黃景耀正打算試試轉(zhuǎn)移注意力的方法，去扭轉(zhuǎn)周璐并不合適的懵懂情緒，就又被一通電話叫到了副校長辦公室，推開門走進(jìn)去后，里面的楊學(xué)坤也大笑著跨步而來，而且這次楊學(xué)坤臉上的喜意比以往都濃烈的多。●⌒，
“景耀，你來了？好消息，哈哈，這次叫你來還真是超級(jí)了不得的好消息。”拉著黃景耀在沙發(fā)上落座，楊學(xué)坤遞來一支煙，“剛才省教育廳一位領(lǐng)導(dǎo)給我電話，是教育廳準(zhǔn)備舉辦一次短期培訓(xùn)，針對(duì)省各市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，他們讓我問你的意見。”
“教育廳的教師培訓(xùn)？”黃景耀微微錯(cuò)愕，但還是笑著道，“我竟然也有份？我還不是市級(jí)骨干教師呢。”
“哈哈哈，哈哈哈哈~”
楊學(xué)坤聽了這話就放聲大笑起來，差點(diǎn)笑的手舞足蹈，“你想錯(cuò)了，不是讓你去接受培訓(xùn)，而是問你有沒有時(shí)間，主持這次培訓(xùn)，這是讓你主持，去培訓(xùn)省內(nèi)其他市的市級(jí)骨干教師，你知道么，和你一起主持的是其他幾位大學(xué)的教授，只有你一個(gè)是高中教師。”
黃景耀這才大驚，他第一反應(yīng)以為楊學(xué)坤是開玩笑，畢竟以他的年紀(jì)，資歷，參加培訓(xùn)去聆聽其他老資格，或者大學(xué)教授，教育專家等名人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)思想等，這正常，可是主持培訓(xùn)？這夸張了吧。
“我也覺得不可思議，畢竟很多時(shí)候，官面上的事往往講究資歷，還特別講究資歷，但之前通話快結(jié)束時(shí)，我刻意問了問，那位領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度也很好，笑著你走大運(yùn)了而已，如今咱們教育廳一哥是位年富力強(qiáng)，而且很有魄力的領(lǐng)導(dǎo)。他是在今年高考后留意到你的。”
“想不留意都難啊，省文科前四甲都是你手里學(xué)生，你一個(gè)人力壓省其他所有高中，這是什么意義？這至少是開創(chuàng)了一個(gè)記錄。咱們東華省以前可沒有這么牛的教師，而且一個(gè)老師手下15個(gè)清華北大生？還不算保送生等等，這也是創(chuàng)高峰。”
“那位廳長留意到你后哪怕只是隨口一問，也自然有人把你的表現(xiàn)詳細(xì)匯報(bào)，然后。然后你就應(yīng)該可以理解了，只要有大人物欣賞，支持，有些破格的事也不是不能發(fā)生。畢竟接受你培訓(xùn)的也只是一批老師罷了，我們這些老師嘛來也不算體系內(nèi)的。沒有外在力量支持，很多時(shí)候破格的事就難以發(fā)生，但有了外部的強(qiáng)力支持，資歷什么的也就不那么重要了。”
在一次興奮的身子都在顫抖著時(shí)，楊學(xué)坤才詳細(xì)解釋了原因。
“前幾天咱們還在，如果你想沖擊省級(jí)骨干教師的話。會(huì)有一些條件卡著不好辦，現(xiàn)在好了，只要你主持了這次培訓(xùn)，那就是耀眼無比的資歷啊。”
“至于培訓(xùn)內(nèi)容，我這邊也有了，你可以過來看一看。”
…………
黃景耀心情古怪，但還是跟隨者楊學(xué)坤的步伐走到了電腦前，這臺(tái)筆記打開的就是一個(gè)郵箱頁面，里面發(fā)來的就是培訓(xùn)指導(dǎo)意見。
培訓(xùn)指導(dǎo)官面話是冠冕堂皇，根據(jù)教育部下發(fā)的文件還有結(jié)合東華省實(shí)際情況等。以構(gòu)建和諧校園，塑造名優(yōu)教師等工作總方針，以新理念和師德教育等為主要內(nèi)容展開新一輪教師教育工作……
培訓(xùn)原則創(chuàng)新，集成。開放，實(shí)效，每一條后面都有詳細(xì)解釋闡述，但也都可以當(dāng)做官面話忽略的那種。
真正的培訓(xùn)任務(wù)，則是以教師綜合素質(zhì)的提高為核心，以提升教師以新理念去教育教學(xué)。而這個(gè)新理念就是鼓舞激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的向?qū)W興趣等等，白了就是黃景耀去年所做的那些。
這個(gè)培訓(xùn)，就是希望黃景耀把自己的教學(xué)理念，如何激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等等，傳授給省內(nèi)其他骨干教師們。
“這次培訓(xùn)時(shí)間不長，只有兩天，可以趁著周末去省里，我也問了，和你一起去培訓(xùn)的是咱們東大一名心理學(xué)教授，還是在研究青少年心理方面很有名氣的教授，出過不少書，外加兩個(gè)教育學(xué)方面的專家，看來上面對(duì)你也很了解的。”
楊學(xué)坤笑著解釋，等他再把那位心理學(xué)教授的名字出來后，黃景耀表情更奇妙了，他自學(xué)心理學(xué)并應(yīng)用的那一年，真的買了很多書籍，雖然那里面有不少是外國書籍，但國內(nèi)專家名家所出版的書籍也有很多，其中還有兩是那位東華大學(xué)的吳教授所著。
而且對(duì)方所著的書籍，給黃景耀也提供了不少幫助，別的不，國內(nèi)名家所出版書籍，也明顯更符合國內(nèi)實(shí)際情況。
這不是部，也有部分書籍是通篇假大空，充滿高高在上的論調(diào)卻脫離實(shí)際情況，但那位吳教授出版的書籍并不是這樣。
就沖吳教授這個(gè)名字，黃景耀就興奮了起來。
“具體什么時(shí)間去同州？”興奮后他才期待的看向楊學(xué)坤，楊學(xué)坤也笑道，“還沒定呢，這不是那位處長在問你意見么，雖然這種問詢大部分情況下咱們是沒辦法拒絕的，也只是官面上的問詢，可你不一樣，你這都進(jìn)入一哥視線了，還很受那位一哥欣賞，那位教師管理處的副處長態(tài)度也很好，等你確定了時(shí)間，他們?cè)賹?duì)外發(fā)放下達(dá)這培訓(xùn)通知。”
黃景耀也笑著點(diǎn)頭，“那就這個(gè)周末吧。”
今天是周二，離周六周日也還早，幾天時(shí)間足夠黃景耀準(zhǔn)備了，他雖然對(duì)學(xué)生們授課講課早習(xí)以為常，但對(duì)一群老師，還都是各市的骨干級(jí)教師開展培訓(xùn)工作？這樣的培訓(xùn)他自身都沒有參加過的。
這也必須好好準(zhǔn)備一下，哪怕這方面只要他講出自己去年一年來的經(jīng)驗(yàn)，辦法技巧等就可以，但如何去講，才能講的準(zhǔn)確不累贅，突出主題和中心思想等也是需要琢磨和設(shè)計(jì)的。
這畢竟是面對(duì)一群群教師們的培訓(xùn)不是自己私下里侃大山。(未完待續(xù)。)
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