夏揚(yáng)杰也不知道自己是抽了什么瘋，都坐了四年的冷板凳了，居然還會(huì)這樣沖動(dòng)。 剛才聽到教研室里幾位剛剛開會(huì)回來的老師議論了幾句，夏揚(yáng)杰就抱著自己的筆記追了出來。
夏揚(yáng)杰是四年前從國內(nèi)一所名牌大學(xué)畢業(yè)被分配到浦交大化工系任教的。他原并不是學(xué)高分子化工的，而是學(xué)數(shù)學(xué)的。他到化工系來的原因，起來很可笑，那是因?yàn)樵仍诨は到虜?shù)學(xué)的那位女教師生孩子，有兩個(gè)月時(shí)間不能上課，化工系的領(lǐng)導(dǎo)便要求進(jìn)一名數(shù)學(xué)教師來頂她的缺，于是剛畢業(yè)的夏揚(yáng)杰就被分配過來了。
夏揚(yáng)杰不算是一個(gè)書呆子，但在講課方面實(shí)在是缺乏天賦。在他看來，從一個(gè)公式跳到另一個(gè)公式是再簡單不過的事情，根不需要列出詳細(xì)的推導(dǎo)過程�？墒钱�(dāng)他用這樣的思維方式去講課的時(shí)候，他的學(xué)生就地掛科了。
系領(lǐng)導(dǎo)找他談了幾次話，又親自去教室聽了他的講課，最終認(rèn)定，此人根就不是一個(gè)教數(shù)學(xué)的材料。幸好這時(shí)候生孩子的女教師已經(jīng)休完產(chǎn)假回來了，夏揚(yáng)杰便帶著深深的遺憾和不解，光榮下崗了。
化工系當(dāng)然不能白養(yǎng)著一個(gè)閑人，經(jīng)過研究，夏揚(yáng)杰從公共課教研室被調(diào)整到了高分子教研室，承擔(dān)了有關(guān)纖維纏繞模型研究的工作。
纖維纏繞是4年代出現(xiàn)的一種復(fù)合材料生產(chǎn)技術(shù)，簡單，就是把浸泡了樹脂的纖維按一定規(guī)律一圈一圈地纏繞到一個(gè)芯模上，待樹脂干燥之后，脫掉芯模，就可以得到一個(gè)纖維樹脂制品。
纖維樹脂的原理有點(diǎn)像我們平常所見的鋼筋混凝土。樹脂相當(dāng)于水泥，其中的纖維則相當(dāng)于鋼筋，能夠起到提高材料強(qiáng)度的作用。最常見的纖維樹脂就是玻璃鋼，這是一種用玻璃纖維加強(qiáng)的塑料制品。
纖維纏繞制品中使用的纖維除了玻璃纖維之外。還有芳綸纖維、碳纖維等。纖維纏繞技術(shù)可以用于制造管道、壓力容器、固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)殼體等。是一種方興未艾的材料新技術(shù)。
我國早在5年代末就已經(jīng)開始進(jìn)行纖維纏繞技術(shù)的研究，當(dāng)時(shí)主要是服務(wù)于兩彈一星的尖端國防科技需要。七八十年代。我國從西德、意大利、日、美國等國家先后引進(jìn)若干臺(tái)纖維纏繞設(shè)備，并已開展了國產(chǎn)化的相關(guān)工作。
纖維纏繞的方法，有點(diǎn)像棉紡廠里把棉紗纏成紗錠的過程，被纏繞的芯模以一定的速度旋轉(zhuǎn)。纖維則沿著軸向前后移動(dòng)，從而形成一圈一圈的纏繞線。夏揚(yáng)杰在高分子教研室的任務(wù)，就是幫助做這方面研究的教師計(jì)算芯模運(yùn)轉(zhuǎn)速度和纖維吐絲嘴出絲的速度，以保證纏繞出來的結(jié)構(gòu)符合設(shè)計(jì)要求。
