梁遠聽了一會父親和叔討論的大修廠該如何改革，感到無趣之后又翻出那《航空發(fā)動機原理》看了起來。

    張怡看著梁遠捧了一厚厚的書看得入神，好奇的問道：“遠看什么書呢，那么厚？”

    梁遠插上書簽，把書合上遞了過去，張怡接過來一看驚訝的問道：“遠你能看懂？”

    梁遠笑著道：“把字單個拿出來都認識，排成一排就有些難度了”李遠玲到是被梁遠給逗樂了對著張怡道：“這個家伙一天到晚也沒個正型，我都要煩死他了，你家盼盼呢，怎么沒過來啊。”

    “同我和海平慪氣呢，天天住她姥姥家。”張怡指了指梁遠道：“還不是跟這個哥哥學的，離家出走了呢。”

    兩個女人看見梁遠翻翻眼睛，無力的把腦袋放在了沙發(fā)上哈哈大笑起來。

    吃過晚飯，送走梁海平夫婦之后，解決了心病的梁江平心情大好，難得的想關心一下梁遠最近的學習情況，發(fā)現(xiàn)梁遠在聚精會神的看著《航空發(fā)動機原理》走了過來，端起老爹的架子道：“遠，學習不要好高騖遠嘛……”

    還沒等梁江平完，李遠玲插話到：“你咋知道遠看不明白航空發(fā)動機原理，老梁真沒見過你這樣子的，剛靠自己兒子解決了工作上的難題，就過來給兒子挑刺。”李遠玲咂了咂嘴道：：“過河拆橋沒見過你這么快的。”

    在教育問題上又一次受到打擊的老梁同志灰溜溜的去看《晚間新聞》了，梁遠狗腿的幫李遠玲倒了一杯水，笑嘻嘻的遞了過去，李遠玲接過杯子喝了一口，聲問道：“遠，媽媽看你翻那書好多天了，書里邊寫的東西你能看懂么？”

    梁遠道：“數學公式、方程都看不懂，航空發(fā)動機原理到是看懂了。”

    看著李遠玲有些驚奇的目光，梁遠拿過筆和信紙畫了起來，梁遠指著紙上自己畫的一個大圓柱套著一個圓柱的圖案道：“大圓柱前邊是進氣道，空氣被壓氣機帶動的高壓風扇所壓縮，使空氣向后流動加快，一部分空氣進入圓柱，一部分空氣通過圓柱和大圓柱之間的空隙繼續(xù)向后流動，進入圓柱的空氣混合燃油之后點燃，變成高溫燃氣加速后繼續(xù)向后流動，在尾噴管前端，高溫燃氣和通過兩個圓柱之間的空隙向后流動的壓縮空氣匯合后，一起噴出尾噴口產生推力。”

    “剛才的是渦扇發(fā)動機，渦噴發(fā)動機就是沒有大圓柱，所有空氣進入圓柱點燃后向后噴出”

    “媽媽我的對吧”梁遠完一臉希翼的看著李遠玲。

    李遠玲看了看兒子心想，雖然把航空發(fā)動機的原理簡略的不像話，但大致的思路還真對了。

    李遠玲想了想道：“遠，最基的原理你的差不多正確，不過你理解的東西相對于真正的航空發(fā)動機領域來，就好像是1+1=在數學領域的地位一樣。”

    梁遠嘆了一口氣道：“媽媽你就直接相當于幼兒園水平好了。”

    李遠玲咯咯的笑了起來，道：“是遠不如幼兒園水平，用1+1=做例子是媽媽實在找不到反映水平如此低下的形容詞。”

    梁遠垂頭喪氣的把書扔在了沙發(fā)上，然后枕了上去，有氣無力的道：“媽，我看書上渦扇和渦噴在同等條件下時，渦扇的推力要遠大于渦噴這是為什么呢？渦扇是燃氣混合了許多沒有燃燒的空氣噴出應該比純粹用燃氣噴出的渦噴推力才對啊。”

    李遠玲看著梁遠趴在沙發(fā)上，起身走過來摸了摸梁遠的頭發(fā)道：“這個問題要解釋就很復雜了，簡單的，遠畫的圓柱在航空發(fā)動機里邊被稱之為內涵道，大圓柱被稱之為外涵道，當內涵道的燃氣快速噴出時可以帶動外涵道的壓縮空氣一起加速，沖出尾噴管之后產生推力。”李遠玲在紙上畫了個大圈，然后又在邊上畫了個圈繼續(xù)道：“渦噴發(fā)動機相當于只有內涵道，產生的推力就是媽媽畫的這個圈。”

