瀚雄獲救之后，昏迷了兩次。第一次的時(shí)間很短，醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在帳篷里，身邊只有父親長(zhǎng)齡先生，他將所遭遇的一切以及猜想的事情都告訴了父親。
至于第二次昏迷，瀚雄感覺自己就像做了一個(gè)很長(zhǎng)的、內(nèi)容朦朧而斷續(xù)的夢(mèng)。他在夢(mèng)里修煉各種自己也搞不清玄妙的神通秘法，練精神，那種暢快的感覺幾乎令人想飛起來，總有一股令他非常舒服的花香飄蕩在心神中，到后來，他竟然突破了四境三轉(zhuǎn)修為 ” 。
瀚雄是一名四境修士，可在定境中涵養(yǎng)神氣，在很累的情況下，假如真地睡著了也會(huì)很深沉安穩(wěn)，不會(huì)像普通人那樣多夢(mèng)。所以連他自己也搞不清楚，為何會(huì)有這樣漫長(zhǎng)的夢(mèng)境，難道與身受重傷有關(guān)嗎？
瀚雄在朦朧的夢(mèng)境里突破了四境三轉(zhuǎn)修為，當(dāng)他醒來后，便真的擁有了四境三轉(zhuǎn)修為！他睜開眼睛時(shí)，看見的是天空下?lián)u曳的金色花朵和綠色葉片，那是沿著高崖生長(zhǎng)的一株金鈴藤，忽然有個(gè)腦袋湊了過來，關(guān)切地聲道：“你終于醒了嗎？”
瀚雄嚇了一大跳，他的身手靈活、功夫高強(qiáng)，當(dāng)即挺身就蹦了起來，毫無長(zhǎng)期昏迷后身體的虛弱不適感，這一下蹦得比以往任何一次都高，幸虧不是在屋子里，否則他會(huì)直接撞破屋頂飛出去的。
也怪不得瀚雄的反應(yīng)這么大，他昏迷了這么長(zhǎng)時(shí)間，冷不丁一睜眼發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)陌生的地方，還沒搞明白是怎么回事呢，突然有個(gè)狗頭伸到面前，還開口吐出人言。假如不是瀚雄與盤瓠早已很熟悉，換一個(gè)人不定又會(huì)被嚇暈過去。
看見瀚雄蹦起來，盤瓠趕緊將一支狗爪子放到嘴前噓聲道：“你別這么大反應(yīng)啊，不就是聽我了句話嘛！……可千萬別讓苗知道。我已經(jīng)會(huì)話了，要注意保密哦！”接著回頭朝谷地中央汪汪叫了兩聲。
剛醒來的瀚雄差點(diǎn)讓盤瓠又給整懵了，再抬頭一看，虎娃、少務(wù)、北刀氏、少苗、父親長(zhǎng)齡、還有不認(rèn)識(shí)的一男一女聽見動(dòng)靜已經(jīng)跑了過來。只聽少務(wù)驚喜的喊道：“師弟，你終于沒事了！你很快就會(huì)醒，而你果然醒了。”
瀚雄摸了摸腦袋，似夢(mèng)游般地問道：“這是什么地方啊，你們?cè)趺匆苍谶@里？……少務(wù)，你不是已經(jīng)回到國都繼位了嗎？”
長(zhǎng)齡嘆息一聲道：“孩子，你已經(jīng)昏迷快三個(gè)月了。是路治好了你的傷、還送了你一場(chǎng)大造化。這里便是彭鏗氏大人在彭山中的封地，也是他的修煉洞府。這兩個(gè)多月，國中發(fā)生了很多事情，你還都不清楚呢。”
長(zhǎng)齡先生給兒子發(fā)來一道神念，解釋了最近發(fā)生的一系列事件。情況有點(diǎn)復(fù)雜，瀚雄愣神了好一會(huì)才反應(yīng)過來。藤金、藤花上前給師伯行禮，而瀚雄亦拜見國君。
少務(wù)趕緊以雙手扶住瀚雄的肩膀道：“師弟，在這種私下的場(chǎng)合，你仍叫我俊師兄就好。我方才也對(duì)了。就算我身為巴室國君，我們也永遠(yuǎn)是武夫丘上的兄弟。”
