”歡迎使用超級(jí)中鋒系統(tǒng)，宿主綁定成功，正在載入宿主數(shù)據(jù)。“
就在嚴(yán)華迷迷糊糊不知所措的時(shí)候，嚴(yán)華的面前突然出現(xiàn)了一塊巴掌大小的半透明屏幕，伴隨著一陣機(jī)械的電子音響起，屏幕上隨即出現(xiàn)了一連串的數(shù)字和文字。
宿主姓名：嚴(yán)華
身高（214cm），臂展（231cm），體重（94kg），速度屬性（68），力量屬性（59），彈跳屬性(65)，敏捷屬性（55）天賦技能加成5.5，耐力屬性（65），爆發(fā)力屬性（59），身體天賦評(píng)價(jià)60。
控球能力（59）天賦技能加成5.9，突破能力（47），投籃能力（48），傳球能力（40），籃板能力（53），封蓋能力（52），技術(shù)屬性評(píng)價(jià)50.
戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力0（上限10），戰(zhàn)術(shù)體系加成無。
綜合實(shí)力評(píng)價(jià)55，潛力等級(jí)無。
宿主當(dāng)前等級(jí)1，積分0，屬性點(diǎn)0，技能點(diǎn)0.
宿主當(dāng)前擁有技能：天賦技能天生球感（A）。
一聲接一聲的電子音，讓嚴(yán)華一度以為自己產(chǎn)生了幻聽，但是眼前出現(xiàn)的這塊半透明的小屏幕，卻讓嚴(yán)華真實(shí)的意識(shí)到，這一切都是真實(shí)的。
“小子，快起來發(fā)底線球了，想休息也要等打完這場(chǎng)球才能休息。”站在嚴(yán)華身邊，和嚴(yán)華同隊(duì)的后衛(wèi)拉起了嚴(yán)華，帶著不耐煩的語氣提醒了嚴(yán)華一句。
對(duì)著那個(gè)后衛(wèi)說了一聲抱歉之后，嚴(yán)華就直接走向了底線，從裁判手中接過了籃球，在發(fā)出了底線球之后，嚴(yán)華就朝著前場(chǎng)小跑了過去，由于隊(duì)友都在孤立嚴(yán)華的緣故，所以即便嚴(yán)華到達(dá)前場(chǎng)，也無法參與到進(jìn)攻中去，因?yàn)闆]人會(huì)給他傳球。
“張校長(zhǎng)，我們體校不對(duì)球員進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的嗎？”李章民今天可是特地來看嚴(yán)華這段時(shí)間有沒有進(jìn)步的，但是場(chǎng)上發(fā)生的情景，卻讓李章民有些不忍直視，嚴(yán)華這一隊(duì)的球員，寧可在外線浪投，也不愿意把球交給籃下的嚴(yán)華，這哪里是在打?qū)官悾@簡(jiǎn)直就是在兒戲，這樣的場(chǎng)景也讓李章民非常懷疑，照這么練下去，上海體校會(huì)不會(huì)把嚴(yán)華給耽擱了。
“戰(zhàn)術(shù)是肯定要教的，畢竟我們籃球隊(duì)的這些小伙子們，可都是按照職業(yè)球員的標(biāo)準(zhǔn)來練的，我們籃球隊(duì)每周都有好幾節(jié)專門的戰(zhàn)術(shù)課程，具體課程都是由謝指導(dǎo)負(fù)責(zé)的，謝指導(dǎo)可是在上海男籃做過助理教練的，他在這方面絕對(duì)是專業(yè)的。”對(duì)于李章民的疑問，張校長(zhǎng)立刻就一口否認(rèn)，這可是關(guān)系到上海體校的顏面和風(fēng)評(píng)的，是絕對(duì)容不得開玩笑的。
在聽完張校長(zhǎng)的話之后，在看著球場(chǎng)上所發(fā)生的一幕，李章民也是一臉無奈的搖了搖頭。
在身高2米16，體重122公斤的趙儼面前，嚴(yán)華的身高和體重都沒有什么優(yōu)勢(shì)，尤其是體重，兩個(gè)人根本就不是一個(gè)重量級(jí)的，所以要論卡位和搶籃板，嚴(yán)華根本就不可能是趙儼的對(duì)手，再加上周圍的隊(duì)友都不給嚴(yán)華傳球，因此嚴(yán)華現(xiàn)在在場(chǎng)上的表現(xiàn)就只能用一塌糊涂來形容了。
“小子，你就不要心存幻想了，你永遠(yuǎn)沒辦法從我的手里搶過主力的位置，只要我在這里一天，你就只能給我安安心心的當(dāng)替補(bǔ)，不，連替補(bǔ)也不要想，你就是一個(gè)陪練而已，以你的技術(shù)和身體，你能在這里站穩(wěn)腳跟嗎？不要做夢(mèng)了。”成功防下了這次進(jìn)攻的趙儼，一邊向前場(chǎng)推進(jìn)，一邊跟著嚴(yán)華的身邊，不停的絮叨。
“MD，我是不是天生就長(zhǎng)了一張嘲諷臉，要不然怎么會(huì)有這么多人故意針對(duì)我。”一想到自己在這里的遭遇，嚴(yán)華就是一陣納悶，是我長(zhǎng)得太丑了，把他們惡心到了嗎？當(dāng)然不是，雖然我的皮膚有點(diǎn)黑，但是五官還是很勻稱的，至少和趙儼他們相比，顏值還是在線的。那是我長(zhǎng)得太帥，讓他們自慚形穢了？那肯定也不是，上海體校籃球隊(duì)中，可是有著好幾個(gè)長(zhǎng)腿帥哥的。那為什么這幫家伙要這么針對(duì)我？我之所以來這里，不就是為了好好打球，想要以此來改變自己的命運(yùn)而已，我礙著誰了我？
