理解到長(zhǎng)龍形成的原因。何雁南自然又是贊嘆不已』過(guò)，贊嘆歸贊嘆，何雁南微微抬頭，眼前的景象忽明忽暗，一大片黑壓壓的人頭緩緩向前，不得不使他又享受了一段平日上下班爬擠電梯的煩惱時(shí)光。
好不容易擠出樓道，身邊的氣息一下子清新了許多，何雁南抬起手，習(xí)慣性地舉起來(lái)打算整理整理領(lǐng)帶，卻只摸到了自己的脖子和硬硬的襯衣。
這時(shí)，何雁南才記起來(lái)，即將離開江南的時(shí)候，由于臨時(shí)又處理了幾樁要緊公務(wù)，剩下的時(shí)間有些匆忙，最后整理皮箱落下了幾樣衣物，領(lǐng)帶也是其中之一。
誒，我怎么忘了
沒有碰到想象的物事，何雁南笑了笑，微微曳，摸空的左手已順勢(shì)撫了撫脖子，感覺了一下自己皮膚的溫度。也感覺到一股既久違又熟悉的溫暖。
漫步藍(lán)球郴角較位空曠的位置，聞著清晨清新自然的空氣，看著四周朝氣蓬勃的臉孔，忽然之間，何雁南忘記了放下手臂，觸手處既久違又熟悉的感覺，也就順著它慢慢滲入了何雁南的四肢百骸。
它叫“陌生”。
是的，何雁南知道，這種感覺就是“陌生”。
只不過(guò)，此時(shí)的何雁南有些恍惚，他慢慢度步向前，眉頭凝出深深的紋路，卻怎么也分不清自己究竟是對(duì)領(lǐng)帶陌生，還是對(duì)漫步陌生；是對(duì)僅僅到達(dá)兩日的湘成電腦學(xué)校陌生，還是對(duì)已經(jīng)呆了八年的江南設(shè)計(jì)公司陌生。
鈴
遠(yuǎn)處樓層再次傳來(lái)鈴聲，何雁南也被引著抬起了頭，這時(shí)，他的身旁忽然傳出“啊”的一聲。
是楊練，何雁南回過(guò)頭，有些奇怪地望向這位同行。也不知什么緣故，之前賁周琦身后同時(shí)走進(jìn)辦公室，聽完吳噓解答又同時(shí)走出來(lái)的幾人，這次并沒有像平時(shí)那樣立刻四散走開，而是仿佛商量好了一般走到了一片。
“怎么了，楊練？”
平時(shí)性子也比較急的袁曉偉先開口，問(wèn)出了幾人都好奇的問(wèn)題。
楊練卻沒有立刻回答，袁曉偉開口的時(shí)候♀位出驚僥同志已經(jīng)滿臉驚訝地低下了頭，并用一種可以明顯看出急悄方式撩起衣袖，望向手表。
“到底怎么了？”
不得不，楊練低頭的時(shí)間確實(shí)太久了一些，至少達(dá)到了能夠使人再次催問(wèn)的程度。
“只用了十分鐘！”
楊練終于抬起頭來(lái)，看完時(shí)間，這位仁兄臉上的驚訝不但沒有消失，反而更加濃厚了一些：“居然只用了十分鐘！剛才吳老師給劉飛解答疑問(wèn)，居然只用了十分鐘時(shí)間！”
“喔”
幾人同時(shí)恍然大悟地“喔”了一聲，仍然是站在最右邊的袁曉偉接口道：“十分鐘又怎么了？再也不是十分鐘，我們進(jìn)去出來(lái)也花了點(diǎn)時(shí)間，真正回答問(wèn)題應(yīng)該只有七八分鐘左右。”
“你就記得這個(gè)？”楊練奇怪地看著袁曉偉，收獲一臉莫名其妙之后，又轉(zhuǎn)頭望想向四周：“你們都不覺得奇怪嗎？”
這句話的時(shí)候，楊練睜大眼睛，身體微曲，目光和神情都很有些特別，何雁南不知道其他人是什么感受，只知道自己被楊練這樣一番打量，就感覺自己仿佛突然變成了一只只認(rèn)識(shí)天然香蕉，不認(rèn)識(shí)香蕉冰棍的野猴。
“你們都不覺得奇怪嗎？”
