行了，不用問了，第一個任務就是逃出這里！
麻桿自我介紹叫李天霄。牢房后面的窗口位置挺高，不過他一墊腳就能看到。鐐銬響動，他扒著窗戶向外看。
“是一鎮(zhèn)子上的廣場，南北二十米，東西四十米。大約一百幾十人，還有人正在趕過來⌒人在布置絞刑臺，就是上面有支架，下面的木板可以打開的那種……”李天霄飛快的道。
從太陽的高度和方向基可以判斷出來，此時已接近正午。窗戶正對的應該是南方，那么左右就是東西。而這也正好符合通常的建筑理念。
李天霄分析判斷的極快，隨口報出的關(guān)于面積以及人數(shù)的估算，明他應該是一個偵查者，擅長的屬性多半是視力。
個子高看的遠，精修視力不是因為這吧？肖凌忍不住吐槽。
眼睛叫溫第，長了一對滑稽的招風耳。此刻側(cè)耳傾聽：“有人在話——”
“絞死！絞死！統(tǒng)統(tǒng)絞死！這幫該死的強盜，數(shù)量來多了，簡直好像蝗蟲一樣……格林家的老二腿被砍斷了，到現(xiàn)在也沒長好，走路一瘸一拐的；史密斯家的五，眼睛被射瞎了也不知道幾個月能長好。”
“沒錯，就該把他們統(tǒng)統(tǒng)絞死，有一個算一個！看看還有沒有人敢投靠他們！”
“過冬的糧運不進來，拉貨的馬被搶光了，都沒牲口犁地了≯見開春了，難不成又要用人拉么？也太麻煩神父了♀幫可惡的強盜，一個一個都該死！”
“是啊是啊，年紀輕輕的，又有一把子力氣。干什么不好，偏偏要去做強盜！強盜都做不好，竟敢攻擊咱們克萊蒙。也不好好打聽打聽……”
溫第不僅能聽，還會學。嗓子的聲音接連變化，將一群人的嘈雜對話模擬的惟妙惟肖。
到了這里，故事背景漸漸也就出了，這應該是百十年前，美國的西進運動時期。移民、淘金客、西部判……裝束打扮，風俗習慣，話里話外流露的信息，無一不明了這點。
再具體一點。類似成龍的《上糊午》或者李連杰的《黃飛鴻之西域雄獅》的時代，一些中西合璧后有點違和的畫面感也很相似。
比如，雖然是這樣的大背景，而且明顯聽到有人格林家的、史密斯家的、富蘭克林家的……如此稱呼，但無論是鎮(zhèn)上的居民，還是站在鐵柵之外，雄赳赳氣昂昂來回巡邏的治安官，卻分明都是黑發(fā)黑眼面孔微扁的黃種人——就是這樣的違和感。
不過時空泡任務就是這樣，舞臺背景演員一概糊里糊涂，常承讓人走錯了片場的感覺』辦法。慢慢適應吧，在這兒較真可就犯蠢了。
總之，任務應該是在上絞刑架之前逃出這里。時間是十幾分鐘。
看起來很難。但是……真的很難嗎？確實大家都被兩層鐐銬鎖著，又被牢房關(guān)著，所有隨身物品都不能用了，但是肖凌十分確定，給自己十秒鐘時間，不，五秒鐘就足夠了。
自己就能具現(xiàn)出鑰匙，將手上、腳上的鐐銬還有牢門上的鎖一并開了。
大家好歹也是二年級生了，僅憑身上的技能、屬性以及某些特訓的成果°以做到這些。
就算無法具現(xiàn)鑰匙，這手指粗的鐵柵看著堅固⌒人力量突破配合技能爆發(fā)，想要將鐵柵破壞走出牢房也只是分分鐘的事。
至于門外的看守。別看他們一個個戒備森嚴，裝備整齊，面對擁有技能的超凡者們，未必能占據(jù)上風。就算手里有火槍又怎樣？打在肖凌的身上肯定不疼不癢，打在其他二年級生身上，也未必就能有多少效果。
有效果那些，自然也會躲在沒效果那些人的身后。
破開牢房、沖出囚室，然后就是如何離開了。雖然只有一面的窗戶，清楚的可以看到鎮(zhèn)周圍的地形并不平坦，有山地有樹林的，甚至還有一條河。
聽力敏銳者如溫第能夠聽到水流持續(xù)不斷的響聲，水量還頗為不；嗅覺敏銳者如肖凌可以聞到空氣中額外的濕潤。
這種環(huán)境下，以一群超凡者的實力想要逃跑……
“大家評估一下，難度大概有多少？”
“假如是十分制的話，我打三分�！�
“我也打三分，頂多四分！”
“那是你太弱了，要我，三分都未必夠……”
“根據(jù)經(jīng)驗，能夠挨過怠戰(zhàn)期的第一關(guān)任務，難度系數(shù)至少會達到六�！�
就當肖凌覺得，事情肯定不是那么簡單的時候，一幫人已經(jīng)飛快的討論起來。
話完不瞞著守衛(wèi)。
當然了，守衛(wèi)就算要聽也聽不懂，前面是查看狀況的，誰都可以那么看那么，沒甚奇怪的；后面的對話，更是需要超凡者之間意會的，沒頭沒腦的聽幾耳朵，肯定云山霧罩還以為在討論賭球呢。
