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地獄電影院 正文 第九卷 異度教室 第五十四章 備忘錄

作者/黑色火種 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    最終葉想癱坐在了廁所地板上。

    吳坤就這么在他的眼前死了!

    接下來(lái),該怎么辦?

    想必,大家都已經(jīng)忘記了有這么個(gè)人。無(wú)論安月形還是侯爵都一樣,包括劇里面也將他的存在徹底抹除了。

    那張畫了一大半漫畫的考卷掉落在地板上。

    金書冬這個(gè)時(shí)候該是什么反應(yīng)?

    逃命?報(bào)警?都沒(méi)有任何用處的』有人會(huì)相信有吳坤這個(gè)人存在過(guò),金書冬的話也沒(méi)人會(huì)信的。

    事實(shí)上,金書冬已經(jīng)不可能逃走了。他人很清楚這一點(diǎn)☆終,他在恐懼的折磨下,唯有瘍自我欺騙,欺騙那只是自己的幻覺(jué)而已。和大家一樣,相信消失的王娟娟根不存在。

    金書冬就是這樣的人。唯有靠從眾才能生存,可是他就算真的從眾也一樣被集體排斥,因?yàn)樗膹谋娭皇且环N機(jī)械化的表面行為,實(shí)質(zhì)上他依舊渴望在集體中特立獨(dú)行地被人矚目,但是一旦表面出這種行為他只能夠被人排斥,于是重新再去從眾也就沒(méi)有意義了

    人都是很矛盾的。但這也造成了金書冬不敢再在任何人面前提起死去的人,活在虛無(wú)中。對(duì)他而言,被人所否認(rèn),是一件比死亡更可怕的事情。

    良久后,葉想重新站了起來(lái),走出了廁所,然后回歸了教室。

    他就這么坐了下來(lái),嘴里面默念著“不是真的不是真的這和我沒(méi)有關(guān)系”

    這段臺(tái)詞不是葉想原創(chuàng)而是后來(lái)皇甫無(wú)忌死后金書冬的內(nèi)心獨(dú)白。他雖然恐懼,但是卻沒(méi)有膽量去抗衡,唯有在恐懼中接受這一切。

    對(duì)金書冬而言,這一切的反常恐怖現(xiàn)象,是只有他一個(gè)人才能夠接觸到的。這已經(jīng)足夠讓人精神崩潰了。持續(xù)下去的話,金書冬會(huì)瘋的。現(xiàn)在的他,只有服自己,是他產(chǎn)生了幻覺(jué)。這一切絕對(duì)不是真實(shí)。否則,他怎么可能看到他自己?

    但這一切絕對(duì)不是幻覺(jué),而是真實(shí)的。

    今天晚上,還會(huì)死四個(gè)人。

    那四個(gè)人也都是高一6班的人。

    還有硬仗要打!

    此時(shí)的葉想,最終將頭伏在了桌子上,許久后,睡著了。這其實(shí)是劇內(nèi)原有的劇情。

    在這種情況下。還能夠睡著顯得很不合理,不過(guò)這也是因?yàn)橐恢痹谧晕掖呙叩慕饡瑑?nèi)心累了的一種感覺(jué)。一直不愿意接受現(xiàn)實(shí),希望睡一覺(jué)后,醒來(lái)就什么都結(jié)束了。他始終不愿意接受現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)對(duì)他而言是個(gè)極為沉重的包袱。可是,很快現(xiàn)實(shí)就會(huì)逼迫到他不得不去面對(duì)。無(wú)論他如何沉溺二次元的世界。他最終只有瘍面對(duì)該面對(duì)的。

    入睡后,他醒來(lái)了。眼前是空無(wú)一人的教室。

    侯爵就站在他的面前。

    “吳坤死了。”葉想開(kāi)門見(jiàn)山地:“當(dāng)然你現(xiàn)在已經(jīng)不記得吳坤是誰(shuí)了。”

    接著,葉想深吸口氣,:“我,看到了‘自己’。那未來(lái),是注定改變不了的嗎?”

    “我給不了你答案。”

    侯爵到這,繼而。他眼前的桌子上,出現(xiàn)了一具渾身干枯腐爛的尸體。

    吸血僵尸。葉想的備用惡魔分身。

    “變強(qiáng)吧。否則你只有死亡一途。”

    葉想緩緩看向了那具僵尸。他知道,自己沒(méi)有瘍。他身上的主角光環(huán)已經(jīng)不可能幫他更多了,以后他是不可能出現(xiàn)那種臨陣開(kāi)掛的情況了。

    他緩緩走到了僵尸面前,繼而

    侯爵出現(xiàn)在了他的身后,惡魔的肉翅,覆蓋住了他的身體。

    “喂喂喂9睡什么啊!”

