打算拿張鵬幾個做實驗，黃景耀準(zhǔn)備對張鵬揮灑文氣時，腦海中卻突然冒出一股意念提醒，這意念也不是其他，而是告知黃景耀想影響張鵬考試氣運(yùn)，需要消耗一萬點文氣。
就這么一個提醒，當(dāng)場讓他大吃一驚。
一萬點一次？
影響氣運(yùn)他不是沒用過，第一次施展還是針對韓磊那個自信心超級不足，每次都無法在考場上發(fā)揮實力的家伙，那次韓磊考試四門科目四張試卷，一門科目氣運(yùn)好轉(zhuǎn)，只需要1點文氣而已。
就算剛得到仙寶時，他就知道影響氣運(yùn)這回事，是根據(jù)考試大來決定，重要的考試所需要消耗的文氣多，韓磊那次只是學(xué)校內(nèi)的期末考試，雖然對學(xué)生不算，但也真不大，一次一百也得過去。
后來等羅權(quán)一高第一批學(xué)生參加高考前，黃景耀也對王興杰等一批學(xué)生施展了氣運(yùn)影響，高考的重要性毋庸置疑，可當(dāng)時一門學(xué)科消耗的文氣也只是期末考試的幾倍罷了。
現(xiàn)在倒好，一次一萬？這足以是對韓磊影響時，單學(xué)科消耗量的百倍之多了。
這樣的科研考試，消耗量這么恐怖？
好吧，又認(rèn)真想了想黃景耀才明白過來，仙寶判斷一次考試重要不重要，是根據(jù)黃景耀自己的認(rèn)知來決定的，拿他自己來，期末考試當(dāng)然不那么重要，高考卻重要的多。
可高考再重要，也只是一次文化課基礎(chǔ)考試，決定一個個少年們未來的起點之一，眼前張鵬等人則不一樣，一旦能在這考試?yán)锉l(fā)靈感什么的，讓以前困擾的難題解決，那就不是起點，而是一下子能讓人生精彩無數(shù)倍的成果式考試。
所以這樣的科研考試，真要能達(dá)到他所要求的那樣，重要性也是遠(yuǎn)超高考的。
重要性變大了許多。那消耗量變大也就正常了，而且這樣的科研考試和文化課考試也不同，文化課考試是一次四門學(xué)科，影響氣運(yùn)也需要連續(xù)施展四次。這里只有一個目標(biāo)，不管牽扯多少學(xué)科，都是一個目標(biāo)。
一次就可以了。
吃驚過后，黃景耀還是毫不猶豫的揮發(fā)出了文氣，一次一萬股文氣涌入張鵬體內(nèi)。這杏毫無察覺，黃景耀卻有些心疼起來。
他只是一時的靈光閃動，覺得這方式可以試一試，就算失敗了也沒什么，浪費(fèi)一些文氣罷了，可他真沒想到會需要用這么多文氣。
一個學(xué)生一萬，若是提升天賦，足以提升1點天賦了，還都是大門類天賦。
足以讓一個人一百多種天賦類別部從提升到9的。
這樣龐大的消耗量，若這幾個家伙還不能做出成果。沒實現(xiàn)他定下的考題，也得不到認(rèn)可無法回饋，那就虧大了。
要知道黃景耀如今手里的文氣累積也只是15萬左右，這一次就用去了四萬，這樣的四萬就是影響一個人財運(yùn)，也能使用第二等了，當(dāng)初他家里那么窮，用了一次二等文氣立財，直接讓父親成了百萬富翁，陸續(xù)下來拿到了幾百萬財富。如果再在幾百萬基礎(chǔ)上影響，那就是更恐怖的財富了。
好吧，不管心下是否心疼，黃景耀在張鵬之后還是依次給孫明輝幾個施加了氣運(yùn)影響。四萬文氣使用完畢，他才松了一口氣。
就算心疼，考題已經(jīng)布置出去了，那該用還是得用。
這也畢竟是一個實驗，只要實驗?zāi)艹晒ΓC明這樣的方式有效。那浪費(fèi)掉幾萬文氣也是值得的，以前他一年只能指導(dǎo)一百多學(xué)生，文氣回澇然比較慢，一年累計十來萬而已，現(xiàn)在辦校后面對一千多名學(xué)生，幾乎是前面兩年的九倍十倍效率，或許一年后就能有持有百萬文氣。
到時候再以百萬文氣為基礎(chǔ)來看這樣的消耗，也就不高了。以后持有百萬文氣，提升天賦又有限，因為每個學(xué)生語數(shù)外等科目能提升的都有限，那文氣還會化為另一種持有太多而用不完的趨勢里，這個試驗是很有必要的。
現(xiàn)在不試驗，以后幾十萬上百萬文氣用不光的時候，還是要試驗。
現(xiàn)在他手里十多萬文氣，用去四萬也還有11萬，就算面對一千學(xué)生，每學(xué)科提升1點，一次也就是幾萬，足夠開學(xué)后第一次批量使用了。
處理完這件事，黃景耀才回家叫出了唐文靜，兩人坐在車上準(zhǔn)備出發(fā)時，唐文靜才好奇的開口，“你怎么會突然想起給他們考試了？”
“制造一點壓力吧，平時沒有一點限制，只是讓他們自學(xué)自我摸索，沒有壓力精神狀態(tài)就會松懈，來一次考試，讓他們回味一下考場的感覺，有了壓力，不定就會有突破，當(dāng)然，沒突破也沒什么，就當(dāng)是繼續(xù)自學(xué)了一周而已。”
黃景耀自然沒有解釋他的真實目的，不過這樣的事也很容易找到理由的。
學(xué)生們那么頻繁密集的考試，除了是為了適應(yīng)高考之外，也有在考場上會有壓力，壓力可以化為動力等原因。
這樣的解釋，也足夠了。
唐文靜聽后也很快笑了起來，“那咱們現(xiàn)在就是洪州？你開車行不行啊？”
“怎么不行，好早前我就開車從縣里來過同州好吧，咱們先回縣里，然后再從縣里去洪州，很近的。”打算去同州外游玩，第一站也早定好目標(biāo)。
他去年六班的學(xué)生許傳，父親是洪州市旅游局局長，當(dāng)?shù)仉u嶺山更是國內(nèi)有一定名氣的名山，也早不只一次邀請過黃景耀去玩。
笑中驅(qū)車前行，黃景耀對于張鵬、李濤等人的考試已經(jīng)拋在了腦后，只是心投入了放松和游玩中，花了兩天在洪州，然后一路在前往授其他景點，七天一晃而過，時間也到了八月16，馬上就是新一屆高三生開學(xué)的日期了。
開車趕回學(xué)校的途中，一陣手機(jī)鈴聲也在車廂內(nèi)泛響。
“黃老師，我失敗了，沒達(dá)到你的要求。”電話是孫明輝打來的，語氣里充滿沮喪。
黃景耀安慰幾句，雖然知道這失敗不算太意外，他的課題擺在那里，太大太恐怖，可他在心下還是無奈的嘆了口氣。
但等新一通電話響起，李濤充滿興奮和驚喜的話音響起時，黃景耀也頓時精神大振。
“黃老師，我好像成功了，我好像成了。”
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