“猛獸總是獨(dú)行，只有牛羊才會(huì)成群結(jié)隊(duì)，你對(duì)他們來說，就是一頭猛獸，所以他們才會(huì)嫉妒你，排斥你，因?yàn)榕Ｑ蛴肋h(yuǎn)不可能和猛獸為伍。”忽然間，那個(gè)陌生的聲音再次在嚴(yán)華的耳邊響起。
“猛獸，我是猛獸嗎？”聽著耳邊的電子音，嚴(yán)華就低聲的反問了一句，雖然接觸籃球的時(shí)間不長(zhǎng)，但是嚴(yán)華是真的非常喜歡這個(gè)圓圓的東西，只要手中抓著籃球，嚴(yán)華的心里就會(huì)莫名的生出一種滿足感和安心感，因此面對(duì)這群人的打壓，嚴(yán)華非常希望自己能變得更強(qiáng)，只有比他們每一個(gè)人都更強(qiáng)，嚴(yán)華才能留在這里，甚至是像李越那樣，走上職業(yè)球員的道路。
“你當(dāng)然是猛獸，你的籃球天賦勝過在場(chǎng)的所有人，要不然我也不會(huì)在萬千人群中選中了你。”
“我不知道你是誰，但是我知道你可以幫助我，對(duì)不對(duì)？”羅里吧嗦的說了這么多，嚴(yán)華也大概知道了這個(gè)所謂的系統(tǒng)有什么作用了。
“當(dāng)然不能，我只是一個(gè)成長(zhǎng)培養(yǎng)系統(tǒng)，一切還是需要你的努力和付出才行，你需要完成系統(tǒng)規(guī)定的日常訓(xùn)練量，完成系統(tǒng)發(fā)布的各種任務(wù)，才有可能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”滿懷希望的嚴(yán)華，就這樣被這個(gè)所謂的系統(tǒng)給潑了一盆冷水，最后系統(tǒng)還說了一句讓嚴(yán)華更加抓狂的話來：“就是有系統(tǒng)，也沒有什么捷徑可以走啊。”
“切，說了半天等于白說。”聽完系統(tǒng)說的話，嚴(yán)華的心氣瞬間就謝了一半，原本嚴(yán)華還以為有了這個(gè)所謂的系統(tǒng)之后，自己就能瞬間實(shí)力暴漲，虐翻眼前這群牛啊羊啊的，從此走向成功之路，成為職業(yè)球員，迎娶白富美，搞了半天，這些都是幻想。
“小嚴(yán)，你在干什么呢？不想打就給滾我下來。”看著嘴里嘰嘰咕咕，在場(chǎng)上形同夢(mèng)游的嚴(yán)華，場(chǎng)邊的教練都看不下去了，沖著嚴(yán)華就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。
“差點(diǎn)誤了正事。”被謝教練罵的一頓的嚴(yán)華，立刻朝著趙儼貼了過去，準(zhǔn)備防守趙儼他們隊(duì)的這一次進(jìn)攻。
俗話說常在河邊走，哪能不濕鞋，已經(jīng)虐嚴(yán)華虐出花來的趙儼，在這次進(jìn)攻中就想在嚴(yán)華的頭上玩一次花活，但是由于下著小雨的緣故，地上有些濕滑，剛剛開始花式運(yùn)球的趙儼，腳下竟然一滑，手中的籃球也隨即脫手而出了。
“好機(jī)會(huì)。”一直盯著趙儼手中籃球的嚴(yán)華，立刻就嗅到了機(jī)會(huì)，直接一把抓住了從趙儼手中脫手飛向空中的籃球。
在搶到籃球之后，嚴(yán)華就直接無視了周圍隊(duì)友要球的手勢(shì)，你們做初一，我就做十五，反正你們也不給我傳球，那我憑什么把球給你們，因此嚴(yán)華就自己帶著籃球就直接沖向了前場(chǎng)。
腦海中回想著李長(zhǎng)青當(dāng)初戲耍自己時(shí)的場(chǎng)景，嚴(yán)華一邊加速帶球推進(jìn)，一邊模仿著李長(zhǎng)青的動(dòng)作，在遇到防守球員阻擋的時(shí)候，直接一個(gè)背后換手運(yùn)球，就徹底擺脫了他。
“漂亮。”坐在主席臺(tái)上的李章民，在看到嚴(yán)華的運(yùn)球動(dòng)作之后，直接就用右手狠狠的錘了一下面前的桌子，興奮之情溢于言表。
“老李，我看這個(gè)小伙子確實(shí)還可以拯救一下，你看他運(yùn)球的節(jié)奏，根本無法想象這是一個(gè)身高超過2米10的大個(gè)子能做出來的動(dòng)作。”坐在李章民身旁的張校長(zhǎng)，也被嚴(yán)華的這次帶球推進(jìn)給驚到了，作為上海體校專管大球的副校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)對(duì)籃球還是有著一定的了解的，嚴(yán)華剛才運(yùn)球的節(jié)奏和步伐，比起體校中的很多后衛(wèi)都要更好，尤其是在面對(duì)防守球員時(shí)那輕巧的背后換手運(yùn)球，更是讓張校長(zhǎng)的腦海中瞬間就蹦出一連串的成語，渾然天成，巧奪天工，目不暇接，雖然這些成語都和籃球沒什么關(guān)系，但是能夠在一瞬間就想出這么多的成語，也體現(xiàn)出了張校長(zhǎng)深厚的文化底蘊(yùn)。
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