我得承認的一點是英軍士兵的素質(zhì)還是相當不錯的。
當然，這也是相對我們79年之前的部隊而言……那時咱們的部隊普遍缺乏訓練，有相當一部份兵連火箭筒這么普通的裝備都沒見過，就更別射程更遠威力更大的迫擊炮了。
79年之后我軍的素質(zhì)就好多了，畢竟是經(jīng)歷過戰(zhàn)場的洗禮，往戰(zhàn)場上走一遭如果還沒見過火箭筒、迫擊炮那都要讓別人笑話的，甚至在戰(zhàn)場上還有相當一部份戰(zhàn)士會自發(fā)的學習火箭筒、迫擊炮這些步兵常見裝備的**作。
原因很簡單，戰(zhàn)斗中常常會出現(xiàn)火箭筒射手或是迫擊炮炮手犧牲或是負傷的情況，那么為了整個部隊同時也是為了自己性命著想，學習這些裝備的**作那是相當有必要的。
而英軍士兵就沒有這個過程，他們雖然幾十年都沒打過仗，文來源：，但對迫擊炮的**作卻不在話下。
英國佬有錢嘛，所以根就不需要像我軍部隊那樣“自己動手豐衣足食”，英軍士兵在部隊里要做的似乎除了訓練之外就是吃飯、睡覺，那時間一長會打迫擊炮的人自然也就多了。
但讓我和戰(zhàn)士們感到意外的是，這些英國佬在計算坐標上卻讓我們感到十分頭疼。
“營長！”在訓練時粱連兵就有些氣急敗壞的問著我：“你不是這些英國佬文化程度都很高嗎？怎么個個腦筋都轉不過彎的，這么簡單的一個三角函數(shù)怎么教都教不會！”
“我們文化程度不算高！”徐建平在旁邊回答道：“大多數(shù)只完成義務教育，只有少數(shù)幾個念過大學。”
“義務教育？”聞言粱連兵不由一愣。
這也不怪粱連兵不知道什么是義務教育，轉載請注明出處 。我國的義務教育是從86年也就是三年后才開始的。所以在現(xiàn)在，普通百姓根就連“義務教育”這個詞都沒聽過。
“哦！差不多就相當于……我們初中以上高中以下的教育水平！”我解釋道。
這個是我從資料上推算出來的，英國的學制跟我國不同。我們是分學、初中、高中，而英國則是實行十一年義務教育，也就是學六年、中學五年。要是想上大學的話還得讀兩年的“擴充教育”。
而英國的兵役制度是必須要完成義務教育才能當兵的，所以他們中的大多數(shù)都讀了十一年的書。按這讀書的時間來算的話，那差不多就是在我們的初中之上高中之下。
“這文化程度還不算高？”粱連兵帶著一副莫名其妙的表情道：“這都……這都差不多是高中生了，遠征士兵，咋算數(shù)還不會哩？”
“你們部隊的文化程度是……”徐建平有些疑惑的問著我。
“我們大多都沒讀過書！”我有些不好意思的解釋道：“我們部隊里一個連能有幾個會識字的就不錯了！現(xiàn)在還好些，幾年前跟鬼子打仗那一會兒，許多連長連地圖都不會看！”
“怎么可能？”徐建平瞪著一雙大眼睛看了看我又看了看粱連兵等中國士兵：“如果你們沒讀過書，計算坐標怎么可能那么快、那么準！”
徐建平之所以知道我們這些中國士兵計算坐標又快又準，那是因為在訓練是表演過的。
對于這一點那些英國佬是什么也不信，他們不相信的是這些在他們眼中必須得用激光測距儀來完成的工作。在這些中國士兵里只是用幾個簡單的儀器弄一弄幾秒鐘就能折騰出結果了。
但這又不由得英國士兵們不相信，因為我們計算出來的結果跟他們激光測距儀算出來的結果幾乎就沒有多大的差別，而且那打出去的炮彈還一打一個準。
于是新的問題就出現(xiàn)了，要知道激光測距儀這東西在這年代可不便宜，就算英國的軍隊也只有炮兵部隊才裝備。而我們這個連隊要是想分散成幾個部份比如以班為單位進行游擊戰(zhàn)的話，那就意味著每個班至少得有一臺激光測距儀才有辦法作戰(zhàn)。
而且，就算英國不缺錢咱們能裝備得起，但很顯然這也不適合用于游擊戰(zhàn)……萬一這測距儀在戰(zhàn)斗的過程中損壞了呢？萬一出故障了呢？這些情況在那彈火紛飛的戰(zhàn)場上可是經(jīng)常出現(xiàn)的。而一旦出現(xiàn)這個結果，就意味著英國佬一個班的人就失去作用了。
對此威爾少校不由搖頭嘆道：“看來我們英國人的確不適合打游擊戰(zhàn)，文來源：，也好在我們不用打游擊戰(zhàn)！”
“營長同志！”徐建平見我沒有回答他的問題。就繼續(xù)問道：“剛才你是在笑吧！”
