目的地是魔法師學(xué)院的課堂，戰(zhàn)士學(xué)院那邊，可以稍稍晚一點(diǎn)過(guò)去。
魔法師學(xué)院和戰(zhàn)士學(xué)院，兩個(gè)分院相隔很遠(yuǎn)。其實(shí)因?yàn)轶w系不同，為避免雙方有的時(shí)候不心波及到另一方，學(xué)院便將分院分開(kāi)。
趙斐已經(jīng)打聽(tīng)過(guò)了，學(xué)院的管理很自由。因?yàn)槠鋵?shí)有一部分學(xué)員，會(huì)像趙雪這樣，選擇魔法師與戰(zhàn)士雙修，所以專(zhuān)門(mén)協(xié)調(diào)過(guò)，讓兩邊的課程錯(cuò)開(kāi)。
現(xiàn)在趙雪要做的是，先去魔法師學(xué)院這邊報(bào)個(gè)到，接下來(lái)下午再去戰(zhàn)士學(xué)院。等到今后兩個(gè)學(xué)院的安排都清楚了，就能更合理的安排所有的行程了。
學(xué)院是有夠大的，對(duì)于集合的地點(diǎn)，趙斐還需要找一會(huì)兒¨院具體有多大，趙斐不知道，只知道現(xiàn)在他完看不到盡頭。
學(xué)院之大，其實(shí)超出了趙斐的想象。到現(xiàn)在他都還不知道，學(xué)院里還有個(gè)煉金分院坐落在學(xué)院里，只是因?yàn)閷W(xué)院太大，煉金學(xué)院放置又太遠(yuǎn)，趙斐壓根接觸不到。
報(bào)名的時(shí)候，老師有給出一個(gè)集合地點(diǎn)，這個(gè)地點(diǎn)就是趙斐現(xiàn)在要找的位置¨院里并沒(méi)有什么固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，每天的課程就是到這邊集合，然后由老師帶領(lǐng)，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
找了一會(huì)兒，還問(wèn)了好些個(gè)人，終于找到了老⊕∑，▲師所過(guò)的這個(gè)地方。
這地方真特么的大！還好是我，要是賽倫來(lái)了，指不定失蹤到哪個(gè)地方去了……
趙斐找到地方，心里抱怨了一下。突然想到賽倫如果找尋這里的畫(huà)面≡斐突然又愉悅起來(lái)。果然轉(zhuǎn)換心情，就是要有比自己慘的家伙么？
這學(xué)院還真是有錢(qián)。隨隨便便就能弄出來(lái)廣場(chǎng)。報(bào)名的地方、測(cè)試的地方……現(xiàn)在連集合的地方都有那么大！
趙斐找到的時(shí)候，這里已經(jīng)聚集了很多人了。是魔法師學(xué)院。理所當(dāng)然，到來(lái)的都是魔法師學(xué)員了。似乎在報(bào)名時(shí)，已經(jīng)被分好類(lèi)了，現(xiàn)在趙斐出現(xiàn)這個(gè)位置，所有的人都是學(xué)徒，并沒(méi)有更高級(jí)的魔法師存在。
各個(gè)種族的都有，只是區(qū)別在于，這里面還真是，什么年齡段都有啊……好在沒(méi)有超過(guò)三十歲的存在。要三十歲還在學(xué)徒等級(jí)。那早就被打上“無(wú)前途”的標(biāo)簽了。
相信那種年齡的學(xué)徒，一定不可能在壽命到達(dá)極限之前，達(dá)到中階♀樣的話，即使繼續(xù)學(xué)習(xí)，也提升不了等級(jí)，那就是浪費(fèi)時(shí)間。
看著亂糟糟，部擠在一起，各自聊著的人，趙斐知道♀看來(lái)是老師還沒(méi)有到的結(jié)果。既然這樣，還是讓趙雪先和這些人交流交流吧，能夠多交幾個(gè)朋友也是不錯(cuò)的。
這些雖然都是學(xué)徒，可是現(xiàn)在還看不出來(lái)什么。除了那些年齡偏大的。果斷都是潛力股啊。而且趙雪需要的是同齡朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)。一起成長(zhǎng)，這些都是趙斐給不了的。所以趙斐更希望趙雪早些交到同齡的好朋友。
