當(dāng)洛南無(wú)意中抬起頭看到墻上的掛鐘時(shí)，心里一驚。
怎么就5分鐘了？差不多到結(jié)束這次咨詢的時(shí)間了。
這5分鐘里，我都干了些什么呀……貌似什么都沒(méi)做啊。
甚至連用哪個(gè)流派的方法來(lái)進(jìn)行咨詢都沒(méi)確定下來(lái)。
洛南還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到選擇流派的時(shí)候。事實(shí)上，國(guó)內(nèi)的心理咨詢師培訓(xùn)也比較綜合化、簡(jiǎn)單化，一般的心理咨詢師都是各個(gè)流派都了解一點(diǎn)，各流派的技巧也都會(huì)運(yùn)用一些，但不上專精。
能對(duì)某個(gè)咨詢流派專精的咨詢師，放在國(guó)內(nèi)也算的上是一方名家了。
洛南自己比較偏愛(ài)認(rèn)知-行為主義的咨詢方法，同時(shí)也認(rèn)同人主義的一些理念，但是他最愛(ài)的催眠偏偏又是由精神分析學(xué)派發(fā)展起來(lái)的。
在已經(jīng)進(jìn)行臨床咨詢的時(shí)候，還沒(méi)有確定自己的咨詢流派，這在發(fā)達(dá)國(guó)家是不可想象的。不過(guò)這就是國(guó)內(nèi)的形勢(shì)，大家都是這么玩的，洛南也心安理得。
不過(guò)至少在進(jìn)行單次的咨詢中，是必須確定一下自己用哪個(gè)流派的咨詢方法的。
因?yàn)榫帧⑷恕⒄J(rèn)知、行為、格式塔等各個(gè)流派對(duì)于心理問(wèn)題的成因、解決方案、咨詢效果評(píng)估等都有不同的看法。
如果連自己在這次咨詢中用什么流派都沒(méi)確定下來(lái)，那絕對(duì)是無(wú)法開(kāi)展咨詢的。
當(dāng)然，這首次咨詢只能算是攝入性會(huì)談，以搜集信息、與來(lái)訪者建立良好的咨訪關(guān)系為首要任務(wù)。
洛南覺(jué)得，信息搜集得是差不多了，咨訪關(guān)系，貌似建立得也還OK？
他試探性地道：“佳怡，今天的咨詢差不多就到快結(jié)束的時(shí)候了。我想再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，之前你沒(méi)有正面回答的問(wèn)題。”
“這么快啊？”梁佳怡扭頭看了看掛鐘，“好吧，你問(wèn)吧。”
她的氣色比剛來(lái)時(shí)好多了，臉上也開(kāi)始有點(diǎn)微笑。從她的用詞“這么快啊”來(lái)看，這段時(shí)間她應(yīng)該是覺(jué)得比較愉快的。雖然有效果的咨詢不一定是讓人愉快的，但她感到愉快，明咨訪關(guān)系建立得還可以，至少她不覺(jué)得時(shí)間難熬。
洛南笑著問(wèn)道：“到底是什么促使你改了咨詢時(shí)間呢？今天發(fā)生了什么嗎？”
“我不是了嗎，周末有事。”梁佳怡不悅地。
洛南微笑著點(diǎn)頭，沒(méi)有做聲。
梁佳怡也不話了。沉默了片刻，她才：“其實(shí)是我上午跟男朋友打電話，了我周六要做心理咨詢，不能陪他去應(yīng)酬了。他對(duì)我發(fā)了一通脾氣，我發(fā)什么神經(jīng)，好好的做什么心理咨詢……”
“你是怎么回應(yīng)的？”
梁佳怡偏著頭想了想：“我我心理是有問(wèn)題啊，需要做咨詢?cè)趺戳耍床粦T就分手啊。”
“然后呢？”
梁佳怡的嘴角露出一絲苦笑：“然后我男朋友就，那就分吧，就把電話掛了。我都不記得這是我們第幾次鬧分手了。”
洛南不知該怎么接這句話。動(dòng)不動(dòng)就分手，貌似梁佳怡在這段感情中顯得并不成熟。而她男朋友如此冷淡，“那就分吧”，明他們之間的相處模式存在著很大的問(wèn)題。
