艾倫聽到這些心里不禁又輕松了些：“也就是說，只要認真聽好他在一堂課里所講的東西，那就不必每天上午都來上這門課了……那就能騰出來更多的時間和精力投入到其他的課程上去了！”

    “不過，我希望你們在主動爭取的同時也能保持慎重。”斯塔布恩教授突然又說道，“因為有些魔法一旦失控，造成的后果可能會很嚴重。如果你們的表現(xiàn)不能讓我滿意，或者你們在演示或操作過程中出現(xiàn)了重大失誤，那么我會視情況每次扣掉二十到一百分以示懲戒。”

    “呃……看來這些分數(shù)也不是好拿的，還是有空多向阿麗莎請教一下的好。”艾倫想。

    不過剛想到這兒，辛西婭卻突然扭過頭，面帶笑意地跟他說了一句：“以后有什么不懂的地方，還要多麻煩你了，帕特納同學。”

    “呃……”不知道辛西婭是出于謙虛還是別的什么，她的這句話完全在艾倫意料之外，所以艾倫一時沒有反應過來，支支吾吾了半天才說道：“沒、沒問題……”

    這時候一陣鐘聲響起，九點了。

    “咳咳……好了，下面我們就開始今年的第一堂課。理論講解不會持續(xù)太久，你們席地坐一會兒就好。”斯塔布恩教授整理了一下衣襟說。

    眾人便紛紛按照斯塔布恩教授的吩咐席地坐下，圍著斯塔布恩教授站著的地方坐成了一個圈。

    “啊，對了，把你們手里的羽毛筆都收起來吧。”斯塔布恩教授面帶微笑地說，語氣里透著滿滿的自負：“我講課一向通俗易懂，并沒有需要你們動手記的東西，你們只需要仔細聽好我所說的每一個字就保證你們能學到東西！”

    “嗯咳……請翻開課本的第一頁。作為這本書的編寫者，為了方便你們更快的適應新的學習環(huán)境和模式，我特意安排了高等爆裂咒作為你們的第一堂課。”斯塔布恩教授在說這句話的時候看起來有些洋洋得意，好像對于自己的這本書很是自豪，“既然你們都已經(jīng)順利通過了初等結(jié)業(yè)考試，想必對初等爆裂咒已經(jīng)很熟悉了。這個魔法雖然咒語簡單但卻很實用，很多地方都大有用處，我也就不再多提。但是這個低級魔法同時也存在著一個很大的弊端，那就是受環(huán)境因素限制明顯。為什么這么說呢？嗯咳……那是因為，低等爆裂咒一定需要你的魔力輸出點與被施法物體相接觸才能使用。”斯塔布恩教授說道這里停頓了一下，然后語氣聽起來好像更激情四射了：“那么聽到這里可能有人會問，這又不方便在哪兒呢？問得好！舉個例子來說吧，如果你一覺醒來，發(fā)現(xiàn)你家的門口有一個巨大的馬蜂窩，堵住了你上學的去路，那么我要問一下，你是愿意站在蜂巢面前把它引爆，還是離它遠遠的呢？是的，如果是我這么聰明的人，我會毫不猶豫地選擇后者！”斯塔布恩教授講到這里停下了，又像在跟新生演講的那天晚上一樣，踮著腳，伸長了脖子，仰著頭，瞇著眼睛自我陶醉，好像是在說“能想到這么絕妙的例子的人大概也只有我了”。

    學生們聽到這兒也適時地鼓起掌來。

    艾倫也在跟著一起鼓掌，不過卻又小聲嘟囔了一句：“為什么非要用爆裂咒呢？用懸浮咒挪得遠遠的不就好了嗎？”

    辛西婭顯然聽到了，噗的一聲笑了出來。

    斯塔布恩教授正在享受學生們的掌聲，忽然發(fā)現(xiàn)辛西婭正在偷著樂，便擺了擺手示意學生們停下，問道：“呃，請問，溫斯洛小姐，您在笑些什么？”

    “沒事，教授，您繼續(xù)。”辛西婭敷衍到，“我只是覺得馬蜂窩爆炸的時候很有畫面感。”

    “哦……嗯！不愧是溫斯洛先生的孫女，您說的對！確實很有畫面感！”斯塔布恩教授點點頭贊揚了辛西婭兩句，然后繼續(xù)說道：“嗯咳……今天要講的這個高等爆裂咒，便是能讓你離蜂窩遠遠的也能引爆它的東西，同時還能幫你躲避蜂群的追殺。咳……它的咒文和低等爆裂咒并沒有任何區(qū)別，只是簡單的一句‘四分五裂！’，可是如果論難度，它則是僅次于ed和vd的d等級咒語，也就是第三困難等級。如你們所知，現(xiàn)存的所有咒語基本上可以被劃分為五個等級，那么誰能告訴我，都是哪五個等級嗎？這道題五分。”

