李虎城把左場(chǎng)長(zhǎng)送回實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)，按照林衛(wèi)國(guó)給的地址，找到了綠江市監(jiān)理公司。
監(jiān)理公司很熱情，說(shuō)明了情況，就很快簽訂了監(jiān)理協(xié)議，派出一名監(jiān)理員。
監(jiān)理費(fèi)用還沒(méi)有統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一般都是由業(yè)主和監(jiān)理公司協(xié)商確定。
安東的行情，一般是工程總造價(jià)的0.25~0.3%，這樣算下來(lái)，三千萬(wàn)造價(jià)的監(jiān)理費(fèi)就在7.5左右，最后定在7萬(wàn)元。
監(jiān)理費(fèi)的高低，跟工程的結(jié)構(gòu)和難度也有關(guān)系。
特產(chǎn)城的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，施工難度不大，也沒(méi)有什么高深的技術(shù)，加上工期不長(zhǎng)，收取這些監(jiān)理費(fèi)，也算是比較合理。
簽完合同交了錢(qián)，李虎城就來(lái)到了綠師專，找到了朱老師。
“小李，你總算來(lái)了，這幾天就在等你呢。收到化蝶的信啦？”
“收到了，這些天確實(shí)很忙，還請(qǐng)朱老師原諒。”
“來(lái)就好，歌兒帶來(lái)了？”
“帶來(lái)了。”
李虎城拿出一盒磁帶和幾張紙。
磁帶里是他唱的歌兒，雖然唱得不太好，但是旋律還是很清晰。
紙上寫(xiě)的就是歌詞。
程化蝶到奉天學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)生活很緊張，一直沒(méi)回家。前幾天來(lái)信，說(shuō)春節(jié)放假之前，學(xué)習(xí)班要舉行演唱會(huì)。要學(xué)員們自己準(zhǔn)備歌曲，叫李虎城趕緊給她寫(xiě)歌兒。
李虎城這才想起來(lái)，曾經(jīng)答應(yīng)給程化蝶寫(xiě)歌兒。
于是就按照記憶，把1992年流行的幾首歌的歌詞寫(xiě)了下來(lái)。
他也不會(huì)作曲，就自己唱歌錄下來(lái)，準(zhǔn)備找朱老師按照旋律譜曲。這樣把一首歌兒湊合起來(lái)。
于是打電話告訴朱老師，這兩天等著他來(lái)。
朱老師把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，聽(tīng)了一會(huì)兒，皺起了眉頭。
“怎么沒(méi)有伴樂(lè)？”
朱老師按下了停止鍵。
我也不會(huì)譜曲，連識(shí)譜都不會(huì)，能唱下來(lái)就不錯(cuò)了。
“嘿嘿，朱老師，我不會(huì)譜曲，只會(huì)寫(xiě)詞，這個(gè)旋律是我自己悟出來(lái)了。”
“我有個(gè)想法，咱倆合作寫(xiě)歌兒。”
“合作？你是說(shuō)你跟我合作？”
“我說(shuō)李虎城啊，李虎城，你叫我說(shuō)你什么好呢？我跟一個(gè)種樹(shù)苗的人，好吧，這么說(shuō)話有點(diǎn)難聽(tīng)，咱們換個(gè)說(shuō)法。”
“我是搞音樂(lè)的，你是栽樹(shù)苗……，哦，又跑偏了，你是苗圃經(jīng)理，咱倆似乎不搭界啊。”
“我出歌詞和旋律，你根據(jù)我的旋律配曲。你不要急著否定，把歌兒聽(tīng)完再說(shuō)。你要是不同意，我也不勉強(qiáng)，我找別人去。”
“化蝶很有天賦，咱倆就給她寫(xiě)歌兒，她一定會(huì)紅。這是你最好的機(jī)會(huì)，否則你會(huì)后悔終生。”
李虎城打開(kāi)了錄音機(jī)，聲音響了起來(lái)。
“哼，我會(huì)后悔？你……。”
錄音機(jī)播放的是92年最流行的歌曲《小芳》的旋律。
當(dāng)年這首歌，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，無(wú)論城鄉(xiāng)大街小巷，音響喇叭天天放，幾乎人人都能吟唱。
原來(lái)這首歌是男版的，歌中主角是女的。
因?yàn)橐o程化蝶演唱，李虎城就做了改動(dòng)，把小芳改成小光。
歌名就叫做《小光》。
成了一個(gè)女子回憶男主小光的故事，歌詞也做了相應(yīng)改動(dòng)。