“不！”我：“我之所沒有回答你，是因為這是一個慘痛的過程。就像你的，他們大多都沒有讀過書。又怎么能把這些坐標算得又快又準呢！但是你要明白，在戰(zhàn)場上，如果你不把這些坐標算得又快又準的話，就意味著死亡！”
“哦！”聞言徐建平就像是明白了什么似的點了點頭。
他從在英國長大，當然知道人的潛力是無限的，那么自然也知道在死亡的威脅下，不管出現(xiàn)什么奇跡都可以是正常的。
而英國士兵即使有相當?shù)奈幕剑谟嬎阕鴺松蠀s比不過我們，轉載請注明出處 。則是因為他們根沒有這些方面的壓力。甚至連就業(yè)、生活方面的壓力都沒有，也許他們在上學時做個簡單的乘法運算用的都是計算機。那又怎么能跟我們這些上過戰(zhàn)場打過仗的人比呢！
“那就不要教他們學習計算坐標了吧！”我：“往后的訓練統(tǒng)一由班長計算坐標，然后把諸元報給其它人打就可以了！”
“是！”粱連兵聞言不由松了一口氣。這么一來事情就簡單多了。
“營長！”這時威爾少校就在旁邊建議道：“我認為我們可以換一個地方練習，順便也可以練練行軍以及構建新的陣地，你呢？”
“不，威爾少校！”我拒絕道：“現(xiàn)在是士兵們熟悉使用迫擊炮的時間，適合的時候我會這么做的！”
見這個建議再一次被我拒絕，遠征士兵，威爾少校不由皺了皺眉頭。
事實上威爾少校的建議是對的，要熟悉使用迫擊炮也不一定非得就在一個地方練嘛，換一個地方同樣也可以練，而且頻繁的更換陣地才更接近實戰(zhàn)，畢竟我們這練習的是用迫擊炮打游擊戰(zhàn)。
但我卻不管三七二十一，不肯就是不肯，不管你威爾少校怎么，我就一副裝作不知道的樣子……看我不爽你就把我給撤了去找別人唄！反正這一帶可以稱得上是游擊戰(zhàn)專家的也就我們這些中國人了吧，能找得到你就找去。
我會這么做倒不是無理取鬧，而是因為仔細分析了地圖及“里特唯肯”港周圍的水深情況之后，認定這一帶的水域是最適合阿根廷潛艇偵察的位置……南面是南喬治亞島，東面到處都是暗礁，北面則英國艦隊和船只進出港口的主要方向，這個方向有許多護衛(wèi)艦不，還有大量的反潛直升機。
那么剩下的就只這西面了，如果我是阿根廷潛艇指揮官我也會選擇這西面，原因是這里的水深恰好夠輕型潛艇在這附近海域活動，這也是英軍艦船大部份都選擇北面進出港口的原因，而且從里望向港口的視角也很好，是個十分理想的觀察地點。
也就是，現(xiàn)在的我已經(jīng)確定了兩點：一個就是因為歷史知識確定了阿根廷潛艇會來，另一個就是根據(jù)海域情況判定了阿根廷潛艇多半會出現(xiàn)在這一片水域。
在這種情況下，文來源：，我才不會輕易放棄我們正在訓練的這個高地呢。
事實上這一切都是我有意而為之，包括我們的訓練突然改變成用迫擊炮進行游擊戰(zhàn)也是……我為的其實不是教會英國佬什么戰(zhàn)術，而是希望手里能有對付得了潛艇的裝備。
步兵能有什么東西能對付潛艇呢？
嚴格來沒有，潛艇是在海里的嘛，而且還是躲在海水深處的，步兵要是想打到潛艇那基是做夢。
但在我的計劃里我卻覺得這是有可能的……阿根廷潛艇要到這片水域偵察嘛，轉載請注明出處 。那也就是它肯定會派出水面用潛望鏡**。
實話在這種情況下，咱們就算有迫擊炮也很難對它造成什么傷害，因為僅從一個潛望鏡我們根就無法判斷在海水下的潛艇是橫向還是縱向或是其它什么角度的。
但如果是幾十門迫擊炮一齊朝潛望鏡的部位亂轟一通呢？！
這就是我的計劃，遠征士兵，我甚至還有讓警衛(wèi)員帶著幾個通訊員拿著望遠鏡一刻不停的注視著海面，一旦發(fā)現(xiàn)海面上伸出一個“圓筒”一樣的東西就馬上向我報告。
也就是我們現(xiàn)在是萬事俱備只欠東風了。
但是誰知道這阿根廷的潛艇會不會來呢？也許這潛艇就是那么笨，非要選擇北面也就是英軍艦船多的一面觀察也不一定，否則歷史上怎么會有英軍發(fā)現(xiàn)潛艇的事件呢！
又或者事情還像歷史發(fā)展的一樣，最終還是英國佬先我一步發(fā)現(xiàn)潛艇，那我只怕在接下來的日子里，就只有呆在這荒島上訓練這些英國佬的份了！(未完待續(xù))
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