因?yàn)樯L(zhǎng)環(huán)境的問(wèn)題，趙斐沒(méi)有辦法給到趙雪一個(gè)最好也最合適的成長(zhǎng)環(huán)境♀一直是趙斐心中的一個(gè)遺憾≈在來(lái)到學(xué)院，倒是可以彌補(bǔ)這份遺憾了。
放趙雪下來(lái)，讓她自己進(jìn)人群中，去和他們交流≡斐也知道，因?yàn)樽约旱拇嬖�，這些學(xué)徒什么的，一定會(huì)有所畏懼。所以，趙斐還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著趙雪，注意到她的安就好。
要是趙斐一直在趙雪身邊，絕對(duì)不會(huì)有太多人敢于靠近趙雪的。就算敢靠近的，要么是笨蛋，要么是別有用心，要么就是上次遇到的那種名字奇怪自己也逗比的家伙。
畢竟，不是人人都是都比和法克那樣的存在。起來(lái)，和這倆幸伙分別已經(jīng)很久了，不知道他們最近怎么樣了。還有奧蘭的眾人，現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，那個(gè)國(guó)王應(yīng)該沒(méi)有再與艾珂他們起沖突吧。還有離開(kāi)另一邊的伊斯卡、布魯，不知道又過(guò)得好不好。
現(xiàn)在自己已經(jīng)到達(dá)地方了，是時(shí)候可以和奧蘭的眾人聯(lián)系了，有時(shí)間就寫(xiě)信吧。在能回去之前，也只能這樣聯(lián)系了……
等等，寫(xiě)信？
臥槽！我現(xiàn)在是一文盲啊！還得學(xué)習(xí)寫(xiě)字……真是的，當(dāng)初和寒暮巨猿學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，怎么就忘了學(xué)習(xí)文字呢？
還好，已經(jīng)成功進(jìn)入到學(xué)院了，趙雪學(xué)習(xí)的同時(shí)，趙斐也可以順利偷師。除了學(xué)習(xí)文字、常識(shí)什么的，也許還可以找到自己化形的方法。要知道，學(xué)院這樣的地方，可以算作是知識(shí)量最豐富的地方之一了，這也是一大希望啊！
每次想到，同樣等級(jí)，賽倫就可以任意化形，自己還完辦不到，趙斐就一臉怨念。
“誒，那個(gè)姐姐，是昨天看到的那個(gè)！”
趙雪走進(jìn)人群，立刻就在里面看到了昨天在他們之后出現(xiàn)的貓耳娘。看到凱特瑟縮在角落里，趙雪露出笑容，直奔而去。
“尖耳朵姐姐，你怎么在這里？”
果然，一見(jiàn)面，趙雪依舊是按特征稱(chēng)呼。
好吧，趙斐趙雪這父女倆，現(xiàn)在一個(gè)文盲，一個(gè)臉盲……
“誒，你是，你是昨天見(jiàn)過(guò)的那孩子。”
凱特抖了抖耳朵，然后回憶起來(lái)，昨天是見(jiàn)過(guò)趙雪的。只是當(dāng)時(shí)趙雪坐在趙斐身上，凱特完不敢搭話，所以之間并沒(méi)有交流。
“對(duì)�。∽蛱煅┚拖窈湍阍捔�，只是尖耳朵姐姐你沒(méi)有看我。”
趙雪很自然的就找到凱特聊了起來(lái)△明凱特在人群中，距離趙雪還有一段距離，她怎么就看到凱特了，而且毫不猶豫的就將她當(dāng)做同齡人，聊了起來(lái)。
話，趙雪找人都是看體型的么？這里像她這樣六歲就能成功入學(xué)的，還真不存在，所以所有人都大了趙雪好多。也就是凱特這個(gè)特殊的存在，體型看上去比趙雪大不了多少，反而看上去更像和趙雪同齡♀也是趙雪第一眼就認(rèn)出她來(lái)，并且愿意直接搭話的原因。
“學(xué)員們，靜一靜！”
趙雪和凱特聊了一會(huì)兒，就有人來(lái)到廣場(chǎng)，開(kāi)始大聲喊了起來(lái)�；蛟S是用了魔法，這聲音蓋過(guò)了所有人，清晰的回響在眾人的耳邊。