似乎并不知道自己的表情和目光具有何等力量。看到幾位同行突然都呆了一呆，卻沒有其他反應(yīng)，仿佛提示一般，楊練只得用一種“你們?cè)趺催�沒反應(yīng)過(guò)來(lái)”的語(yǔ)氣再次重復(fù)：“怎么都沒想到呢？你們想想，昨天許華老師講解這部分的時(shí)候花了多久，吳老手只花了多久？”
“你奇怪的就是這個(gè)？”劉飛有些不以為然。
“是啊，這有什么奇怪？再，這怎么能比？吳老師確實(shí)只用了七八分鐘，許老師確實(shí)花了半個(gè)多斜”袁曉偉也曳附和：“盡管時(shí)間不同，可是，這兩者的質(zhì)不同，吳老駛是解答問(wèn)題，許老師卻得部講解。”
“是么？開始我也是這么想的”楊練用“果然如此”的方式笑了笑：“現(xiàn)在我們都有時(shí)間，你們?cè)僮屑?xì)想想，吳老師回答問(wèn)題的內(nèi)容，和許老師講解的內(nèi)容，到底有什么樣的質(zhì)區(qū)別？”
“當(dāng)然是當(dāng)然是就是”
楊練話音剛落，袁曉偉就脫口而出，可是，連續(xù)好幾次“當(dāng)然”、“就是”，袁曉偉也沒能把后面那些仿佛了然于胸的內(nèi)容出口來(lái)。
怎么回事？
感覺到不對(duì)勁，袁曉偉顧不得尷尬，神色一變，跨出的腳步立刻停了下來(lái)。
在掣人哪個(gè)不是厲害角色？見此情形，不約而同都是心中一動(dòng)。何雁南也跟著停了腳步，心神立刻回到了吳噓剛才解答問(wèn)題的時(shí)刻。
半分鐘之后，藍(lán)球吵個(gè)角落，幾位由于某種原因同時(shí)停下了腳步的同行，臉色或快或慢地開始變化。漸漸都和楊練完成了統(tǒng)一——
是的，吳噓回答問(wèn)題的內(nèi)容，和許華講解的內(nèi)容，質(zhì)并沒有差別，其實(shí)都將光色互補(bǔ)的表現(xiàn)方式從頭到尾地描述了一遍。
可是，怎么會(huì)這樣？
何雁南也迫不及待地撩起衣袖望向手腕：七點(diǎn)過(guò)十分。
沒錯(cuò)，手表沒有出錯(cuò)ｎ練的手表沒有出錯(cuò)，自己的手表沒有出錯(cuò)，周圍幾人和自己同樣的表情和動(dòng)作也同樣證明，大家的手表都沒有出錯(cuò)。
可是，怎么會(huì)這樣？
何雁南情不自禁地這樣想著，明明只有七八分鐘時(shí)間，明明是不緊不慢的語(yǔ)，明明是沒有任何刪減的講解內(nèi)容，明明是更加容易理解接受的方式，為什么昨天卻花了半個(gè)斜，最后還得在酒店里琢磨半夜時(shí)光？
莫非，是因?yàn)樵S華老師的問(wèn)題么？
用不著什么考慮的時(shí)間，何雁南立刻否決了這個(gè)答案。
盡管來(lái)到湘成電腦學(xué)校還只有八天，盡管聽許華講課還不到十節(jié)，不過(guò)，何雁南畢竟是由重點(diǎn)效、重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)一路過(guò)關(guān)斬將闖過(guò)來(lái)的校園達(dá)人，甚至還半工半讀地獲得了碩士學(xué)位。怎么可能分不清一位老師的真實(shí)水準(zhǔn)。
更何況，剛剛來(lái)到湘成電腦學(xué)校的第一天，交費(fèi)前由接待老師領(lǐng)著參觀的時(shí)候，何雁南僅僅在教室外聽了五分鐘左右，立刻毫不猶豫地回到了辦公室，簡(jiǎn)直迫不及待地完成了填表、交費(fèi)、領(lǐng)書的套過(guò)程，并且十分鐘之后就迸一大堆還沒來(lái)得及拆封的書籍，悄無(wú)聲息地溜進(jìn)教室坐到了最后一排。
