覺(jué)得有點(diǎn)累,肩膀和手掌也讓繩子勒得有點(diǎn)不舒服的械,悄悄地回過(guò)頭看到后面背對(duì)自己的泉此方還在那貌似不知齊很有精神地嘿呦嘿呦拉著繩子◇強(qiáng)的少女這樣一來(lái)更不可能開(kāi)口要休息,嘴里繼續(xù)喊著,手上和腰上還有踩在雪地上的雙腳也加了一把勁。
萊維見(jiàn)到鐵桶轉(zhuǎn)的速度和幅度好像都來(lái)大,左右一看頓時(shí)就明白了是械跟此方在暗中較勁。他估計(jì)此方那邊大概是沒(méi)有要跟械比賽什么東西的意思,多數(shù)只是因?yàn)橹白尨蠹屹M(fèi)心費(fèi)力,現(xiàn)在打定主意要拼命努力好彌補(bǔ)一下自己的內(nèi)疚。可是械顯然沒(méi)注意到此方的心理,或者不定她也有著跟此方類(lèi)似的想法但是自己沒(méi)意識(shí)到。這樣下去倒不至于會(huì)影響冰淇淋的制作,反而不定可以更快更好地完成。可是這趟旅行名為校外教學(xué)卻不是野外拉練〈滑雪鈔前南宮那月就叮囑過(guò)萊維,讓他好好監(jiān)督學(xué)生們,除了注意別讓他們受傷之外,也盡量控制他們的情緒,別玩鬧過(guò)度造成過(guò)分的勞累。
在這種管理比較好的滑雪籌,實(shí)話最容易造成受傷的因素反而就是過(guò)度仆。比如在過(guò)度仆的情況下,肌肉對(duì)身體提供的支撐不足,造成意外的摔倒之類(lèi)。這種沒(méi)有心理準(zhǔn)備的意外,比起滑雪時(shí)的摔倒可要危險(xiǎn)多了。畢竟尤其對(duì)于新手來(lái),大家都是迸自己‘?dāng)?shù)數(shù)今天摔幾跤’的心態(tài)來(lái)邁出每一步。在那種高度集中的環(huán)境里,即使摔了跤也是大腦早有讓身體肌肉提前做出保護(hù)準(zhǔn)備,遠(yuǎn)不像無(wú)意識(shí)放松的時(shí)候那么容易受傷。
這道理就像平時(shí)上體育課進(jìn)行各種有對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)時(shí),學(xué)生彼此碰撞的那么激烈,反而多數(shù)時(shí)候都沒(méi)人受傷。可平時(shí)隨便走著卻還是會(huì)有免不了的磕磕碰碰一個(gè)道理。為了避免學(xué)生們受傷,首先就不能讓他們太過(guò)仆,以免降低了保護(hù)自己的能力。
那邊滑雪的學(xué)生都有各班的老師盯著,萊維自己班上也有藤林杏那個(gè)只要吼一句就幾乎沒(méi)人敢不聽(tīng)的威嚴(yán)滿滿的班長(zhǎng)。反倒是這邊看起來(lái)此方跟械兩個(gè)‘興奮’過(guò)頭,再讓她們這樣下去恐怕沒(méi)多久就得累趴下。
考慮到這里,萊維果斷出聲喊住了此方跟械:“時(shí)間到了,你們兩個(gè)先休息一下,接下來(lái)輪到芯跟美幸。”
“哎?什么時(shí)候定過(guò)這種輪替的規(guī)矩,我怎么不知道?而且更加沒(méi)過(guò)限定時(shí)間之類(lèi)的事情吧?你們到底是什么時(shí)候背著我開(kāi)會(huì)討論過(guò)呀!”
此方雖然停下了動(dòng)作后立刻彎著腰喘著氣,但仍然不忘吐槽萊維的那些話。她又不是去買(mǎi)鹽買(mǎi)繩子的菲特跟奈葉,剛剛程她都一直在場(chǎng)從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)。要是有什么輪替時(shí)間表之類(lèi)的東西制定了出來(lái),此方怎么可能一點(diǎn)兒都不知道呢?她知道這肯定是萊維自己擅自決定的,至于擅自做出這個(gè)決定的原因,自然也是怕大家太累太辛苦。
“是啊,剛才好像沒(méi)過(guò)這種事情吧?”
