“鬼冢人的確不壞，否則他班的學(xué)生也不會(huì)都那么喜歡他。”
本來(lái)萊維還覺(jué)得這事兒沒(méi)什么，可見(jiàn)到?jīng)鲎幽菢拥纳駪B(tài)，他反而好奇心有點(diǎn)被吊起來(lái)了。他知道事情應(yīng)該就是像涼子說(shuō)的那樣，鬼冢英吉沒(méi)對(duì)她做過(guò)什么過(guò)分的事，起碼絕對(duì)沒(méi)有動(dòng)手動(dòng)腳之類的。可僅僅只是在學(xué)校里碰見(jiàn)了說(shuō)幾句話、一個(gè)眼神、一點(diǎn)表情，就讓涼子這樣的女生都覺(jué)得頭疼，那鬼冢可真是一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單呀！
就連涼宮春日那顯而易見(jiàn)的敵對(duì)態(tài)度，涼子都能不厭其煩的熱臉貼冷屁股，反而這樣的她居然對(duì)付不了一個(gè)膽子小多了的男人？
萊維打定主意等新學(xué)期開(kāi)學(xué)，要找機(jī)會(huì)悄悄跟蹤一下鬼冢英吉或者朝倉(cāng)涼子。看看他們兩個(gè)在學(xué)校里遇到的時(shí)候，鬼冢那家伙到底具體是怎么做的，才能讓這樣一個(gè)外星人少女都覺(jué)得他煩。
“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那個(gè)班級(jí)的學(xué)生以前情況很復(fù)雜，但現(xiàn)在都很聽(tīng)鬼冢老師的話。”
“以前？的確是非常復(fù)雜，尤其是那幫學(xué)生還可以說(shuō)是被老師給傷害過(guò)，才變成后來(lái)那個(gè)樣子。在這種情況下讓他們重新對(duì)老師撿起信任心，鬼冢那小子干的確實(shí)很棒。”
鬼冢英吉負(fù)責(zé)的那個(gè)班級(jí)，之前發(fā)生過(guò)的事情萊維差不多知道個(gè)大概。他當(dāng)然后來(lái)也知道，那個(gè)班的學(xué)生們所謂的被老師傷害，實(shí)際是班一個(gè)喜歡了當(dāng)時(shí)他們班主任的女生，被拒絕后因愛(ài)生恨自導(dǎo)自演的一場(chǎng)鬧劇。然而不管是誤會(huì)還是真的發(fā)生了那樣的事，在那種復(fù)雜的情況下將一群誤入歧途的孩子拉回來(lái)也的確是件相當(dāng)困難的事情。若是隨便哪個(gè)老師都能辦到，當(dāng)初那位副校長(zhǎng)還用得著跟病急亂投醫(yī)似地把鬼冢英吉這種睡都不覺(jué)得能當(dāng)老師的家伙給找回來(lái)么？雖說(shuō)無(wú)論問(wèn)誰(shuí)，大家嘴都說(shuō)著以貌取人是不對(duì)的。可是這世界真能做到不以貌取人的人又有多少？而那個(gè)不以貌取人的界限又在哪里？
不先入為主的否認(rèn)一個(gè)外表平平無(wú)奇的人也許是個(gè)能力優(yōu)秀的人才，這算是一種的不以貌取人的例子。可是若那個(gè)對(duì)象并非外表平平無(wú)奇，而是形象非常差，甚至讓一般人看了就心生厭惡呢？
鬼冢英吉光說(shuō)長(zhǎng)相絕對(duì)不能算丑，甚至他如果好好打扮一下，注意注意言談舉止，沒(méi)準(zhǔn)還能冒充一下英俊瀟灑的紳士。然而人類對(duì)他人產(chǎn)生的第一印象也不光是取決于純粹的長(zhǎng)相，還有那個(gè)人的職業(yè)與屬性等等的因素造成的固有印象。
譬如一個(gè)男人如果身有紋身、染發(fā)、奇裝異服或者不修邊幅，就很容易讓人先入為主的認(rèn)為是個(gè)不正經(jīng)的人，甚至認(rèn)定是個(gè)流氓甚至于黑道的惡棍。這就屬于一種形象被固定了后給人的固有印象。即便那個(gè)人身的紋身也許只是某些地方的風(fēng)俗，為了紀(jì)念一些值得紀(jì)念的事情而記錄在自己的身體。而所謂的奇裝異服更是個(gè)人審美不符合大眾眼光的普通愛(ài)好。