這些超凡者顯然已形成習慣了，話隱晦含糊，跳躍性極大，自己人聽容易明白，外人聽簡直就是一門新的語言個字都懂，連在一起就不明白了。
這樣既不影響交流，也不會泄露機密，一舉兩得。
雖然牢門外的守衛(wèi)對此很不滿意，攥槍盯視著大伙，有怒意在眼中緩緩累積，大家渾不在意。
“誒，肖學長，你覺得眼下的難度系數(shù)有多少？”溫第捅捅肖凌問道。
就在他這樣問的同時，已經(jīng)有人一個一個的統(tǒng)計，把各自打的分加起來了。
原來要用集體的智慧進行評估么？這招一年級倒是沒教過，雖然自己知道……肖凌心中暗道。
集體的智慧？什么叫集體的智慧，有人是少數(shù)服從多數(shù)，但也有人，真理往往掌握在少數(shù)人手里，那么問題來了，究竟是要聽多數(shù)人的還是要聽少數(shù)人的？
猶豫了吧？其實這是個很有意思的科學實驗。
拿一個大瓶子，往里面裝球，各種顏色的，不同大的難以數(shù)出數(shù)量的球。瓶子里到底有多少個球呢？直接數(shù)是數(shù)不出來的，因為外面的球會擋住視線，沒有透視眼根不可能。而搖晃振動的話，又會讓你已經(jīng)數(shù)清楚的部分模糊無效化。
那么……如何在不把球都倒出來的情況下，弄清楚大約有多少球呢？
有一個很簡單的法子，就是問人。大街上隨便拉人問就可以，問每一個過路客，根據(jù)他們的估計，瓶子里有多少顆球。
不斷進行統(tǒng)計，將所有人的答案加到一起，然后除以總?cè)藬?shù)……你就會發(fā)現(xiàn)，問的人多，平均值就接近于球的真實數(shù)量。當問卷數(shù)量達到幾千的時候，上下誤差甚至不超過十。
不管個體的答案有多么的荒謬，有的會比正常值多出幾十倍，有的又會少幾十倍，多的和少的于互相抵消，令估值不斷接近平均線。
體育比賽的裁判打分差不多也就是這意思。
這就是集體的智慧，做出決斷或許不行，單純量化評估有著驚人的準確率。
三分。肖凌盯視著怒目而視的持槍守衛(wèi)，根據(jù)自己的判斷，豎起了三根手指。
于是綜合所有人的打分，這個關(guān)節(jié)的難度分最終是333。
“有問題，顯然是有問題了。或許這些家伙……實力，并不像表面看上去的這樣？”一幫超凡者們也另眼相看守衛(wèi)們。
這是最自然的推斷。假如任務的流程看上去沒什么難度，那么能讓難度符合標準的，也就是參與流程的怪物的強度了。
雖然不知道問題是什么，問題是肯定的！
二年級的不愧是二年級的。肖凌覺得不對勁的一個地方就是難度，換成現(xiàn)階段的一年級新生，對此未必會有很清晰的概念，而二年級生，已經(jīng)將這段標準化處理了。
經(jīng)驗確實很重要啊。
“看來只能派人試試了�！庇钟腥说�。
不過，派誰試呢？這就是個問題了。
假如這些警察真的有問題，戰(zhàn)斗力極強，那么測試的家伙無疑是自尋死路——大家一起爆發(fā)的話或許還有的一拼，一個人沖上去單挑一群，不是自殺是什么？
可是不試試，知道敵人是什么lv的就一起上，那跟抹去推理的過程直接上有什么區(qū)別？無疑是很愚蠢的行為，很可能導致軍覆沒的結(jié)果。
“我看事情的關(guān)鍵還是在這家伙身上……”忽然中間牢房的人道。踢了踢躺在地上的一個人。
屋子里牢房有三間，統(tǒng)共關(guān)了十個人。其中九個是超凡者，只有中間屋子，夾著個普通人♀是一上來就確認的。
不，普通人也不確切。
“啊啊啊，我不想被絞死！不想被絞死�。鑶鑶�，世界那么大，沒來得及好好看看呢……”
“啊啊啊，好可怕！好可怕！我也不想再當強盜了，我不要回去，好可怕……”
一會兒哭喊幾聲，一會兒哭喊幾聲，這家伙精神已經(jīng)徹底崩潰了，就好像神經(jīng)病一樣。
從他身上，能問出什么來？
正當眾人看著躺在地上翻來覆去的家伙愣愣出神的時候，“嗚……汪！”突然犬吠聲傳來，一只德國黑背如風般沖進了囚牢。
這囚牢只是一間土房里安了幾個鐵籠子罷了，根算不上監(jiān)獄，連門都是敞開的。
黑背沖進屋，直接就向巡邏的一名治安官撲了上去。(未完待續(xù))
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