    葉想醒來(lái)的時(shí)候,教室的燈都關(guān)了大半。而叫醒他的。是那位數(shù)學(xué)老師。

    “要睡回去睡<睡了一節(jié)課,你也真是對(duì)得起你父母的錢!”

    還是,失敗了。

    果然,主角光環(huán)一受到壓制,葉想也就不再有所謂的妖孽資質(zhì)了。要提升主角光環(huán),恐怕只有去獵殺所謂主角候補(bǔ)人,才能繼續(xù)提升主角光環(huán)的強(qiáng)大威力了。但是。葉想無(wú)論如何都不愿意那么做,那樣一來(lái),他將會(huì)成為所有人的公敵。

    事實(shí)上,葉想一直感覺(jué)≡己和“夜王”是兩個(gè)不同的人。所謂“夜王”,恐怕就是他身上的主角光環(huán)塑造而成的另外一個(gè)人格,甚至夜王很可能就是未來(lái)最終恐怖片里面的主角噬惡魔,和神為敵,甚至在惡魔面前低頭都會(huì)有屈辱感的就是夜王!成為主角也就意味著失去自我,成為一個(gè)獨(dú)我無(wú)他之人。

    惡魔標(biāo)后,他就感覺(jué)自己猶如精神分裂一般,性格生了太大改變,很多事情,是以前自己不會(huì)去做的,可是卻都做了。他保留著自己的最后一絲底線,無(wú)論如何,都希望不要失去自我。惡魔的力量,該由他來(lái)支配,而非其他人來(lái)支配自我!紗羅告訴葉想,成為主角其實(shí)不是件好事,而是演員最終被詛咒力量支配反過(guò)來(lái)成為奴隸。

    他不是夜王,只是夜王的扮演者而已!

    該是走一條屬于自己的道路的時(shí)候了。

    惡魔獵人,夜王,狩獵惡魔之人都是影院安排給他的一條路,他將注定按照這條路走向不歸

    他怎能如此!

    他絕不能夠再被人操縱了。

    沒(méi)有人可以再支配自己。唯有他,才是屬于自己的“王”!

    是他扮演角色,而不是角色反過(guò)來(lái)成為他自己!

    接下來(lái)的劇,每個(gè)人都已經(jīng)徹底通讀過(guò)了。而白衣女,也將再度出現(xiàn)!

    除了皇甫無(wú)忌外,其他的另外幾名演員死得都相當(dāng)之醬油,幾乎是風(fēng)騷地打個(gè)醬油就退場(chǎng)“領(lǐng)便當(dāng)”了。

    劇情是這樣的。接下來(lái),葉想跟在皇甫無(wú)忌等人身后,在下樓的過(guò)程中,忽然,他們現(xiàn),前面和后面的人都莫名其妙消失了。接著——

    他們?cè)谀抽g教室內(nèi),看到了沒(méi)有頭顱的吳坤尸體在場(chǎng)的人中≡然沒(méi)人認(rèn)得出吳坤了。出于恐懼大家都嚇得魂飛魄散,而這一刻金書冬終于崩潰,大喊著:“這是幻覺(jué),幻覺(jué)Q來(lái),醒來(lái)吧s求你別再糾纏我了!”

    而接著,忽然一個(gè)女生被吳坤的無(wú)頭尸體抓住了手!大家嚇得立即逃出教室,沖到樓下。然而。他們現(xiàn)跑到哪一邊樓下,吳坤的無(wú)頭尸體都在那里!

    最終大家?guī)缀踅^望崩潰。也因?yàn)檫@個(gè)原因沒(méi)人敢下去☆后,皇甫無(wú)忌臨危不亂,帶著大家回到樓上。但在這個(gè)過(guò)程中他們沒(méi)有遇到任何人,來(lái)到了他們的教室內(nèi)。

    但很快他們就現(xiàn)了一件事情。那就是眼前這所學(xué)校,猶如是過(guò)去的學(xué)校№由很簡(jiǎn)單。教室的布置,很多地方都和現(xiàn)在不一樣,最重要的是,大家在高一6班教室內(nèi)現(xiàn)黑板上的清掃值日日期,竟然寫的是1985年的日期!