從這個(gè)點(diǎn)往里探尋，能找到梁佳怡心理問(wèn)題的根源嗎？
洛南沒(méi)有把握。而且這次咨詢的時(shí)間快到了，他只好帶著同情的微笑：“希望你們能盡快和好，不要因?yàn)檫@種事情鬧別扭。”
“我才不理他呢，隨他怎么的，要分就分吧，”梁佳怡賭氣，“我又不是沒(méi)人要了。”
既然這樣，那你為什么要把咨詢時(shí)間提前？
洛南沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，但梁佳怡顯然讀懂了他的目光，解釋道：“因?yàn)樾那椴缓茫晕矣喠酥芪宓臋C(jī)票，準(zhǔn)備去海邊找我同學(xué)玩，所以就把咨詢提前了。”
洛南點(diǎn)點(diǎn)頭。“那今天就到這里吧，我們下周還是這個(gè)時(shí)間嗎？”
問(wèn)出這句話的時(shí)候，他心里挺忐忑，生怕梁佳怡“我感覺(jué)這咨詢對(duì)我沒(méi)什么用，還是不來(lái)了吧”。
還好梁佳怡只是靦腆一笑：“下周還是換成周末吧。我今天是翹班出來(lái)的，下次不好找借口了。”
“行，那就下周六，同一時(shí)間。”洛南站了起來(lái)。
“謝謝你，洛老師，跟你聊了一下，心里舒服多了，”梁佳怡優(yōu)雅地站起，“對(duì)了，你不用給我布置作業(yè)什么的嗎？”
洛南臉上發(fā)燒。他都把這件事給忘了。不過(guò)現(xiàn)在他也想不出該布置什么作業(yè)，因?yàn)樗麑?duì)梁佳怡的問(wèn)題還絲毫頭緒都沒(méi)有。按理，在攝入性會(huì)談之后，自己應(yīng)該告訴梁佳怡自己對(duì)她心理問(wèn)題的初步判斷，告知她自己將采用的咨詢方法和步驟，再布置相應(yīng)的家庭作業(yè)。
可他現(xiàn)在根就沒(méi)有頭緒，所以也就沒(méi)法布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。
“今天算了吧，下次再。”他只能這樣敷衍一下。
“好的，那下周六見(jiàn)。”梁佳怡走出咨詢室后，洛南幾乎癱在了短沙發(fā)上，動(dòng)彈不得。
這場(chǎng)咨詢真累人！
磨蹭了半天，他才從咨詢室里走出，準(zhǔn)備去做咨詢記錄，理一理頭緒。
他剛坐下，鄧曉茹就湊過(guò)來(lái)興奮地問(wèn)：“怎么樣怎么樣，體會(huì)！”
“一個(gè)字，累。”洛南懶洋洋地。
“那當(dāng)然，程要保持神貫注地傾聽(tīng)，當(dāng)然累，”鄧曉茹問(wèn)，“我是問(wèn)你，有什么收獲，她的心理問(wèn)題是什么，你準(zhǔn)備怎么給她治療。”
洛南慢悠悠地：“好像我不能告訴你這些。”
“也對(duì)，保密原則嘛。”鄧曉茹被掃了興，怏怏地回到自己的座位上。
洛南打開(kāi)一嶄新的案例記錄，擰開(kāi)筆筒，筆尖懸在紙上三分，卻怎么也落不下去，腦子里空空如也。
哎！他嘆口氣，放下筆，拿出手機(jī)準(zhǔn)備翻翻朋友圈。這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有一條未讀微信，是田靜眉的，內(nèi)容只有一個(gè)字，“好”。
對(duì)了，約會(huì)！他看看時(shí)間，現(xiàn)在是六點(diǎn)過(guò)十分，應(yīng)該還來(lái)得及。
然后再一摸褲袋：好像只有四十多塊錢了。
總不可能只揣著這么點(diǎn)錢去約會(huì)吧？
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