但是旋律還是那個(gè)旋律，沒(méi)有改變。
“村里有個(gè)青年叫小光，長(zhǎng)的好看又強(qiáng)壯……。”
朱老師情不自禁地跟著吟唱起來(lái)，手指在腿上輕輕打著拍子。
《小光》放完，接著是《瀟灑走一回》、《相思風(fēng)雨中》、《容易受傷的女人》、《寂寞的我如此美麗》。
整個(gè)過(guò)程中，朱老師沒(méi)說(shuō)一句話，似乎已經(jīng)沉浸在歌里。
過(guò)了好久，朱老師冷笑起來(lái)。
“李虎城，你跟我裝傻是吧，還說(shuō)你不會(huì)譜曲？這樣的歌兒，不會(huì)譜曲的人，怎么能做得出來(lái)？”
“朱老師，我真的不會(huì)譜曲。如果我會(huì)的話，我就自己作詞、作曲，何必找你合作？”
朱老師一愣。
似乎也有道理啊，這么好的歌兒，這幾首都有大火的潛質(zhì)，他又何必把功勞分給我一份兒？
“那你說(shuō)說(shuō)，這些旋律是怎么來(lái)的？沒(méi)經(jīng)過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的人，根本寫(xiě)不出這樣的歌兒來(lái)。”
“這叫做天籟之音，這就是我們關(guān)山那里的群山和大江大河給我的啟示。”
“大自然的啟示？”
“對(duì)，我受喜之郎音樂(lè)的啟發(fā)，春天清晨，在樹(shù)林里傾聽(tīng)百鳥(niǎo)歌唱，夏天的夜晚，傾聽(tīng)江河流水歡唱。”
“秋天聽(tīng)著陣陣松濤，看著滾滾麥浪……。”
不對(duì)啊，關(guān)山似乎沒(méi)有小麥啊。
“冬天在雪中漫步，對(duì)著北風(fēng)歌唱……。”
大冬天的，我跑外面喝西北風(fēng)，我有病啊？
“停，我怎么覺(jué)得你說(shuō)的越來(lái)越玄呢？真的假的？”
“反正就是這個(gè)意思，受大自然的啟發(fā)。你知道，我是農(nóng)村人，對(duì)于各種大自然的聲音特別敏感。”
“有時(shí)心里莫名其妙地就涌起一股旋律，我就反復(fù)吟唱，最后填上歌詞。”
“虎城，我很想相信你說(shuō)的是真的，但是直覺(jué)告訴我，這幾乎是不可能的。”
還行，沒(méi)有傻透。
“可這就是真的啊。”
李虎城可憐巴巴的，似乎很委屈。
“你實(shí)在不相信就算了，我找別人去。”
“停，我相信，我同意跟你合作。”
這對(duì)了嘛。
“虎城啊，化蝶唱歌，確實(shí)有天賦。她的身材、相貌、身高條件都很好，具有紅的潛質(zhì)。”
“所差的就是缺乏必要的訓(xùn)練，前幾天我到她那里去了，發(fā)現(xiàn)她進(jìn)步很大，只要有幾首好歌兒，就可能火起來(lái)。”
“當(dāng)然，必要的包裝和機(jī)會(huì)也必不可少。在她紅起來(lái)之前，是要花錢(qián)的。”
“我覺(jué)得，明年讓她參加全國(guó)通俗歌手大獎(jiǎng)賽是個(gè)不錯(cuò)的辦法。有這幾首歌墊底，一定能拿到很不錯(cuò)的名次。”
“不過(guò)呢，服裝，請(qǐng)樂(lè)隊(duì)，形體訓(xùn)練，舞蹈訓(xùn)練，電視、廣播、報(bào)紙宣傳，到電視臺(tái)演出等等，都需要花錢(qián)，而且是一筆不小的錢(qián)，化蝶能拿得出來(lái)么？”
“需要多少錢(qián)？”
“照十萬(wàn)準(zhǔn)備吧。”
“沒(méi)問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)錢(qián)不多，我來(lái)出錢(qián)。”
“當(dāng)然，化蝶如果紅了，這個(gè)錢(qián)很容易收回來(lái)。”
“不用收回來(lái)，就是我給她的。”
“你為什么這么幫她？難道你喜歡她？”
“當(dāng)然喜歡啊。”
“可是，如果化蝶成了紅歌星，你們的地位就不一樣了，她未必能再看上你。”
“她個(gè)臭丫頭還敢看不上我？看我怎么收拾她。”
“那你最好還是別幫她了，我不愿意看到你們之間的愛(ài)情悲劇？”
愛(ài)情悲劇？這都什么亂七八糟的。
隨即明白了朱老師誤會(huì)了。
“朱老師，我倆是鄰居，從小一塊兒長(zhǎng)大的。化蝶就像我妹妹一樣。我跟她不是戀人關(guān)系。就她那樣的，我根本就看不上她。”
不是戀人，寧愿拿這么多錢(qián)捧她？
朱老師有點(diǎn)兒懵。
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