    “以水為例，遠你是粗的水柱產生的推力大，還是細的水柱產生的推力大？在某個速度段之內水柱粗，推力就大，明白了沒有。”

    李遠玲看見梁遠點了點頭繼續(xù)道：“內涵道燃氣帶動外涵道空氣在物理學上可歸為夾帶效應。簡單的其原理就是有一束氣流急速通過時，由于氣流速度不同，這束氣流就跟它周圍的空氣產生摩擦，就會裹挾帶動周圍的空氣，一起向前……”

    梁遠羅嗦了半天等的就是李遠玲提起這個理論，強忍著聽李遠玲解釋完夾帶效應想了想道：“媽媽，假如把內涵道的燃氣噴射去掉的話光靠外涵道的壓縮空氣是不是就會噴出和外涵道一樣粗的空氣柱啊？”

    李遠玲點了點頭道：“對，不過氣柱的速度就會慢很多，推力也會很多。”

    “媽媽我有個想法你看看能不能實現(xiàn)”梁遠拿起筆在圖紙上把代表內涵道的圓柱畫了個X，然后在代表外涵道的大圓柱上又接出來一個9度的彎頭，在彎頭下邊畫了個風扇。梁遠寥寥幾筆把后世那種無葉電風扇的基礎原理給畫了出來。

    李遠玲研究了一輩子航空發(fā)動機，對空氣動力學在了解不過了，看著梁遠這個簡陋的圖示，稍微思考一下就意識到這個東西根就是一個變種的電風扇，李遠玲不可抑制的興奮了起來，猛地抱住了梁遠使勁的親了幾口道：“寶貝，這怎么可能，你是怎么想到的？這個想法太天才了，這是一個創(chuàng)舉，這是一個新的創(chuàng)舉。”

    梁江平聽見李遠玲興奮的喊聲連忙靠了過來，看看這娘倆在干什么，李遠玲放開梁遠抱住梁江平又哭又笑的道：“老梁，我的兒子是個天才，你快看看遠又發(fā)明了什么。”

    梁江平拿起梁遠畫的圖示看了半天，一頭霧水的道：“這是什么啊，一個彎頭帶著一根管子，哦，下邊還有一個風扇。是新型鼓風機么？”

    李遠玲恨恨的看了梁江平一眼道：“你這輩子就是個搬磚的，一輩子都比不上我兒子。”

    李遠玲提筆在紙上有畫了個圖示，然后又把渦扇發(fā)動機的內外涵道和梁江平介紹了一遍，最后又了物理的夾帶效應，老梁同志雖然是個搬磚的，但不得不承認屬實搬了一手好磚，一點一點弄清了李遠玲的意圖之后，兩個人又討論了幾個時，最后一張和梁遠前世所見差不多的無葉電風扇工作原理示意圖出現(xiàn)在了梁遠面前。一個裝有吸氣風扇的圓柱作為無葉風扇的底部基座，基座上邊是一個大大的空心圓環(huán)，空氣從圓環(huán)的縫隙中噴射而出，帶動周圍的氣流形成了一個流動的空氣柱。

    梁遠崇拜的看著父母，心這兩人真是絕配，當年老外搗鼓了好幾年的東西，一晚上居然就被這兩個人弄了個草案出來。

    李遠玲把梁遠拽到懷里，狠狠的親了一口指了指腦袋道：“難怪老師在航空發(fā)動機設計領域思維是最重要的，然后才是材料。媽媽干了半輩子航空發(fā)動機設計，就從沒想到過把內涵道去掉只留下外涵道能當電風扇用。”

    梁遠嘿嘿的笑著道：“媽，我就是有個想法，這東西可千萬別是我發(fā)明的，現(xiàn)在看你和爸爸搗鼓出來的那張草圖，你倆要是不解釋我都認不出來這東西是什么呢。”

    李遠玲揉了揉梁遠的頭發(fā)道：“這東西離成品還早著呢，我得計算圓環(huán)的空氣動力學設計出噴氣口的最佳位置，還要計算進氣量和噴氣口的空氣流速等等。”

    同樣興奮的老梁同志接著道：“還得挑選合適的材料做空心圓環(huán)，尋找適合密閉條件下工作的電機，你媽媽還得設計一個高效的進氣風扇。”

    興奮的一家三口圍著無葉電風扇的草圖一直討論到后半夜，才無奈的去睡覺。

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