高分子教研室的教師都是學(xué)化學(xué)出身，數(shù)學(xué)方面的功底并不好，所以計(jì)算這樣的模型存在著一些障礙。但對于頗有數(shù)學(xué)天賦的夏揚(yáng)杰來，這種模型簡直就像幾道微分幾何的習(xí)題一樣簡單。他三下五除二就把這些困擾眾人多時(shí)的難題給解決了。誰都沒有想到的，就是這幾道習(xí)題，讓夏揚(yáng)杰迷上了這個(gè)領(lǐng)域，并一發(fā)不可收拾。
纖維纏繞的密度、角度、纖維重疊的方式等等。對于纖維纏繞制品的性能都有顯著的影響，這其中的影響機(jī)制，與其是一個(gè)化學(xué)問題，還不如是一個(gè)非常迷人的數(shù)學(xué)問題。此外，傳統(tǒng)的纖維纏繞制品主要是凸型對稱回轉(zhuǎn)體，對于非對稱制品，或者所謂雙凹面回轉(zhuǎn)體，如何實(shí)現(xiàn)纏繞工藝，也是一個(gè)需要大量空間運(yùn)算的課題。所有這些課題，都讓夏揚(yáng)杰覺得樂趣無窮。
在完成教研室交給的任務(wù)之后，夏揚(yáng)杰就開始進(jìn)行自己的研究了。他把大量的數(shù)學(xué)概念引入到高分子研究中來，提出了多自由度的纖維纏繞與鋪放模型，還有諸如基于雅可比矩陣的梯度投影法、基于svd分解的加權(quán)最二乘法、逆運(yùn)動(dòng)學(xué)閉環(huán)求解方法等等，玩得不亦樂乎。
在任何領(lǐng)域，領(lǐng)先一步的人是天才，領(lǐng)先十幾步的人就是瘋子。夏揚(yáng)杰對于纖維纏繞理論的研究，豈止比他的同行領(lǐng)先了十幾步，其結(jié)果就是曲高和寡、無人問津。
在整個(gè)高分子教研室，沒人知道夏揚(yáng)杰在干什么，他寫出來的微分幾何算式，除了他自己之外，誰也看不懂，也不知道這東西有什么作用。夏揚(yáng)杰在教研室里找不到一個(gè)能夠與自己討論問題的同事，寫了文章去投稿，編輯部的編輯們也不知道他寫的到底對不對。四年時(shí)間，他甚至連一篇論文都沒有發(fā)表出來。于是在系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的眼里，他就成了一個(gè)不學(xué)無術(shù)，只會(huì)拿些數(shù)學(xué)公式裝腔作勢的廢物。
這一次秦海和路曉琳到化工系來開研討會(huì)，教務(wù)秘書倒也通知了夏揚(yáng)杰去參會(huì)，但夏揚(yáng)杰對于這種會(huì)議早就已經(jīng)寒了心，他不認(rèn)為從政府部門來的官僚能夠聽得懂他的理論。再，他身也不是很招人待見，何必去湊這個(gè)熱鬧呢？于是，開會(huì)的時(shí)候，他便自己呆在教研室里，推演著那些只有他自己才明白的公式。
教研室的教師們在會(huì)場上被秦海一通奚落，一個(gè)個(gè)都灰頭土臉，無言以對�；氐浇萄惺抑�，眾人議論起今天所受的挫折，在憤憤不平之外，也有人摸著良心秦海的學(xué)識(shí)的確不凡，他提出來的一些研究方向，對自己還真是有幾分啟發(fā)。
這期間，有一位平日里與夏揚(yáng)杰關(guān)系還算過得去的教師敲了敲夏揚(yáng)杰的桌子，隨口對他道：“夏，今天你沒去可太可惜了。你如果去了，沒準(zhǔn)就把國產(chǎn)化辦那個(gè)年輕給鎮(zhèn)了�！�
“什么意思？”夏揚(yáng)杰推推鼻子上的近視眼鏡，不解地抬頭問道。
“今天國產(chǎn)化辦來了個(gè)挺牛的年輕，把我們大家都給貶了。我琢磨著，你平時(shí)搞的那些東西，我們都看不懂，如果給那個(gè)年輕聽，沒準(zhǔn)也能把他懵，起碼我們不至于軍覆沒吧�！蹦抢蠋煱腴_玩笑地道。