械也是一臉的不解,不過(guò)萊維要是這么簡(jiǎn)單就被學(xué)生給問(wèn)住,這么多年的班主任他是怎么干下來(lái)的?
“剛才的確沒(méi)過(guò),這是我臨時(shí)決定的。”
萊維拿出自己的手機(jī),切換到通話記錄的頁(yè)面里,點(diǎn)開(kāi)了寫(xiě)著那月名字的那一行,之后頁(yè)面顯示出了兩位數(shù)的通話次數(shù)記錄,這都是今天的通話記錄。
“你們南宮老師一大早就跟我千叮萬(wàn)囑,過(guò)一定要注意不能讓你們玩的太瘋太累。來(lái)我個(gè)人意思當(dāng)然是難得出來(lái)一趟,你們愛(ài)怎么玩就怎么玩,只要大家開(kāi)心就好。可是那月她才是這趟旅行的負(fù)責(zé)人,我只是個(gè)下級(jí),她的話還都得聽(tīng)著。如果你們對(duì)這個(gè)有什么意見(jiàn),可以直接打電話給那月跟她商量。我這里有她的電話號(hào)碼,你們兩個(gè)誰(shuí)想打,我可以告訴她。”
“呃……”
“呃……”
看著萊維拿在手里左右晃著的那個(gè)手機(jī),此方和械都被噎住了不出話。
南宮那月來(lái)就是高中部二年級(jí)的老師,她除了是遠(yuǎn)坂凜班上的班主任之外,也教別的班的英語(yǔ)課,而此方和械她們?cè)趫?chǎng)的這四個(gè)二年級(jí)女生,敲都是那月負(fù)責(zé)的班上的。
“南宮老師……”
“嘛,給那月醬打電話什么的,我看就不用了吧?”
械還在那嘟囔著,此方倒是比她恢復(fù)地快,立刻尷尬地笑著向萊維使勁擺手。別看她沒(méi)像械那樣禮貌地叫‘南宮老師’,而是‘那月醬’這樣叫的親熱。若是萊維現(xiàn)在真的一個(gè)不心手滑按到了屏幕上的撥號(hào)區(qū),此方最多也就只敢在電話里像械那樣禮貌地給南宮老師問(wèn)聲好,然后開(kāi)動(dòng)腦筋隨便想個(gè)能的過(guò)去的沒(méi)什么意義的問(wèn)題。譬如待會(huì)兒幾點(diǎn)去吃什么中午飯,即使被那月沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)班主任的行程介紹,也總好過(guò)像萊維建議的那樣無(wú)端端做個(gè)大死。
“哦?聽(tīng)你‘那月醬’叫得那么熟練,既然關(guān)系那么好就直接跟她商量一下。其實(shí)我也不是非要阻止你們的熱情,只是像我這種級(jí)別不夠高的普通老師,除了盯著你們這些學(xué)生,還得向上頭那些領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。”
“就因?yàn)槭煜ぃ月?tīng)你到那月醬,我們就知道她既然那么吩咐肯定是有道理、一定是為我們好的。既然是這樣,那就不應(yīng)該拒絕別人的好意,對(duì)吧,械?”
“唉,哎?啊T、對(duì)M是像此方的那樣,沒(méi)錯(cuò),就是那樣!”
械連忙把頭點(diǎn)的跟啄木鳥(niǎo)似地。
這兩個(gè)女生在學(xué)校每天都要上那月的課,自然非常清楚她們的南宮老師是個(gè)怎么樣的人。
從外表上看,南宮老師無(wú)疑是個(gè)非常可愛(ài)非常漂亮的老師。畢竟不光是蘿莉體型,而是從身材到相貌無(wú)一不像個(gè)大家的妹妹,這樣的老師恐怕找遍整座學(xué)園島,即使島上遍地都是學(xué)校,注冊(cè)的教師數(shù)量數(shù)不勝數(shù)。像這樣的老師總共也就只有兩個(gè)。
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