用兩個月完成別人六個月做的事情不太輕松，可一旦你下決心做好，也不是很難。這樣，我又回到原來的班級。高二下的課程排得很滿，可以用來嚇人。每周只有兩節體育課，其中一節必須集體活動。
集體活動時，班同學圍成一個大圈傳排球。我喜歡體育課，卻討厭集體活動。不是因為同學或排球的緣故，只是熟悉的和不熟悉的同學面前，我會緊張，而且球傳得又不是很好，很受折磨。三月末的一次突然霜降使氣溫驟然下跌，我一邊傳球一邊聲抱怨“又是傳排球”。可能溜號了吧，沒發現已經輪到我了。等球飛過來時，我措手不及，有點遠，緊忙倒退幾步。哎呦，不好，撞到老師了。沒準老師也溜號了。我真尷尬，扶老師還是去接球？腳步不知怎麼也亂了，重心不穩，重重地摔了下去。左手努力去撐，卻摁冰涼的水坑里。球也好象要故意讓我難堪，不偏不倚，砸到腦袋上，又砸入水坑，濺起水花。我的大腦無法運轉，同學們楞原地看著我，或是驚訝或是暗笑。平常我對自己的應變能力極其自信，當時我只要站起來擦干手上的臟水，向老師道個歉，把球拋回去，笑一笑就過去了，誰會意？可是，我也許只是事后諸葛亮。當時，耳朵立刻就熱了，眼淚是嘩嘩往下流，仿佛做了多大丟人的事。一直旁邊看我們玩的女生來到我身邊，不顧我手臟，拉我起來。錦上添花固然美好，雪中送炭能打動人心。所以，困窘中才能體味友誼的真諦。我永遠不會忘記那雙手，那是我感受到的溫暖的一雙手，也是那雙手幫我擦眼淚，把手和衣服弄干凈。我傷心地忘了問她是誰哪個班的，不過，沒關系，下一節課就有了答案。二年八班的同學李木子，和我隔一條過道。
李木子梳馬尾辮，性格開朗，特長是話，還愛寫些東西一個很奢侈的子上，我喜歡她喜歡她的文字。
海豚想給天使一個吻，
可是天太高了；
天使想給海豚一個吻，
可是海太深了。
那個子上還有許多很好的故事，男主人公都叫白羽，有點奇幻色彩。之前，同學們對我半年的昏迷很感興趣，給了一大堆解釋。現，來的李木子變成了焦點。我們問她過去的學校，可每一次的法都不一樣，反正就當聽故事了。
今年冬天的第一場雪正下體育課上，大家興致不，老師性不扣課一起到雪里瘋狂一下。到處都廝殺，雪球亂飛，不亦樂乎。我注意李木子一直站著，就跑過去，“李木子，一起來玩啊！”“桔子，你試試。雪中盯著一個地方看，這個世界就搖晃起來。”于是，我陪著她一個搖晃的世界傻站著。“不是雪花飄下來，是我們旋轉著飄上去。”我心里，李木子，你是天使嗎？
一個休息日，李木子把我叫到中街上。由于昏迷的事，家里面不讓我獨自外出，尤其是沒他們的陪伴去“那里”。可李木子只讓我一個人來，我就答應了。十月的風真冷，走著走著，她突然向我打聽那次昏迷。我很反感別人管我的私事，“記不清了，他們我可能低血糖。”李木子象知道我故意撒謊似的把臉拉得很長。“行了，逗逗你。好象遇到一個朋友。”桔子讓我來告訴你發生了什麼。我很吃驚，想聽她下去，又很害怕。“那天，你這遇到一個乞丐，他你會有好運氣。再往前走，你進了那個工藝品店，半年前那里是寵物店。隔著一只貓籠，你看見對面有一雙漂亮的男孩子的眼睛。后來，你離開那繼續往前走，很快，你發現那個男孩子其實對你很重要，便跑回去。可他已經離開了，卻為你買了那只貓。當你沮喪萬分時，那個男孩子正站樹下等著你。”這是一個不錯的故事，不愧是李木子同學嘛。可是，那棵糖槭樹下真的站著一個男孩子！秋天的裝束，微笑著，與周圍蕭條的冬景相比，是一抹陽光，刺痛了我的眼球。
他的笑容好熟悉，禪明，他就應該是這個名字。“禪明，哥。”他拉著我的手，帶我來到另一個世界。當我的雙腳再次接觸土地時，缺失的記憶失而復得，眼淚就這樣流出。
后記：多虧禪明讓棄愛不斷喚醒記憶，并巧妙利用時間讓一切恢復原狀。棄愛又回到了來的樣子，她是個簡單的人，有著簡單而熾烈的情感。為了禪明，將生命駛進危險的航道；為了禪明，放棄扮演一個華麗的角色。她碰到了喜歡的人，只不過第一次選錯了時間，第二次選錯了身份。后來，我們安排她住第二學區，一個既能照顧她又能監視她的地方。李木子就是妖，因為她跟我建立了深厚的友誼，才能讓我想起禪明這個名字，讓禪明的魔法生效。
當真假桔子站人們面前時，除了我們三個人，其他的人看得下巴都要掉了。戀夕：“還是胖點的是真的。”棄愛把魔戒從她的中指戴到我的無名指上，魔戒和水晶球似乎有某種感應，交錯閃著奇異的光。我突然感覺到我的記憶也不太正常，記憶多了一點：第二學區，一個女孩的背影，不知來源的聲音，“她得走，否則，會害死她哥哥”。是棄愛的記憶吧，我不敢往下走，把這段記憶冰封了。棄愛離開了，她，不屬于她的，即使強占，也有失去的一天。與其被人憎恨，不如笑著離開，還有一份美好的記憶。
“禪明，你會如何回憶我？”
“帶著笑，永不會沉默。”
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