當(dāng)時(shí)教室里講課的老師，就是許華。
可想而知，就何雁南內(nèi)心而言，許華這位老師的水準(zhǔn)。早就比江南各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至某些大學(xué)所謂的名師教授高出了許多。
莫非，是因?yàn)樽蛱焓菑牧汩_始，今天卻是復(fù)習(xí)加深的原因么？
也用不著什么考慮的時(shí)間，何雁南又一次否決了這個(gè)答案。
最左邊的何青楓不是和自己一個(gè)班級(jí)，他們的課程落后兩節(jié)，大約得明天才會(huì)聽到光色互補(bǔ)的內(nèi)容，可只要看看表情，就知道這個(gè)差兩節(jié)課的混球也肯定已經(jīng)完理解，根不用像自己一樣熬到半夜兩點(diǎn)。
到底是怎么回事呢？
何雁南想半啊，卻怎么也想不明白』過(guò)，就像合理安排時(shí)間一樣，屢挫不餒也同樣是成功人士必須的一項(xiàng)技能。何雁南繼續(xù)想半啊，不知不覺用出了情竇初開時(shí)分析暗戀對(duì)象的狠勁頭，開始仔細(xì)揣摩吳噓講解時(shí)的每一處動(dòng)作，每一處表情，每一處眼神，甚至每一處抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣，每一處的書寫涂畫的細(xì)節(jié)。
或許剛剛過(guò)去幾分鐘的原因，或許何雁南仔細(xì)回憶的認(rèn)真程度，又或許原來(lái)的芋就足夠深刻，總之，何雁南凝神思索，之前吳噓講解的情形也就漸漸地，同時(shí)又堅(jiān)定不移地浮到了何雁南的腦海，然后又慢慢地，同時(shí)也無(wú)比清晰地逐漸展開。
一遍，一遍，又一遍，何雁南仔細(xì)回憶，同時(shí)也和許華上課的情形來(lái)回對(duì)比，終于，這位腦袋上又多出了半根白的同志總算現(xiàn)了某些之前沒有注意的細(xì)節(jié)：
吳噓講解的時(shí)候，除了最后結(jié)束時(shí)仿佛客氣般的套話，中途從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)“對(duì)不對(duì)？”、“明白了嗎？”、“懂了嗎？”、“是不是這樣？”、“有沒有問(wèn)題”之類的詢問(wèn)，從頭到尾，吳噓從來(lái)沒有停止解答的過(guò)程，沒有給幾人任何再次提問(wèn)的機(jī)會(huì)。也就沒有浪費(fèi)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。
更加驚人的是，吳噓的講解不僅已經(jīng)達(dá)到了極其簡(jiǎn)潔，極其干脆的程度——至少是何雁南感覺無(wú)法再進(jìn)一步的程度——同時(shí)又從不停滯，往往某種描述方式剛剛開了個(gè)頭，自己或者微微皺眉，或者微微凝神，甚至心頭剛剛感覺有些難度，吳噓立刻就會(huì)改一種描述方式，并且是同樣極其簡(jiǎn)潔，極其干脆的描述方式——
這是什么樣的知識(shí)熟練程度？這是什么樣的察言觀色能力？這是什么樣的靈活轉(zhuǎn)變方式？
呆立原地，何雁南心頭一陣駭然，久久回不過(guò)神來(lái)，腦子里面一片空白，只四個(gè)字不停地盤旋：
盛名之下
盛名之下
盛名之下(！)
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