長(zhǎng)齡先生在一旁捻須道：“話雖如此，但國中禮法不可廢，瀚雄當(dāng)然要正式拜見主君。”
少務(wù)卻挽著瀚雄的胳膊不撒手：“等回國都之后再別的事吧。我今日只是來敘舊的，同時(shí)也要悼念結(jié)義兄弟。”
想當(dāng)初大俊、少務(wù)、瀚雄、虎娃、盤瓠在磨劍峰上結(jié)拜，如今四兄弟仍在、只少了一個(gè)大俊，幾人就在此地焚香祭拜并吊念這位兄長(zhǎng)。少務(wù)此舉是真心的。同時(shí)也是要做給虎娃等人看的。無論如何，他畢竟親自來了，也這么做了。
聽聞后廩已逝的消息。瀚雄與虎娃也表達(dá)了哀悼與緬懷之意。
少務(wù)今天只帶著少苗，在長(zhǎng)齡與北刀氏的護(hù)衛(wèi)下，穿過飛蛇毒霧之險(xiǎn)進(jìn)入此地，并無其他任何隨從。盤瓠見到少苗當(dāng)然很開心，但少苗卻神色憂郁不像往日那么活潑。因?yàn)樽钐蹛鬯母妇ナ懒耍浅５仉y過，少務(wù)也是帶她出來散心的。
盤瓠扮傻狗賣萌，好不容易才逗少苗露出了笑容。眾人又坐在幽谷中央談及了諸多往事，感慨不必多提。
大俊當(dāng)然也得到了封賞，封號(hào)以及封地還有所賜財(cái)貨應(yīng)由他的兒子繼承，可是大俊尚未結(jié)親、當(dāng)然也無子，所以找了他的一個(gè)侄子、過繼為大俊之子領(lǐng)受其封賞。這些事情來只要派人送個(gè)消息就可以，但是少務(wù)卻要當(dāng)面親自告訴幾位師弟。
少務(wù)雖有些事等回到國都后再談，但這位事務(wù)繁忙的新君在彭山禁地中呆了整整一天一夜，還是免不了談起國事。他對(duì)瀚雄道：“善川城處于巴室國南境要地，若與鄭室國有戰(zhàn)事，此城之爭(zhēng)奪首當(dāng)其沖。
原城主辰南既無才干亦無德行，我對(duì)其早有不滿。他此番因公子仲覽之事牽連獲罪，如今善川城尚缺一位城主。其實(shí)在我原先的想法中，再等個(gè)一年半載，找合適的機(jī)會(huì)讓大俊師兄繼任善川城城主，換做他人我實(shí)在不太放心，因?yàn)榘褪覈c鄭室國之間遲早要起戰(zhàn)事。
今天長(zhǎng)齡先生也在，我想問瀚雄師弟，能否委屈你擔(dān)任善川城的城主、為巴室國鎮(zhèn)守南關(guān)？另外，鎮(zhèn)南大將軍前日自稱年事已高，想解甲歸鄉(xiāng)，雖被我拒絕并挽留，但他的年紀(jì)確實(shí)大了，遲早是要告老的。這鎮(zhèn)南大將軍之職，瀚雄師弟將來是否愿意承擔(dān)？”
少務(wù)以兄弟間聊天的語氣，談到了國事安排，要當(dāng)即任命瀚雄為善川城城主，將來還想任命他為鎮(zhèn)南大將軍。
瀚雄還沒答話呢，長(zhǎng)齡先生立即道：“以瀚雄的年紀(jì)，任善川城主已是破格重用，但他既從武夫丘學(xué)藝歸來，也當(dāng)為國效命。……只是鎮(zhèn)南大將軍之職，無論是修為還是資歷，恐怕都不足勝任，就算勉強(qiáng)任用也亦不能服眾。”
少務(wù)則笑道：“瀚雄是長(zhǎng)齡先生您的兒子，也是武夫丘三長(zhǎng)老的親傳弟子，他與我一起登上武夫丘主峰，亦得到了武夫大將軍當(dāng)年留下的真?zhèn)鳎灰o他幾年時(shí)間，定可建立功勛威望，屆時(shí)又怎會(huì)不能服眾呢？”