聞言，學(xué)員們也都靜了下來(lái)，看向了聲音的來(lái)源。
只見(jiàn)兩個(gè)男性出現(xiàn)在了廣場(chǎng)上，其中一人正對(duì)大家著，看來(lái)這就是老師了。
“我們是老師，為了方便管理和適合教學(xué)，現(xiàn)在就開(kāi)始分成三組。成年的為一組，未成年十歲以上的為一組，十歲以下的為一組�！�
還真是老師，一來(lái)就開(kāi)始分配任務(wù)了。
“成年組跟著我，未成年十歲以上組，跟著他�！�
既然是老師，大家就聽(tīng)從安排，各自站到了各自的隊(duì)伍里。
“聊了這么多，很開(kāi)心，我去我那邊了，下次有機(jī)會(huì)再聊吧�！�
凱特笑笑，然后走向了十歲以上未成年組。而趙雪，因?yàn)閮晌焕蠋熞矝](méi)十歲以下的安排，便留在了原地。
為什么只有兩個(gè)老師，而且還將朋友們留下了？難道，有老師遲到了？
趙斐沒(méi)有理會(huì)周?chē)渌擞行⿵?fù)雜的目光，自顧的分析著。
人群這么一分開(kāi)，倒是明朗了，未成年十歲以上的學(xué)員，人數(shù)最多，其次是成年組，而趙雪所在的幼兒組，在趙斐看來(lái)的確是幼兒組，人數(shù)最少。畢竟那么的年齡，就能成為魔法師，已經(jīng)是天才了，天才可沒(méi)有想象中的那么多。而像趙雪這么年齡的，獨(dú)此一份。
人群都因?yàn)槔蠋煹牡絹?lái)分開(kāi)了，現(xiàn)在留在趙雪身邊的，也都是同齡人，趙斐就更不需要過(guò)去了。看著趙雪所在的那邊，總共不到二十個(gè)朋友，趙斐微微笑了笑∷數(shù)少，更明了雪的天分，而且學(xué)習(xí)起來(lái)，人數(shù)少老師可以給的關(guān)注就會(huì)更多，更有優(yōu)勢(shì)。
趙雪他們的老師，現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)，所以他們依舊自由活動(dòng)著，趙雪也在繼續(xù)找著可以教朋友的人≡斐也不打擾，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，并不準(zhǔn)備參與。
突然耳朵動(dòng)了動(dòng)，趙斐敏銳的聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)到了一些有趣的動(dòng)靜—過(guò)頭，看向騷動(dòng)的源頭。
“這邊是十歲以上未成年的組，姑娘你來(lái)錯(cuò)地方了吧，十歲以下在那邊。”
這個(gè)老師倒是個(gè)溫柔的人，微笑著對(duì)著凱特道。
因?yàn)樘^(guò)弱氣，凱特并沒(méi)有第一時(shí)間反駁，反而是有些猶豫的樣子。等到心理斗爭(zhēng)結(jié)束，好不容易張嘴想，老師卻先開(kāi)口了。
“姑娘，屬于你的組在那邊，你現(xiàn)在過(guò)去吧。”
完，沒(méi)有再給凱特機(jī)會(huì)，就將隊(duì)伍整個(gè)帶走了，留下凱特在原地風(fēng)中凌亂。
趙斐嘴角勾起一抹微笑，這孩子還真是有趣，不過(guò)現(xiàn)在處境真的尷尬了。不被適合自己的組接收，反而被分到超齡的一組，這種身形吃的虧，凱特也只能咽下去了。
就在凱特磨磨蹭蹭走向不適合她年齡的組時(shí)，屬于這一組的老師也終于到了。
“抱歉抱歉，老師來(lái)晚了！”
人還沒(méi)到，一個(gè)女聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，然后趙斐整個(gè)人都斯巴達(dá)了。
尼瑪，為什么會(huì)是她？她竟然是老師！
（話，又缺人名了，求助啊~~）
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