以一個文字架構(gòu)巧妙的“冷笑話”作為開場，無疑是非常有用的，不僅課堂氣氛活躍起來，也讓下面一幫老師和領(lǐng)導(dǎo)對他的講課語言功底頗為側(cè)目。
開場白的冷笑話占用了幾分鐘時間，課堂氣氛已經(jīng)上來，學(xué)生們的吸引力已經(jīng)被他成功h1d住，他的那種直播講課的生澀感也慢慢消失。
葉晨臉上掛著微笑，“剛才嗎而專治胃炎魏延）的冷笑話是送給大家的一個’開胃菜’，現(xiàn)在回到正題上來。”
“先三國演義這書，并不是什么嚴(yán)格意義上的史書，既然是演義，那肯定是在原的史實(shí)上加以文字化的戲和改變，和史實(shí)存在多多少少的差別。”
葉晨侃侃而談道：“那我們再三國，三國是一個什么時代呢？是一個動亂的時代，是一個苦難的時代，也是一個英雄輩出，群雄并起的時代。”
“一代梟雄曹操曾經(jīng)有詩寫這個時代——白骨露于野，千里無雞鳴。千里之內(nèi)都聽不到雞叫，在這樣一個時代，有很多人為了國家的重新統(tǒng)一，展現(xiàn)出一個群雄爭霸的時代。比如雄才大略的曹操挾天子以令諸侯，鞠躬盡瘁的諸葛亮六出祁山伐魏，風(fēng)流瀟灑的周瑜聰明絕頂，堅(jiān)忍不拔的劉備三顧茅廬，這些人都是這個時代的英雄！”
葉晨一口氣了下來，順暢。
而臺下聽的學(xué)生也是隨著一句一句營養(yǎng)頓挫的聲調(diào)和故事人物，聽的神貫注。
一班老師聽的也直點(diǎn)頭，現(xiàn)在雖然還聽不出好與壞，但起碼，葉晨的語言風(fēng)格揮灑流暢，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)挺吸引人的注意力。
“這里，我們周瑜，讀過三國演義的人，聽過三國評書，或是看過三國有關(guān)戲劇的人，往往會產(chǎn)生一種錯覺，好像周瑜是個氣量狹窄的人，因?yàn)槲覀冇涀〉氖恰龤庵荑ぁ墓适拢覀冇涀〉氖恰壬ず紊痢覀冇涀〉氖恰芾擅钣嫲蔡煜拢r了夫人又折兵’，這已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹目陬^禪了。”
他慢慢道：“但實(shí)際情況并不是這樣！“
這話一出，一眾學(xué)生聽得很詫異，在他們的芋中，歷史上的周瑜就是一個星雞腸的人，可以是被諸葛亮活活氣死的，英年早逝。
好像電視、械，電影都是這樣寫的。
一眾老師們實(shí)話，大多不懂，專業(yè)不對口，現(xiàn)郴有幾個對三國有所鉆研的老師似懂非懂。
“有的史料上周瑜續(xù)，有的史料上周瑜氣度非凡，東來西去難以琢磨，但現(xiàn)在文學(xué)芋普遍認(rèn)為周瑜續(xù)。”一位對三國有所研究的文學(xué)系老師談?wù)撟约旱目捶ā?br />
“卸老師不會亂扯吧。”
屏幕里，葉晨給出了自己觀點(diǎn)：
“蘇大詩人有詩云：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，星初嫁了，雄姿英。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”
“蘇軾這位大詩人為何如此推崇周郎，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓飛灰煙滅，寫了周郎何等的氣破云霄”
葉晨微笑道：“其實(shí)周瑜是一個忠誠而又英雄式的人物，在他二十四歲的時候，就被孫策任命為中郎將，開始建功立業(yè)，而且也就是在這一年，和他同齡的孫策和他一起迎娶了當(dāng)時的“吳國雙嬌”大喬和星，可以周瑜這個人是少年得志，春風(fēng)得意，他羽扇綸巾，儀表堂堂，建功立業(yè)，事業(yè)有成，當(dāng)時吳中呼他為周郎，郎字的意是酗子，在古代的意思是稱贊之意，當(dāng)時吳中這個地方的人叫孫策為孫郎，叫周瑜為周郎，翻譯成現(xiàn)代話就是‘孫帥哥’和‘周帥哥’。”
啥？
帥哥？
教室里面的學(xué)生聽了這句話，瞬間撲哧一聲，口水都要笑出來了。
還能這么解釋？也真是夠趕時代潮流的了！
一大幫子學(xué)生樂的不行。
老師們也大抵如此。
“所以你們想啊”葉晨嘴角洋溢著笑意，道：“周瑜二十幾歲就當(dāng)上了權(quán)勢滔天的中郎將，用現(xiàn)在的話都是中央干部的大官了，娶了當(dāng)時國家里最漂亮的美女做了自己的妻子，可謂戰(zhàn)場官抽場場場得意，他都成了這么大的人生贏家了，怎么會去嫉妒別人呢？別人嫉妒他還差不多！”
帥哥，美女，人生贏家都出來了！
學(xué)生們都好笑葉晨順手拈來的現(xiàn)代化解釋，真是絕了！
這時，葉晨做總結(jié)了。
“事實(shí)上，歷史上的周瑜氣量是很大的。”
“陳壽曾經(jīng)他氣度不凡，同時代的人對他評價也很高，劉皇叔評價他是氣量頗大，蔣干對他的評價，是雅量高致，所以現(xiàn)在都把一個來指點(diǎn)江山、風(fēng)度翩翩的周郎，成是一個氣量狹窄的人，這要是讓周瑜知道，肯定會冤枉死的！”
學(xué)生們聽了雖然一陣哄笑，但他們對周瑜的芋比較根深蒂固了，一時將信將疑，有認(rèn)真的同學(xué)就舉手提問了。
“葉老師，既然你歷史上周瑜實(shí)際上氣量很大，但為什么現(xiàn)在普遍都認(rèn)知周瑜的氣量，這么多人都這么認(rèn)為，這難道不是一種變相的證明嗎？”
葉晨笑道：“哈哈，這位同學(xué)，這樣想你就大錯特錯了，舉個例子，就像我們生活中常見的錯別字，正因?yàn)槿巳硕歼@樣這樣寫，所以你認(rèn)為這樣寫是對的。演義械就是這樣，它并不是歷史，而是將一部分歷史戲讓故事變得更加生動有趣，從而讓更多的人接受，傳播。三國演義正是如此，正因?yàn)槠鋺虿糠謿v史，廣為傳播與接受，在人心目中留下各個人物根深蒂固的人物形象。”
“難道張飛真能一吼，把長板橋吼斷，那他還真是蓋世高手，跟我武俠械里的絕世高手有的一拼；難道諸葛亮的七星燈不熄他真能續(xù)命？那他也太神了，躲到一個位置偷偷點(diǎn)燈不就行了，還死什么！“
學(xué)生們一邊聽，一邊笑，一邊想，若有所思。
“還有，大家一提到諸葛亮，會立馬想到他與司馬懿對戰(zhàn)的經(jīng)典一段——空城計！但我告訴大家空城計事實(shí)上是不存在的！”
什么？
學(xué)生們眼睛一瞪，大驚！
ps：第四更送上，還欠打賞的三更，慢慢補(bǔ)回來，打賞5起點(diǎn)幣加一更繼續(xù)，其實(shí)我要不似為了5塊錢，只是希望看到更多讀者支持我，好累，碼字慢的我心力交瘁！）(未完待續(xù)。)
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。