既然國君已經(jīng)這么了，瀚雄便很痛快地答應(yīng)道：“當(dāng)善川城的城主，我自然是愿意的，就怕干不好啊！至于鎮(zhèn)南大將軍，憑我現(xiàn)在這點(diǎn)事嘛……還是過幾年再吧。”
少務(wù)既對(duì)瀚雄又如此安排，又豈能想不到虎娃。他對(duì)虎娃提出了自己的想法，希望在巴室國中效仿當(dāng)年巴國的舊例、重新恢復(fù)學(xué)宮，屆時(shí)想請(qǐng)虎娃擔(dān)任學(xué)正之職。主持學(xué)宮的學(xué)正大人，按慣例也兼任國中的副祭正，而祭正則是國君人，可見其地位很高。
學(xué)宮顧名思義，就是傳承學(xué)識(shí)之地。挑選國中百姓子弟，送往學(xué)宮學(xué)習(xí)各種技藝與知識(shí)，同時(shí)也指點(diǎn)盡量他們邁入初境得以修煉。所謂百姓，可能與很多年后人們的理解有所不同，此時(shí)指的是國中各貴族門閥，而普通村寨民眾，大多數(shù)都是沒有姓氏的。
虎娃并不清楚山神的名字叫理清水，所以就更不清楚其是巴原上迄今為止最后一位學(xué)正大人。假如他知道的話，不定會(huì)答應(yīng)少務(wù)的請(qǐng)求，這也算是繼承尊長(zhǎng)之業(yè)了。
虎娃拒絕了，一方面是他確實(shí)不太想干，另一方面也是因?yàn)樯缴竦膰谕小Ｉ缴褡屗斜榘驮鞯兀灰┞渡矸輥須v，有朝一日突破六境修為、然后圖謀報(bào)仇。以虎娃如今的地位，不知還有沒有必要這么做，但虎娃并沒有多想，他還是打算繼續(xù)完成山神的囑托。
如今在巴室國中，彭鏗氏大人之名已如雷貫耳，這超出了虎娃原先的預(yù)計(jì)。他人也不想這么高調(diào)并引人注目，還好出名歸出名，也還沒有太多人認(rèn)識(shí)他，今后換一個(gè)身份，仍可以繼續(xù)行游巴原各地，等待他可以愿望的那一天。
但虎娃對(duì)少務(wù)恢復(fù)學(xué)宮之舉還是贊同的，并向少務(wù)推薦了一個(gè)人，就是倉煞。虎娃在這些人面前，當(dāng)然也不會(huì)隱瞞自己便是相室國中那位先生，因?yàn)檫@個(gè)身份已先后被后廩與劍煞猜到了，那么他當(dāng)然是認(rèn)識(shí)倉煞的。
這個(gè)提議倒把少務(wù)給嚇了一跳，他萬沒想到虎娃推薦的竟是這樣一位名震巴原的高人。假如真能請(qǐng)動(dòng)倉頡，少務(wù)當(dāng)然是求之不得，可這等美事有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)啊！若能請(qǐng)倉煞為學(xué)正，那么為何不請(qǐng)劍煞來做大將軍呢？少務(wù)不是不想，而是不敢想啊。
虎娃卻告訴少務(wù)，他了解倉頡前輩的宏愿。少務(wù)有一統(tǒng)巴原之志，又能讓倉頡看到他真有統(tǒng)一巴原的希望，那么未嘗不能請(qǐng)這位前輩來坐鎮(zhèn)學(xué)宮。屆時(shí)就算請(qǐng)不動(dòng)倉煞人，請(qǐng)他的弟子候?qū)鶃碜鰧W(xué)正也行啊。
故巴國學(xué)宮授業(yè)，基上還是依靠歷代口傳，但這樣先生很難教授弟子太多的東西，而弟子們能學(xué)到的則更少，最重要的是，它難以形成積累。有些東西忘記了、有些先生去世了，學(xué)識(shí)傳承也就斷了。(未完待續(xù)……) !
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