    “我！”艾倫一聽這個問題立馬就把手舉起來了。雖然很多人都把手舉起來了，但是他明顯要比其他人更快，這可是難得的送分的題目，他當然不想錯過。

    可是斯塔布恩教授卻好像沒看到一樣，指了指坐在他前面的辛西婭表情夸張地說：“啊！聰慧的溫斯洛小姐，您果然很優(yōu)秀，我就知道您肯定是那個第一個舉手的人！”

    不過辛西婭并沒有馬上回答這個問題，而是側(cè)過頭瞟了一眼艾倫才慢慢說道：“從低到高分別是：b——基礎(chǔ)等級，g——一般等級，d——困難等級，vd——非常困難和ed——極度困難。”

    “非常好！非常好！簡直完美！鑒于您是今年第一個回答我問題的學生，而且還如此完美，額外再加五分！溫斯洛小姐加十分！”斯塔布恩教授說著拿出了點名冊，在辛西婭名字的后面寫了一個“+10”，還特意給全體同學展示了一遍。他語氣激動地一口氣說了這么多，看起來臉都憋得通紅。

    不過其實艾倫知道，這道題不止是他倆，幾乎在場的所有學生都能答得出來，斯塔布恩教授之所以這么做，很明顯是在巴結(jié)辛西婭。

    可是辛西婭看起來并沒有很高興。

    “抱歉，這分數(shù)本應是你的。”辛西婭在重新坐下的時候側(cè)著頭小聲跟艾倫說。

    “呃，沒有啦，確實好像是你更快一點……而且這種機會以后還有的是。”艾倫推了推眼鏡說。

    辛西婭聽到他這么說便笑了笑把頭轉(zhuǎn)了回去。

    “那么這個咒語到底難在哪里了呢？”斯塔布恩高亢的聲音又響了起來，“沒錯，就是難在多了一道魔力鏈接！”

    斯塔布恩教授說著，打開了那個放在一邊的箱子，并從里面掏出了一個蘋果。

    “低等爆裂咒由于魔力輸出物與被施法物體相接觸的同時就自動產(chǎn)生了魔力鏈接，所以不用考慮太多，只需要把魔力注入其中，然后用咒語引爆即可。”斯塔布恩教授一邊拿著這顆蘋果一邊說，“但是高等爆裂咒施放的時候，你與被施法物體是隔著一定距離的，所以首先要做的是建立魔力鏈接，然后將自己的魔力通過魔力鏈接運送到被施法物體內(nèi)部，最后才念出咒文……聽起來很簡單是不是？但是等你們操作起來就知道這有多難了。因為魔力在不涉及性質(zhì)變化的時候是無色無味的又不可見不可觸摸的，輸出了多少在很大程度上都要依靠直覺和經(jīng)驗，所這這看似簡單，但是對一些對魔力不太敏感的同學來說，卻是非常困難的事情！”

    斯塔布恩教授一邊說著一邊把蘋果放在了一個隨身帶來的小木桶里，往后退了幾步說道：“你們看好，我只示范這一次！”

    斯塔布恩教授說完便閉上眼，醞釀了好一會兒，終于他好像感覺有把握了，才突然睜開眼喊出了那句熟悉的咒文：“四分五裂！”

    只見小木桶里的蘋果“嘭”地一聲瞬間便炸得粉碎，幾乎碎成了泥，還有些許蘋果汁濺到了斯塔布恩教授臉上。

    “呼……很完美！”斯塔布恩教授一邊擦著臉上的蘋果汁一邊小聲地嘟囔了一句，好像是在贊美他自己，又有點像是如釋重負的感覺。然后就又像剛才一樣，得意洋洋地開始接受學生的贊嘆的掌聲和目光。

    不過艾倫卻看出來，斯塔布恩教授剛才的示范有些瑕疵，例如，蘋果碎得有些過了，便又小聲地說了一句：“魔力注入地好像有點太多了。”

    “嗯。”辛西婭也看出來了，點了點頭表示贊同。不過下一秒她好像看到了艾倫背后的什么東西，臉色突然變了。

    艾倫有點納悶地回過頭，發(fā)現(xiàn)身后竟然坐著扎克.比爾伯，正一臉壞笑地看著自己。當時坐下的時候艾倫清清楚楚地看到小斯圖爾特他倆坐在了右邊很遠的地方，艾倫一直以為他倆是坐在一起的，沒想到這家伙不知道什么時候竟然悄悄摸到了他的身后。

    “艾倫.帕特納，我就知道剛才的事跟你脫不開干系……”小比爾伯壞壞地一笑，滿滿地舉起了手，“我可全都聽到了！”

    艾倫心里一緊，明白了原來是剛才辛西婭的異常反應讓小比爾伯注意到了他們。他想拽住小比爾伯的手，可是已經(jīng)晚了。

    “你有什么問題嗎，比爾伯同學？”斯塔布恩教授正沉浸在自己完美的表現(xiàn)里，沒想到會有人在這個時候舉手，便擺擺手示意掌聲停下，奇怪地問道。

    “有，教授，有個很大的問題。”小比爾伯站起來說，“我認為您剛才的操作十分完美……不過這位帕特納同學卻說，您剛才的示范有瑕疵！”

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