正月初七，除了學校之外，機關事業(yè)單位都已經(jīng)上班。
魯提轄和劉玉芳從古城出發(fā)，前往奉天苗仙機場，準備前往瓊島。
魯提轄事先定了機票，順利出發(fā)。
劉玉芳臨時決定行程，此時又屬于客流高峰，沒買上機票，只好乘坐火車出發(fā)。
程化蝶結(jié)束假期，前往奉天繼續(xù)上學。
何嘯前往古城辦理護照。
特產(chǎn)城這里已經(jīng)開始上班，召開了會議。
業(yè)主代表李虎城、于丹寧、何巧云參加會議。
建設單位人員林衛(wèi)國和他的五大員，設計院的工程預算員王謙，三建公司的副經(jīng)理佟大柱，食堂管理員兼司機、打字員馬少云，安全部員工蕭天倫，物資部庫房管理員佟二柱，原三建公司的部分主要員工等人，參加會議。
設計單位溪水鋼鐵公司設計院代表周主任，預算員王謙，設計師馮輪參加會議。
監(jiān)理單位代表綠江監(jiān)理公司的工程監(jiān)理劉維參加會議。
會議有由于丹寧主持，李虎城第一個發(fā)言。
李虎城講話的主要內(nèi)容，是特產(chǎn)城的總體規(guī)劃，概算、工期要求，資金安排使用等事宜。
第二個發(fā)言的是設計院的馮輪，內(nèi)容是就設計思路、圖紙、主要設計指標等進行講解。
第三個發(fā)言的是預算員王謙，就就總體預算和各個施工階段的預算分解進行說明和推演。
第四個發(fā)言的是監(jiān)理劉維，就監(jiān)理情況、流程、與各單位銜接等問題進行說明。
第五個發(fā)言的是建設單位，第三建筑公司特產(chǎn)城項目部經(jīng)理林衛(wèi)國就工期編排，項目部機構組成和主要負責人，施工計劃、員工管理。勞動紀律，安全保衛(wèi)，后勤保障等等做說明。
最后就開工籌備工作，進行了討論。在林衛(wèi)國方案的基礎上，進行了微調(diào)和完善，現(xiàn)在就開始進行籌備工作。
雖然現(xiàn)在大地還封凍，不能馬上施工。但是已經(jīng)進入二月中旬，再有一個半月，就可以施工。
所以，在時間上還是很緊迫的。
會議結(jié)束后，技術人員和施工人員進行圖紙會審。
何巧云和于丹寧都不識圖，李虎城自然識圖，也參加了這次會議。
圖紙會審結(jié)束后，已經(jīng)是下午五點多。食堂早就準備好了飯菜，于是大家就一起到食堂吃飯。
過年的時候，大魚大肉也吃膩了，這回也沒多做菜，只做了四個大燉菜。
酒倒是準備了，啤酒白酒都有，隨便喝。
剛剛過完年，四大單位的人員第一次會齊，有的人彼此還不熟悉，就趁著這個機會，深入接觸一下。
大伙兒暢所欲言，尤其是見了那些價值百萬的機械設備，各個信心滿滿，決心保質(zhì)保量，按期完工。
當然，最后的焦點，還是聚集到李虎城的身上，那就是錢必須及時到位。
沒有錢，一切都是空談。
李虎城自然是滿口打包票，拍著胸脯保證，一百個沒問題。
心里想的卻是，魯提轄應該已經(jīng)到了瓊島，不知道哪里的情形怎么樣了。
這邊正喝酒的時候，李虎威來了。雖然已經(jīng)吃過了飯，但李虎城勸了兩句，還是坐下來喝酒。
“大哥一家走了？”
李虎威嘆了口氣。
“唉，今天終于回去了。叫他們攪合的，這個年過得鬧心。哪都沒去。”
“有什么鬧心的，就這么幾天，一晃兒就過去。”
“你不知道啊，他那個孩子，就是個小霸王，動不動就打圓圓。楊小梅那個貨，還護犢子，圓圓總是受氣。你二嫂跟她差不多天天吵。”
“沒聽說啊。”
“你們當然不知道，家丑不可外揚，怎么好意思出去說？因為他們一家在這兒，今年也沒人到我家去，外人自然不知道。”
