吳笛正在溫習(xí)功課，以準(zhǔn)備即將到來(lái)的期中考試。
實(shí)在的，上次她數(shù)學(xué)可以考滿分，是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師宋老師所教授的內(nèi)容還不算多，大多數(shù)還是比較簡(jiǎn)單的集合問(wèn)題，到后面，隨著所學(xué)的內(nèi)容來(lái)多，考滿分的概率也會(huì)來(lái)。
哪怕是再厲害的學(xué)霸，在高中來(lái)難的數(shù)學(xué)上，也很容易失分，吳笛雖然早就將這個(gè)世界高中所學(xué)的內(nèi)容自學(xué)了一遍，但她可不會(huì)自大地以為，憑借自學(xué)，就能永遠(yuǎn)保證校第一了。
吳笛的記憶力其實(shí)還是不錯(cuò)的，要不然她學(xué)起語(yǔ)言來(lái)也不會(huì)那么輕松，可惜她確實(shí)沒(méi)有過(guò)目不忘的領(lǐng)，因此，她必須依靠重復(fù)不斷地溫習(xí)，來(lái)保證她的記憶。
一班的這位數(shù)學(xué)老師宋老師，給吳笛的觀感很不錯(cuò)，對(duì)方是個(gè)很有才華的年輕教師，長(zhǎng)得挺帥氣，講起課來(lái)也很風(fēng)趣幽默，額前的劉海挺飄逸，喜歡講著講著課就拿手撫摸他的劉海。
吳笛挺喜歡聽(tīng)這位宋老師講課的，而讓吳笛覺(jué)得更加佩服的是，這位宋老師猜起考試題目來(lái)，簡(jiǎn)直就是犀利，上次月考就是的，讓吳笛當(dāng)時(shí)考試時(shí)就樂(lè)了……
最后一班的數(shù)學(xué)平均分遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先其他班，使得這位形老師遭到了其他數(shù)學(xué)老師的排擠……這當(dāng)然是道消息。
因此，宋老師在班級(jí)中的受歡迎程度很高，甚至有許多女孩都憧憬這位年輕帥氣的數(shù)學(xué)老師，畢竟人家也才二十六七歲而已，可惜人家卻早有女朋友了，而且還到了談婚論嫁的階段。
能夠在外國(guó)語(yǔ)高中的強(qiáng)化班滴數(shù)學(xué)老師，宋老師的師德自然是過(guò)硬的，吳笛很樂(lè)意去問(wèn)他問(wèn)題，而他總是能很快解答吳笛的問(wèn)題。
宋老師對(duì)吳笛這樣的女學(xué)霸，當(dāng)然是非常欣賞的。可有的時(shí)候，他卻會(huì)對(duì)吳笛，不要被考試給框住了思維，要大膽地發(fā)散思維，宋老師很希望吳笛能夠真正在數(shù)學(xué)上有所建樹(shù)……
對(duì)于宋老師的這個(gè)期望。吳笛只能表示抱歉了。她對(duì)宋老師了，她想在文科上發(fā)展。
在惋惜中，宋老師表示是對(duì)吳笛的支持。畢竟這個(gè)世界華夏文人的地位非常高。
其實(shí)宋老師對(duì)吳笛這個(gè)女學(xué)霸，還是時(shí)常贊嘆的，在辦公室中，常吃豪地對(duì)其他數(shù)學(xué)老師吹噓吳笛有多么多么優(yōu)秀，他能夠成為吳笛的老師，覺(jué)得很自豪。
他想，其實(shí)每一個(gè)老師，都希望有吳笛這樣一個(gè)尊師重道、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生吧，雖然有時(shí)候這些學(xué)霸的存在≤讓老師懷疑自己存在的意義……
對(duì)于學(xué)校的每一場(chǎng)考試，吳笛都十分重視，更別這次市統(tǒng)考的期中考試了。
在這個(gè)學(xué)生們都喜歡看雜志放松自己的星期天下午，吳笛卻在翻看自己在開(kāi)學(xué)時(shí)就從作業(yè)的錯(cuò)題中歸納的錯(cuò)題集。
