回到宿舍，路凡將染污的上衣?lián)Q掉，就不再理會(huì)方才的膈應(yīng)事件，學(xué)校不允許私下斗毆，一經(jīng)現(xiàn)會(huì)有嚴(yán)重懲罰，若是黃寅沒(méi)有做得太過(guò)，路凡并不太好順勢(shì)作或者一次性解決，暫且只能先忍耐，看看他們接下來(lái)有什么動(dòng)作，好兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。
抽出記事本，路凡開(kāi)始著手今天的任務(wù)，先光從性能以及優(yōu)勢(shì)方面，z型號(hào)沖鋒槍對(duì)于k型在后坐力，連射射以及射程威力方面，都有極大改進(jìn)，但糾其根本，主要是在彈射裝置以及子彈半徑這倆個(gè)方面有顯著地變化。
直觀上來(lái)看，倆支型號(hào)的子彈半徑不止相差了o3公分，包括槍膛的材料金屬，表面的摩擦指數(shù)都有相當(dāng)程度的不同，雖然路凡并不是很懂槍械，但從一支簡(jiǎn)易組裝的槍支，只用了一年多的時(shí)間，在地下那種十分混亂地環(huán)境下，使其各個(gè)方面都得到了不錯(cuò)的改進(jìn)，可以看出有很多人花費(fèi)了不少地心思。
由此可見(jiàn)，冼飛流口中的局勢(shì)可想而知，正因?yàn)橛行枨蟛庞袆?chuàng)新，使用這些武器的人，往往是最先接觸到時(shí)局暗流的人群，他們敏銳地觀察到局勢(shì)的變化，各自目的不同，或斂財(cái)，或?yàn)榱藦?qiáng)壯武力，總之這一段時(shí)間，可能生了很多事情。
路凡曾親眼目睹，那一批進(jìn)攻警，衛(wèi)局的能力者有多恐怖，然而能力者有匪夷所思的能力，而普通人，就只能通過(guò)槍支來(lái)增幅己身，“再等我倆年。”路凡深知自身不足，他需要依靠豐盛的知識(shí)還有專業(yè)技巧，來(lái)強(qiáng)化身體上的脆弱，如果有一天他暴露在其他能力者眼中，黑皮書不能為他提供安全保障，那么唯一能夠依靠的，就只有自己。
寫完一篇理解，路凡將自己對(duì)于上一節(jié)課程的感悟和心得，通通寫入白紙，末了合上書本，他扯開(kāi)包裹在角落的一堆封紙，看到已經(jīng)被固定還有掉垂完畢的木樁以及沙包，路凡松了松身上地筋骨。
“嘿！”路凡一拳錘在了沙包上，只見(jiàn)充盈，滿滿地沙袋，被這一拳直接掀起了一米高。
“不夠。”對(duì)于眼前這種結(jié)果，路凡顯然不太滿意，最近這些天，他一直在練習(xí)邢宇說(shuō)的那個(gè)狀態(tài)，將氣游離于全身，這樣在突地狀態(tài)下，能夠更快地?fù)]出氣勁地威力，提高爆還有度。
然而這種狀態(tài)卻不太好掌控，盡管路凡已經(jīng)摸索了很多天，但也只能稍稍引出丹田中的氣，不規(guī)律地分散在周身，可能是來(lái)得太容易，路凡并不能很好地掌控它，每一次將氣引到身體四肢，但稍有心神散漫，氣就會(huì)沿筋脈匯推到丹田，好在經(jīng)過(guò)多次地練習(xí)熟悉，終于能將一絲絲氣動(dòng)態(tài)地固定在四肢。
路凡研究了許久，才想到了一個(gè)辦法，每一次只引導(dǎo)到一個(gè)部位，再重復(fù)不斷地循環(huán)，漸漸地可以拓開(kāi)穴道，使其能夠溫存下一絲氣，于是身體內(nèi)地穴道才能更順利地流通，雖然慢了些，但卻勝在穩(wěn)定，只要不懈練習(xí)，終有一天可以貫通全身，達(dá)到邢宇說(shuō)的那樣，一舉一動(dòng)，力量信手拈來(lái)。
呼！打了幾下拳，路凡開(kāi)始對(duì)著木樁推手，這個(gè)木樁并不是普通的木樁，而是纂刻成人型模樣，上面有清晰地人體部位，推了幾下，路凡憑借著記憶，在木樁地身體上刻畫著黑線，并勾勒著位置，不多時(shí)，木樁上已是滿滿地穴道注釋以及詳解。