其實(shí)，在他心里想的是另一回事，他是希望夏揚(yáng)杰也能參加這個(gè)會(huì)，同樣被秦海貶一通，這樣他的心理就平衡了。古人得好，好事要自己獨(dú)享，倒霉的時(shí)候要拉著別人一塊，這位老師對于這樣的古訓(xùn)一向是非常崇尚的。
夏揚(yáng)杰沒有想那么多，他只是奇怪地問道：“什么樣的年輕，能把咱們整個(gè)教研室都貶了，他都啥了？”
那老師挑重要的內(nèi)容向夏揚(yáng)杰介紹了幾句，又道：“對了，夏，你不是在搞什么纖維纏繞嗎？我看他們列出來的選題里面，也有一個(gè)自由形狀纖維纏繞工藝的問題，你不去試試？”
“自由形狀纖維纏繞工藝？”夏揚(yáng)杰眼睛一亮，“他們真是這樣的嗎？”
那老師把會(huì)場上發(fā)的資料扔到夏揚(yáng)杰面前，道：“你自己看吧，這個(gè)領(lǐng)域我也不懂，不知道他們的對不對�！�
夏揚(yáng)杰翻開資料，一眼就看到了那老師提到的那個(gè)問題，他一目十行地把問題的明、要求等讀了兩遍，只覺得心里一熱，騰地就站了起來。
“胡老師，他們?nèi)嗽谀哪�？”夏揚(yáng)杰問道。
胡姓老師用手一指，道：“錢老師送他們出去了，這會(huì)應(yīng)該還沒走遠(yuǎn)吧。怎么，夏，你真的要去找他們？”
“我……我……”夏揚(yáng)杰支吾了兩聲，不知道該如何才好。他向胡姓老師抱歉地笑了一下，然后便從抽屜里翻出一個(gè)筆記，抱在懷里，沖出了教研室。
“老胡，夏怎么啦？”有人注意到了夏揚(yáng)杰的異樣，回頭向胡姓老師問道。
胡姓老師笑道：“我剛才跟了兩句會(huì)上的事情，夏大概是追那兩個(gè)國產(chǎn)化辦的年輕去了。”
“哈哈，我看夏和他們倒是挺合拍，都有點(diǎn)高不可攀的味道。”一名老師酸溜溜地評論道。
“話不能這樣，人家那叫曲高和寡，是你沒有欣賞水平，聽不出其中的雅意�！绷硪幻蠋熡猛瑯庸殴值恼Z氣道。
“呵呵，的確是曲高和寡。不過，我還是當(dāng)我的下里巴人好些，陽春白雪的東西，我們是搞不來的�！鼻懊婺俏焕蠋熡朴频氐�。這些老一代的知識(shí)分子古文功底都是非常不錯(cuò)的，雖然是搞化學(xué)的一幫人，起典故來并不陌生。
夏揚(yáng)杰不知道別人在怎么議論他，就算知道，他也不會(huì)在乎，因?yàn)檫@幾年，他明里暗里聽到的這種評論已經(jīng)不少了。他跑出辦公樓，來到戶外，抬眼向校門的方向看去，見到兩個(gè)明顯與學(xué)校師生裝束不同的年輕人正并肩向外走去，連忙追了過去。這時(shí)候，秦海和路曉琳聽到身后的腳步聲，都停下來回頭望去，夏揚(yáng)杰便出聲問道：“請問，你們二位是浦桑國產(chǎn)化辦公室的嗎？”
“是的，我們是國產(chǎn)化辦的，請問……”秦海不動(dòng)聲色地問道。
“我叫夏揚(yáng)杰，是化工系高分子教研室的，我是研究纖維纏繞理論的，不過很慚愧，沒有什么建樹。我想問問，你們真的想做自由形狀纖維纏繞工藝的研究嗎？”夏揚(yáng)杰顛三倒四地回答道。
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這一章算早上八點(diǎn)那章，我也沒想到會(huì)寫得這么困難……纖維纏繞是一個(gè)很復(fù)雜很復(fù)雜的問題，看論文都快把橙子看傻了。希望文章里的概念沒有寫錯(cuò)，至于有精準(zhǔn)，那就免了吧。最后……求月票啊。
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