一只魔鬼正要從人們的思考中跑出來。
所謂的行為學(xué)派,雖然聽上去它們的理論和它們的實(shí)驗(yàn)違反人性,有違人倫。
但是,它們這一派的人,不是為了科學(xué)研究,就是為了讓人類過上更好的生活,也不算是什么大反派。
像是另一位搞條件反射的人,也就是斯金納。
他有一個(gè)箱子,箱子里面有一個(gè)按鈕,最開始只要按一下,就會(huì)彈出一枚食物,到后來按十下才會(huì)出一枚食物,到最后按一百下才會(huì)在這一百次中隨機(jī)掉落一枚食物。
可愛的小朋友們,你們認(rèn)為動(dòng)物對(duì)哪個(gè)更上癮?
沒錯(cuò),就是最后一種。
隨機(jī)的魅力妙不可言。
所謂的抽卡開包,也要搞成隨機(jī)的樣式,自然也有其理論在其中。
甚至,電子游戲卡牌,比現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)卡牌有更大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榭梢噪S意自由的添加特效。
在《命運(yùn)游戲》真實(shí)卡牌中,可能你抽出一張價(jià)值一千美元的卡,也不會(huì)有任何特效,僅僅只是卡本身閃閃光。
但是在電子化的卡牌游戲,甚至還沒有完全開開牌,只要牌本身露出金色的光芒,就已經(jīng)可以讓玩家顱內(nèi)高(喵)潮了。
甚至,想什么“史詩(shī)”、“金色傳說”的音頻,也會(huì)被玩家們喜歡上。
當(dāng)然了,在這個(gè)隨機(jī)的過程中,還會(huì)生一件有趣的事情,這件事情又要從斯金納箱開始說。
在早期唯心主義者們認(rèn)為,只有人類才會(huì)誕生信仰,因?yàn)樾叛鍪且环N非常高級(jí)的東西。
但是,斯金納卻不這樣認(rèn)為。
于是,他設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
就是他弄了一群鴿子,在一個(gè)斯金納箱子里,讓這些鴿子在進(jìn)入的時(shí)候,都處于饑餓的狀態(tài)。
因?yàn)樗鼈兌际苓^訓(xùn)練,所以知道按按鈕有可能會(huì)掉落食物。
于是,它們就開始瘋狂地按按鈕。
過了十天,負(fù)責(zé)記錄的人員現(xiàn),其中有過六成的各自,都有了明確的“迷信”行為。
例如,有的鴿子在按按鈕前會(huì)煽動(dòng)翅膀,有的鴿子在按按鈕前會(huì)左右搖晃,有的鴿子在按按鈕前會(huì)故意撞在籠子上一下。
它們?yōu)槭裁催@么做?為什么會(huì)產(chǎn)生這種迷信行為呢?
就是因?yàn)樗鼈儺?dāng)初某一次按按鈕獲得食物之前,它們正在做這些事情。
盡管身為實(shí)驗(yàn)者知道,不管它們做了什么,都與它們能不能按出食物沒有關(guān)系,但是它們卻顯然不這樣認(rèn)為。
人類為什么會(huì)有信仰呢?
在一個(gè)古老的年代,那時(shí)候哪怕是人類還沒有像現(xiàn)在一樣富足,過著只能勉強(qiáng)維持活下去,吃不飽穿不暖的樣子。
一天,某個(gè)人偶然對(duì)著一塊石頭撒了一潑尿。
一道閃電就從天而降,將附近的森鈴引燃,大量大自然賦予的熟食,出現(xiàn)在了他們的面前。
他們短時(shí)間內(nèi),再也不用打獵了,只要挑挑揀揀去吃熟食就好了。
這時(shí)候,他們就會(huì)有一種錯(cuò)誤的認(rèn)知。
什么認(rèn)知呢?
就是他們會(huì)覺得,自己在石頭上撒的那一潑尿,和天上降下來的閃電有關(guān)系。
于是這件事情,便成為了他們的固定儀式。
漸漸地,哪怕是他們忘了當(dāng)初為什么這么做,也會(huì)給這樣的行為找到一個(gè)理由。
而在之后的某天,恰好又生了這樣的事情。
在某塊充滿尿騷味的石頭上挪開小鉤鉤,一道閃電劈在了樹木上,大火燃著,熟食遍地。
于是,他們就認(rèn)為這是神跡降臨了。之前的祈禱為什么沒有用?
一定是不夠心誠(chéng)。
怎么才能證明心誠(chéng)呢?
或許……只有活人獻(xiàn)祭這一條路了……
這樣情況下誕生的宗教,又與各自們的迷信行為有什么區(qū)別呢?
而許多購(gòu)買《命運(yùn)游戲》卡包的玩家,也會(huì)有這樣的行為。
例如在某一次,他吃了一個(gè)甜筒,然后就開出來一個(gè)稀有卡片。
那么,他就會(huì)認(rèn)為這個(gè)甜筒和自己開出稀有卡片有關(guān)系。
每一次開包之前,都會(huì)吃一個(gè)甜筒,哪怕那一天是陰天。
當(dāng)然了,什么開包之前聽某歌,做某種行為,都是一樣的事情。
從這個(gè)角度來說,人與動(dòng)物的差別真的沒有想象中的那么大。
少年少女們想要設(shè)計(jì)的游戲,基于的就是這樣一個(gè)看起來很邪惡的理論。
而這個(gè)理論同時(shí)也認(rèn)為,人類很難為那種努力很久卻沒有結(jié)果的事情而努力。
因此,需要小步快走。
也就是說,不停地給予激勵(lì),哪怕每一次的激勵(lì)都很小。
斯金納最初是想將他的這個(gè)理論,應(yīng)用在小孩子的學(xué)習(xí)上。
眾所周知,學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。特別是當(dāng)科學(xué)的理論,越來越完善的時(shí)候。
想要獲得收獲,需要的就是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的過程。
這個(gè)枯燥的過程,會(huì)讓許多孩子們放棄。
如果,可以利用小步快進(jìn)的理論,在每達(dá)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就算是一個(gè)里程碑,給予孩子們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)不會(huì)孩子們就更有積極性了?
只是,想要做到這件事情,需要付出大量的人力。
然而,如此大的投入,投入在教育這樣一件耗費(fèi)本來就巨大的事情上,是很困難的事情。
因此,雖然斯金納的想法是好的。
但是,卻一直沒有實(shí)行。
但是,似乎他這一套理論,與電子游戲非常的契合。
如果給玩家一種小步快進(jìn),每一個(gè)都有一個(gè)里程碑,都會(huì)獲得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的刺激。
那么是不是一款本身不是很好玩的游戲,也會(huì)擁有大量玩家。
是不是,游戲甚至可以簡(jiǎn)化成,只擁有一個(gè)反饋系統(tǒng),其它什么都沒有。
就是一個(gè)掛機(jī)的游戲,玩家們甚至不需要玩,只需要充錢就行了。
如果,真的能展成這樣的話。也足以證明斯金納的理論有用了。
只是……
這時(shí)候又會(huì)誕生了一個(gè)問題。
游戲本身是一個(gè)為人帶來快樂的娛樂事物。
如果真的展成這個(gè)樣子。
這還是游戲么?
目前這些少男少女還不知道。
他們也只不過是從圖書館的書上,知道了一些基礎(chǔ)的理論,并將這些理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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