光是形象的特征就能引起別人那么多的聯(lián)想，更別說(shuō)鬼冢英吉那家伙原本的確就是個(gè)暴走族、是個(gè)經(jīng)常打架斗毆，還曾多次被抓到警察局里去的混混。
能把這樣的人招到學(xué)校里來(lái)當(dāng)老師，一方面讓人佩服當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)這件事的那個(gè)副校長(zhǎng)，另一方面也讓人感慨當(dāng)時(shí)肯定是的確已經(jīng)沒(méi)有任何別的辦法，一切都試過(guò)了仍然不能奏效，才會(huì)讓人把目光居然放到鬼冢英吉那樣的人的身，把希望寄托在那樣一個(gè)外表讓人實(shí)在不可能放心的人身。
然而就是如此艱巨的一項(xiàng)任務(wù)，鬼冢英吉最終做到了、完成了。而且還完成的相當(dāng)漂亮，做的簡(jiǎn)直超乎所有人預(yù)期的更好。這樣一來(lái)就連那些對(duì)他怎么看都不順眼的同事，其實(shí)也有不少內(nèi)心里早就認(rèn)同了那小子的確有當(dāng)老師的資格。要不他們?cè)趺淳椭荒軓淖黠L(fēng)問(wèn)題這些角度去找鬼冢的麻煩，而再?zèng)]有誰(shuí)像一開(kāi)始那樣直接跑到校長(zhǎng)辦公室里去質(zhì)疑鬼冢那樣的人沒(méi)有當(dāng)老師的能力？
“我也聽(tīng)一個(gè)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)鬼冢老師做了些很夸張的事情，但最后結(jié)果都挺好的。”
畢竟朝倉(cāng)涼子扮演的是一個(gè)各方面都趨近于完美的女高中生。這樣的人對(duì)待別人肯定不會(huì)以自己個(gè)人角度的觀感來(lái)做出完整的評(píng)價(jià)。什么誤會(huì)啊、偏見(jiàn)、歧視，這些通通都不應(yīng)該出現(xiàn)在她朝倉(cāng)涼子這樣一位班長(zhǎng)身。雖然很明顯涼子個(gè)人對(duì)鬼冢英吉的觀感是不怎么樣的。但她也絕不會(huì)像學(xué)校里一部分教師和學(xué)生那樣直接否定那個(gè)男人當(dāng)一名教師的資格。
是的，學(xué)校里針對(duì)鬼冢英吉的并不只是那一部分看他不順眼的同事。學(xué)生當(dāng)中看他不順眼的人也大有人在。同樣還是剛才的那個(gè)道理，就連明知道不可能也絕對(duì)不會(huì)去嘗試點(diǎn)什么的老師都嫉妒那家伙的福氣。年齡和身份完全沒(méi)問(wèn)題而又有想法的男學(xué)生還會(huì)對(duì)那個(gè)霸占了自己女神的流氓有什么正面的看法？
鬼冢英吉負(fù)責(zé)的那個(gè)初中班級(jí)，之所以先前會(huì)讓一堆老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)頭疼，也不光是因?yàn)槟菐蛯W(xué)生搞事情的本領(lǐng)太強(qiáng)。其中一個(gè)主要原因也是那個(gè)班里有不少出身和自身?xiàng)l件格外不一般的學(xué)生，讓一些老師迫于各方面的壓力不好用太過(guò)激進(jìn)的手段去進(jìn)行管理。
譬如鬼冢班有個(gè)女生的母親是學(xué)園島規(guī)模最大的電視臺(tái)收視率最高的一檔社會(huì)新聞評(píng)論類節(jié)目的主持人。偏偏那個(gè)女人以前又是個(gè)光聽(tīng)孩子說(shuō)什么就信什么的所謂的寵愛(ài)孩子，實(shí)際根本什么事情都不管的不負(fù)責(zé)任的母親。
事實(shí)就在鬼冢英吉當(dāng)了那個(gè)班的班主任后，那個(gè)知名主持人就曾經(jīng)到學(xué)校里向校方投訴，并威脅如果不開(kāi)除鬼冢，就在節(jié)目當(dāng)中抨擊二中的事件。
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