“算了，都過去了。虎山大哥到特產(chǎn)城這里的事兒，你別怪我，他確實不合適。”
“我這里是私人買賣，不象國營集體企業(yè)那樣……。”
“你不用說了，我理解。他現(xiàn)在還沒下崗，還能混得下去。”
“對了，找我有事兒？”
“有點兒事兒，吳校長年前就說了，叫我找你商量一下。他歲數(shù)大了，明年就退休，臉皮薄，也拉不來臉，就只好我出面。”
“什么事兒？”
“校舍的事兒，初中部的教室，也就是東邊那趟房子，十二個教室，都是危房，其實已經(jīng)不應該使用。”
“報上去兩年，教育局和鄉(xiāng)里都沒錢，你看你能不能給捐點兒錢，翻修一下。哪怕挺個一兩年也行，等有錢了，再重新蓋一下。”
關山中學由初中部和高中部兩部分組成，
初中部主要招收關山鄉(xiāng)本地的學生，高中部招收古城縣北片幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生，包括關山、賽牛、虎洼、新河四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和銅羊的部分學生。
因為銅羊鎮(zhèn)是古城縣第二大鎮(zhèn)，銅羊高中也是除了古城一中之外，教學質(zhì)量和高考升學率第二高的高中。
北片鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較好的學苗，除了到一中之外，多數(shù)都到銅羊高中上學。
輪到關山高中，就是所謂的比較差的學苗。多年來，關山中學的高考升學率，始終在4%~5%之間徘徊。
因為經(jīng)費少，有限的經(jīng)費，也優(yōu)先滿足一中和銅羊中學這樣的學校。
財政狀況比較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，會給學校一部分投入。象關山這樣的窮鄉(xiāng)，想給學校錢也沒有。能滿足取暖等日常教學秩序的基本費用，就已經(jīng)不容易了。
“二哥，需要多少錢？”
“已經(jīng)算過好幾回，鄉(xiāng)里的磚瓦廠，答應給一部分磚瓦，這個不用花錢。我們打算組織老師學生，到秋河和二道河里撿一些石頭，篩一些沙子，攢一些石子兒，這個也不用花錢。到時候用車拉回去就行。”
“木材各個村里給一些，鄉(xiāng)里給一些，也不用花錢買，就是加工花點兒錢。剩下的就是門窗玻璃，五金電料，桌椅，人工這些東西。至少也得五六萬。”
“行，這個錢我給你拿，人工機械什么的，我從特產(chǎn)城這邊出。”
“不過，我這邊人工和錢也很緊張，短時間內(nèi)不行。等到暑假的時候，我給你們徹底翻新重蓋。”
“既然弄一回，就挺個幾十年，總不能隔幾年就折騰一回。”
“那就最好了，我就擔心出事兒。要是房子倒了，死傷幾個學生，可就是大事兒。”
“吳校長還要推薦我接他這個校長，就學校這個樣子，當這個校長有什么意思？”
這件事兒李虎城了解。
關山中學窮，老師不愿意在這里待著，總想調(diào)到銅羊中學和古城縣那些條件比較好的學校去。
沒錢，教學的儀器設施什么的，也買不起。理化教學連個實驗都做不了，更不用說比較正經(jīng)的實驗室了。
教學質(zhì)量不高，也招不到好學苗，成績就上不去。
這樣的中學校長，責任不小，難出政績，沒人愿意干也正常。就跟那些村的村長，其實是一個道理。
“二哥，你們學校就沒想過別的辦法突圍，比如超過古城一中？”
什么？超過古城一中？
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