    1985年,根據(jù)南宮僧的調(diào)查不正是廣月高中竣工并開(kāi)始招生入學(xué)的那一年?

    最初的那一年`離現(xiàn)在,是整整十二年前的事情!

    于是。大家檢查了一下桌子,最終現(xiàn)其中有一張桌子里面放著幾教材。因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校,有人會(huì)將教材放在課桌內(nèi)也不奇怪。

    而那些教材,部都是1985年教育部印的各類教材☆后,葉想找到了一備忘錄,里面記載的是各種布置的作業(yè)內(nèi)容。

    “這”皇甫無(wú)忌指著備忘錄上面寫的名字:“李永均,這這不是李老師的名字嗎?對(duì)了,我是聽(tīng)人。十二年前,李老師就是在廣月高中讀書,后來(lái)考入師范大學(xué)后,回歸校執(zhí)教的!”

    安月形扮演的李永均老師,十二年前是廣月高中的第一批學(xué)生!

    翻著備忘錄,大家最后現(xiàn)備忘錄后面,竟然開(kāi)始當(dāng)做日記用了。

    “1985年11月3日

    我總是感覺(jué)這個(gè)教室的氣氛很怪異我也不知道是怎么回事。第一學(xué)期快結(jié)束了。但是,我卻莫名其妙地感覺(jué)到,教室來(lái)冷清了為什么我們班級(jí)的人比其他班的人少那么多呢?而且最近上課的時(shí)候,我總感覺(jué)。教室內(nèi)好像還有其他人在”

    “我對(duì)高策,紅兵和樹(shù)芬也都是那么的。可是,除了高策,都感覺(jué)我是神經(jīng)過(guò)敏了。而高策則是,既然如此那就讓我用備忘錄寫日記試試看,那樣以后可以查看一下日記是否有什么被我忽略的事情。我認(rèn)為是個(gè)不錯(cuò)的建議。”

    “1985年11月4日

    又是那種感覺(jué)。我總感覺(jué),有什么人在教室里面,和我們一起上課,做題目,可是我卻始終不知道是誰(shuí)。樹(shù)芬勸我別想那么多了。”

    “今天紅兵對(duì)我,他一定要和樹(shù)芬他的心意。他最近情緒來(lái)低落,其實(shí)我很清楚,樹(shù)芬一點(diǎn)也不喜歡他。他總是潛意識(shí)認(rèn)為是自己家窮,文革那會(huì),他家被人抄得底朝天,如果不是寫聲明和他那位‘反革命’父親劃清界限,他都未必能活到現(xiàn)在。雖然粉碎四人幫后被平反了,可是他性格還是變得偏執(zhí)。我真擔(dān)心,如果樹(shù)芬拒絕他,我擔(dān)心他會(huì)做傻事。”

    紅兵,顯然是個(gè)文革期間出生的孩子,取了這么個(gè)名字。

    “1985年11月5日

    今天,他帶來(lái)了一根繩子,對(duì)我:‘永均,今天如果樹(shù)芬拒絕我,我就到男廁所里面,吊死在那里面T前文革的時(shí)候,她家是工農(nóng)階級(jí),我是反革命分子的兒子,但現(xiàn)在都粉碎四人幫了,為什么她還不肯和我在一起!’我當(dāng)時(shí)嚇了一大跳,他是瘋了嗎?我極力勸解他,可是他一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去”

    “但愿他只是而已吧”

    葉想在此時(shí)停止了看劇,拿起書包,跟在了皇甫無(wú)忌身后,準(zhǔn)備和他一起走了。

    皇甫無(wú)忌所扮演的男生,名叫解和。他在班級(jí)里面,成績(jī)屬于中游,也是比較沉默寡言的一個(gè)人。

    此時(shí),所有人都是盡量避開(kāi)皇甫無(wú)忌等人,不敢和他們走在一起。而他們走這段樓梯,是紅字內(nèi)容,也無(wú)法更改。只有和劇一樣去演。

    安月形所扮演的李永均,還有劇內(nèi)提及的紅兵,樹(shù)芬和劇情主線是否有關(guān)系呢?

    ps:針對(duì)大家認(rèn)為卷比較水這一點(diǎn),我回頭看了一下,的確是有些地方有點(diǎn)水,沒(méi)必要詳細(xì)描述的地方太多不過(guò)主要是因?yàn)槲覍懙臅r(shí)候總是會(huì)代入自己學(xué)生時(shí)代的故事的緣故吧今后我會(huì)加快進(jìn)度,貼近主線劇情的,希望各位能夠期待。

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