，在金庸的武俠械之中，武林高手很多，但是真正意義上能夠被公認的宗師級高手。卻是寥寥無幾的存在
無非就是真教的王重陽，又或者是武當?shù)膹埲S，除此之外，一些人可以算得上是準宗師，但是距離宗師，卻還總是有一線之隔
而無論是張三豐也好，王重陽也好，相比起其他武者來，他們不僅僅自身具備有非常高的武學水平，同時也具備有非常強大的教導弟子的能力，無論是真七子也好，還是武當七俠也好，都算得上是江湖之中的鼎緞名的高手，而無論是真七子還是武當七俠，實際上都不是以天賦著稱的，除了張翠山之外，其他的幾個人，其實都只能算得上是天賦平平，但是這些人，最終都成為了江湖之上的高手，原因在哪里，其實就在于張三豐和王重陽對于武道的理解，因為對于武道的理解非常深刻，所以他們就能真正意義上做到因材施教，讓每一個自己的弟子，都得到最適合的教育，而不是讓他們學習自己最強大的武學！
事實上從某種意義上來，這種能力對于武者們來，甚至遠比武者自身的天賦更加的重要！
就像是同樣的成績的兩批學生，為什么在不同的學校學習之后，往往會有非常明顯的平均分數(shù)上的差異，其實到底，就是兩個學校教育水平上的差距而已，好的老師，總是能夠深入淺出的完成自己的教學任務(wù)，能夠讓學生們在學習過程之中自然而然的去努力學習，能夠調(diào)動學生的學習積極性，讓他們更加努力的投入學習之中
也就是因為如此，所以在現(xiàn)代社會之中，學區(qū)房的價格也始終居高不下，究其原因，無非就是因為，對于家長們來，他們也更加希望自己的孝子不要輸在起跑線上
其實，從教育的角度上來，教導優(yōu)秀的學生，其實對于任何的老師來，都不算是一件很困難的事情，因為對于那些天才來，就算是老師不教他們，他們也能實現(xiàn)自學，甚至遠比那些刻苦讀的學渣們更加輕松的取得高分
對于教師們來，真正體現(xiàn)水平的。壹1ka看nshu看是教導那些平庸的學生，如何教導好成績平庸的學生，提高他們的分數(shù)，才是每一個教師所必須要考慮的事情。這也是真正意義上體現(xiàn)教師教學水平的地方
同樣的道理，白開水所展現(xiàn)出來的戰(zhàn)斗技巧，對于尤月來，之所以產(chǎn)生震撼的效果，最根的原因也就在此！
因為。尤月可以從白開水展現(xiàn)出來的戰(zhàn)斗技巧上，看得出白開水對于戰(zhàn)斗的認知水平，已經(jīng)達到了一種普通人完難以想象的高度之上
簡單來，白開水此時展現(xiàn)出來的強大，已經(jīng)不是單純意義上因為天賦而產(chǎn)生的強大，而是一種可以被量產(chǎn)的，可以被傳承的強大！
舉一個簡單的例子來
一個國家，如果有一個運動員跑得特別快，出了其他國家的所有運動員，那么充其量只能這個國家運氣特別好。在國家里誕生了這樣一個短跑天才運動員
這樣的成功，到底還是建立在運動員身的天賦和運氣的基串上的
但是，如果，一個國家之中絕大多數(shù)的運動員，在某一個項目之后，在面對其他運動員的時候，都能夠獲得壓倒性的巨大優(yōu)勢，那么就可以，這個國家在訓練方式上，必定是遠遠高出其他國家的。這就已經(jīng)不是天賦的差距了，而是教導能力上的差距
比如，以乒乓球為例子來，華夏的乒乓球水平。是遠遠出這個世界上其他國家的，而導致原因產(chǎn)生的，其實就已經(jīng)不是單純意義上運動員的天賦了，更多的還是建立在比其他國家優(yōu)許多的訓練培養(yǎng)方式之上，這個就是根上的強大，不是單純的憑借運動員的天賦就能扭轉(zhuǎn)的狀況
在這種情況下。其他國家的運動員，如果想要出頭，那么來到華夏接受華夏國家隊的訓練才是理論上最有效率的做法，埋頭苦練實際上已經(jīng)沒有絲毫的意義可言了