吳笛的錯(cuò)題集依然做得非常精美，就像她的座位那樣，整齊干凈得讓人都不忍心去觸碰。而她那精美的錯(cuò)題集總給人一種錯(cuò)覺(jué)，好像這錯(cuò)題集是女孩都喜歡寫(xiě)的私密日記一樣，眾所周知，女孩對(duì)這種記錄自己心情的日記，非常看重。
一般來(lái)。高中時(shí)只要是有點(diǎn)文藝的才子或才女，他們都會(huì)有一這樣的子，不定還會(huì)有一寫(xiě)械娛己娛人的子，若是那些記錄心情的子，他們會(huì)與真正親密的友人交換，而寫(xiě)械娛樂(lè)的子，有點(diǎn)自信的才子才女，都會(huì)大方地給同班同學(xué)看。
比如班上已經(jīng)公認(rèn)的才子梁涼，他就寫(xiě)了挺多諷刺械，在班上還挺受歡迎，吳笛也看過(guò)他寫(xiě)的一些械，總結(jié)起來(lái)大概就是兩個(gè)字——憤青。
梁涼確實(shí)很有才，但文章中戾氣很重，字里行間里都充斥著對(duì)這個(gè)國(guó)家這個(gè)政府的不滿，各種充滿內(nèi)涵的諷刺，都讓人可以在笑中深思。
坦誠(chéng)的，梁涼的思想要比一般高中生成熟，或者，他至少是個(gè)很有想法的學(xué)生，不像一般的高中生，思想太過(guò)淺薄，卻又喜歡炫耀自己的無(wú)知。
而這個(gè)才子梁涼，同樣也將吳笛在校報(bào)上發(fā)的文章保存了下來(lái)，仿佛如獲至寶。
梁涼在當(dāng)初吳笛自己一個(gè)人一口氣在一個(gè)中午出完黑板報(bào)之后，他覺(jué)得自己就已經(jīng)完被對(duì)方那隨手之間揮灑出的才氣折服了，而吳笛的才氣，也讓他斷了追求對(duì)方的想法，他這個(gè)人有些大男子主義，絕對(duì)無(wú)法忍受女孩比他還要優(yōu)秀，尤其是在他最得意的文學(xué)之上。
吳笛那精美的散文，讓梁涼讀得非充悅，他雖然很擅長(zhǎng)寫(xiě)雜文，卻并不擅長(zhǎng)寫(xiě)散文，更不喜歡用那些華而不實(shí)的句子，他覺(jué)得那些句子非常矯情惡心。
直到他讀到吳笛在校報(bào)上的散文，他才發(fā)現(xiàn)，什么叫做真正的文字精美華麗而又不失內(nèi)涵，在她那精美的文字中，所透露出來(lái)的遠(yuǎn)超于高中生的深邃思想，更是讓梁涼驚駭萬(wàn)分。
這樣的散文只是刊登在校報(bào)上，未免太可惜了……梁涼如此想道，他是個(gè)非巢歡閱讀各種文學(xué)雜志的文藝青年，眼光自然很高，而吳笛的散文，則得到了他的認(rèn)可。
但梁涼卻不知道散文界的潛規(guī)則，一般能夠出頭的散文家，都是學(xué)院派。
不過(guò)，這樣的文學(xué)少女，不應(yīng)該是像他一樣，在理科方面就是苦手，專(zhuān)精點(diǎn)在文科上了嗎？文學(xué)少女身上還帶有學(xué)霸屬性，實(shí)在是讓梁涼不知道該什么好了。
梁涼原是非常鄙視成績(jī)好的學(xué)生的，認(rèn)為他們學(xué)習(xí)再好，卻不懂思考自我存在的價(jià)值，以后到了社會(huì)上，也就是一顆可憐的螺絲釘而已……
可吳笛這個(gè)學(xué)習(xí)特別刻苦，成績(jī)特別優(yōu)秀、思想更是深邃的女孩，卻打破了梁涼對(duì)學(xué)霸的一貫印象，他覺(jué)得自己長(zhǎng)期以來(lái)的優(yōu)感，蕩然無(wú)存。
來(lái)梁涼覺(jué)得自己很牛，尤其是在文學(xué)上，所以他覺(jué)得就算放棄理科也無(wú)所謂，但他忍不住拿自己與吳笛一比，他就覺(jué)得沒(méi)什么可牛氣的了，他愈發(fā)投入到文學(xué)中去，瞄準(zhǔn)了接下來(lái)那個(gè)國(guó)新思維文學(xué)之星選拔賽。
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