何伯留下的東西，路凡一點(diǎn)也沒(méi)忘，這里面雖然沒(méi)有什么戰(zhàn)斗技巧，但卻可以利用人體的生理穴道，找到弱點(diǎn)并加以打擊，如果多加訓(xùn)練，熟悉人體穴位，對(duì)于路凡來(lái)說(shuō)，是不錯(cuò)的手段，在戰(zhàn)斗中或許可以有出人意料的效果。
第二天清晨，路凡還是五點(diǎn)十五分起床，十五分鐘后開(kāi)始早操，早操時(shí)間一個(gè)小時(shí)，清晨露重，加上汗水，等到休息的時(shí)候，衣服差不多濕潤(rùn)一片，路凡隨著人流來(lái)到更衣室。
更衣室內(nèi)，同學(xué)對(duì)著自己序號(hào)地儲(chǔ)物格子，拿出備好的衣物進(jìn)行更換，而路凡也來(lái)到自己的格子間前，然而他的格間此時(shí)卻是打開(kāi)地，路凡伸出手，里面什么都沒(méi)有，他轉(zhuǎn)身看了看周圍，現(xiàn)地上有個(gè)垃圾桶，路凡微微蹲下身體，指尖一挑將其挑起，桶里面的正是他放在格間內(nèi)的衣物。
“呵！”扔下指尖下的衣物，路凡不屑一笑，這么劣質(zhì)的手段，這個(gè)黃寅心胸氣量宛若一個(gè)還沒(méi)脫毛地小學(xué)生， 如果昨天只是挑釁，那么今天這個(gè)做法還真不入流，扔下東西，路凡直接出了更衣室。
今天是植物圖鑒課程，就著天然地風(fēng)吹干身上地汗?jié)n，路凡來(lái)到教室，“同學(xué)們好，我是夏玲，是你們的圖鑒輔導(dǎo)員。”今天的課程輔導(dǎo)不是冼飛流，而是新來(lái)的一名女輔導(dǎo)員，夏玲。
“準(zhǔn)確地辨認(rèn)植物地種類，不僅可以在惡劣環(huán)境中得到食物，更能利用植物地特性，獲得意想不到地幫助，這就是這個(gè)課程的重要意義。”夏玲不僅長(zhǎng)相恬雅，連聲音都十分甜美怡人，在這大部分都是男生的軍校中，就像是一道不一樣地風(fēng)景。
“野外求生，先要面對(duì)的是生存，食物，今天教大家如何辨別野外植物地可用性，同學(xué)們翻開(kāi)桌上的植物圖鑒，第一頁(yè)。”熙熙攘攘地翻書聲頓時(shí)圍繞在教室中。
植物圖鑒，需要依靠記憶強(qiáng)行默記，本是相當(dāng)枯燥地課程，不過(guò)夏玲將過(guò)去曾經(jīng)生的一些例子，將各種實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用花草植物取得不錯(cuò)效果地事例繪聲繪色地講訴了出來(lái)，一時(shí)間，很多學(xué)生都聽(tīng)得津津有味，偶爾還有描述一些關(guān)于戰(zhàn)時(shí)驚心動(dòng)魄地場(chǎng)面，不時(shí)讓人精神為之一振，很快地，時(shí)針就指向向了最低段。
“夏心草可直接食用，也可碾碎，將它的汁液外服在傷口處，有止血止痛的功效，好了，同學(xué)們，這節(jié)課到此結(jié)束，這一節(jié)課的任務(wù)，就是熟記今天介紹地幾十種植物，我們下一次圖鑒課再見(jiàn)。”夏玲合上手上的植物圖鑒，她瞇起笑臉，“有興趣地同學(xué)可以到圖書館多多翻閱其他圖鑒，下一節(jié)會(huì)帶你們?nèi)?biāo)本室親眼分辨今天認(rèn)識(shí)地這些植物。”
圖鑒地內(nèi)容非常多，里面穿插著各種包含食用，醫(yī)用，毒性，危險(xiǎn)性或者不同使用效果地植物，每種都有清晰地相片與細(xì)節(jié)圖，需要熟記根須葉脈地分辨，還有名稱效用，一次認(rèn)識(shí)太多很容易混淆，所以短時(shí)間內(nèi)沒(méi)辦法成，只能像現(xiàn)在這樣，讓同學(xué)慢慢記憶接受。
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