因為這種差距，身就已經(jīng)不是運動員的天賦和才能可以去彌補的東西了！
這也就是體制的力量所在！
在尤月看起來，只有對于戰(zhàn)斗質(zhì)理解深刻到一定程度的人，才能做到此時此刻白開水在做的事情！
一個人，想要變得強大其實并不是一件很容易的事情
甚至從某種程度上來，可以非常非常非常非常的困難！
但是，相比起變得強大這件事情身來
弄明白自己為什么會變得如此強大，實際上遠比前者來得更加的困難！
就像是在這個世界上，具有各自各樣天賦的人其實并不少
天生神力的有之，過目不忘的有之，日行千里的有之
事實上，從某種意義上來，這個世界上的絕大多數(shù)的人，總是或多或少的具備一些其他人所不具備的天賦的
只是天賦有強有弱，有大有，僅此而已
就像是有些人學習能力特別強，門門科目都可以輕松考取高分，這固然是一種天賦，但是有些人偏科嚴重，只有在自己擅長的科目可以輕松取得高分，從某種意義上來，也可以算得上是一種天賦，只是這種天賦，相比起前者來，在覆蓋范圍上，稍微弱上一些而已
有些人天生就身體強健，擅長各種各樣的體育運動，身體協(xié)調(diào)能量，具備有良好的身體平衡能力，又或者是天然具有比普通人更加出色的嗓音，這些其實從某種意義上來，都能算得上是一種天賦
然而，擁有天賦的人，他們在使用自己天賦的時候，往往是沒有什么太多的思考的
就像是一個數(shù)學能力出眾的學生，他在做數(shù)學題目的時候，往往是呈現(xiàn)出一種游刃有余的狀態(tài)的，他們可以很輕松的想明白一些普通學生需要想很久才能想明白的問題，他們也可以用很短的時間，就解答很多酗伴們需要想上很久也無法得出的結(jié)論
但是，他們卻幾乎不會去想，自己為什么具備這種普通人不具備的才能！
很多時候，擁有才能身，并不值得讓人高興，因為這種才能身，是不能夠被分享的，是不能被復制的，很多的時候，只是單純意義上的天賦作用影響而已
簡單來，天才的出現(xiàn)身就是偶然而已，所以任何的天才，從某種意義上來，都只是一個**的個體而已，而對于絕大多數(shù)的人來，他們真正關(guān)心的，其實還是如何塑造出天才的方法！
而想要弄明白這一點，那么先就必須要弄明白一件事情，那就是天才的天賦究竟從何而來？
只有弄明白這件事情之后，才能夠更進一步的去研究，如何實現(xiàn)對于天才的量產(chǎn)！
對于天才來，使用自己的才能，身就是一種理所當然的事情
但是，卻幾乎很少有人會去想，自己的才能究竟從何而來？
而這也就是天才和宗十間最根的區(qū)別所在！
天才只是自身具備有普通人不具備的才能，但是宗師，卻是已經(jīng)明白了自己為什么具備有普通人不具備的才能，并且能夠?qū)⑦@種才能以一種普通人能夠理解的方式傳授給別人！
這兩者之間的區(qū)別，無疑是非侈大的！
舉一個的簡單例子來
一個天生就具備有極強心算能力的人，很多時候在計算數(shù)字的時候，他們的腦海之中，是幾乎沒有什么計算過程可言的，只是稍微想了一下，就自然而然的在腦猴得出了結(jié)論
這樣的心算能力，是不具備任何的普及意義的，充其量只能夠算是一個天賦秉異的異能者
但是，如果這個天生具備有極強心算能力的人，通過不斷的思考，最終想明白了自己腦海之中計算數(shù)字的過程，并且能夠?qū)⑦@種過程寫在紙張上，并且詳細解釋清楚明白的話，那么這個人就可以已經(jīng)成為了一個優(yōu)秀的數(shù)學家，因為異能者的異能，是不能傳授給其他人的，但是算法身，卻是可以被傳授的，即使其他人使用這種算法，依然不可能做到完的心算，但是卻可以大幅減少其他人心算的時間！
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