15分鐘的準備時間。

    很緊湊。

    按下開始后，沙盤模擬對戰正式開始，你可以查看雙方隊員資料，擺放陣形，選擇出戰人員，制定戰術，進行一系列安排。

    等戰斗開始后，將控制任意一個隊員進行戰斗。

    在戰斗中你可以實現一系列事先制定好的戰術，以及臨場的調整。

    真正的戰場瞬息萬變，事先的人員觀察固然重要，但臨場的反應和變化同樣不可或缺，還有就是個人控制的其中一個隊員能力發揮。

    時間是關鍵。

    15分鐘時間，你要做到面面俱到不可能。

    必須擇優而行，找重點。

    王直迅速查看雙方隊員資料。

    己方隊員力戰、刺、法、輔，四類型，資料詳細度100%。

    對手隊員T、敏戰、射手、全能四類型，資料詳細度50%。

    和現實的比賽很像。

    你不可能完全清晰對方的全部資料，總會有些未知和底牌，這些都是比賽的變數。

    王直對此表示刻骨銘心。

    之江省高校杯時，萬迢的爆炸就是藝術給他留下了深刻印象。

    先查看對手。

    各有一天賦，原能者等級和原力技等級很清晰，綠色文字代表肯定，紅色代表疑似，？代表未知。

    “四個高等進化精英原能者，Lv3，4，5，8各一個。”

    “1號全能者Lv8必，他的紅色和？最多。”

    “第一原核琴瑟原力珠，第二原核…封魔原力珠？”

    王直微微一怔。

    這是彩蛋啊。

    封魔劍谷才剛出現，封魔原力珠作為新的第109種原力珠，它的原力技效果對絕大多數學生來說都是未知的，只能憑借估測和臨場反應變化。

    “三個原力技，錯玉切主攻擊，凜神斬范圍加護盾，破障之鋒很危險。”

    “物理魔法雙攻擊，琴瑟原力珠輔助全能，還有鉑金級的劍法造詣，S級特殊類天賦‘雙冀’，一身不錯的次元裝備……”

    次元裝備屬性全是？。

    天賦也只出現一個，S級特殊類天賦‘雙冀’考驗學生們的知識擴展，作為特殊類天賦它很少見，作用性備受爭議。

    A到SS級，后對照同為特殊類天賦的S級影子，標注為S級。

    絕對主力！

    王直很快掃了一遍對手陣容，相比1號全能者Lv8，其它三個成員實力層次不齊，雖然不確定是否會有底牌，但綜合實力三個加起來可能都未必有1號全能者強。

    對手的變數，十之**就是出在這個1號全能者了。

    這是一支單核心隊伍。

    有點像東寧高級中學，以楊煬為核心，但楊煬近戰拉胯，不行。

    也有點像之大附中，以殷獵為核心，不過殷獵沒有輔助能力，是主輸出。

    嗯？

    王直忽然發現。

    這支隊伍好像更像是明州中學，自己的隊伍啊！

    1號全能Lv8，和自己類型非常相似，完全可以取個名字——王全能Lv8。

    簡稱王8。

    “王8位置確定，核心樹立，其它兩個出戰隊員敏戰必占其一。”

    “T和射手的話……”

    “出T提升隊伍防守，出射手提升隊伍攻擊。”

    “如果我是王8，我會看對方陣容，決定出場隊員。”

    等等。

    好像錯了。

    這是對手陣容啊！

    可惡。

    這該死的代入感。

    王直迅速查看己方四個隊員的能力。

    見鬼了。

    平民隊伍！？

    和對面那以王8為首的豪華陣容相比，己方這支隊伍戰力平庸，沒有任何出彩點，感覺就像……東寧一中的翻版？

    戰士潘黃河，法師蔡茗，輔助郭曉，還有刺客孟武鋒。

    好菜。

    我能控制對手隊伍嗎？

    王直明白考試重點，畢竟絕大多數都是普通原能者，考核的是戰術能力方面的綜合素養，而不是個人能力，以弱勝強才能昭顯戰術素養，選擇多樣化也更符合進階考試的要求。

    你自己是近戰，可以扮演A戰。

    你是法師，可以扮演C法。

    輔助，則扮演D輔。

    如果是對手隊伍，大家還用選擇嗎，都扮演王8了。

    “我們隊伍的優點是綜合質素強，個人能力和對面三個渣渣差不多，但勝在配合默契。”

    “戰術格外重要，90分的默契值比對方70分的默契高出幾個等級，能多打一些復雜的戰術和變化，各隊員的執行力和臨場改變也會更好。”

    王直已經進入狀態。

    雖然不能扮演對面的王8，但沒關系。

    自己很熟悉自己啊！

    不就是和自己對戰嗎？

    哪個男生青春期的時候沒左右互搏過。

    “對手的攻擊陣容很強，哪怕的是T，攻防一體也不是我們能比的。”

    王直很快作出抉擇。

    戰刺法的全攻擊陣容不是不可取，但對戰術素養要求太高。

    自己更喜歡有輔助的打法。

    但如果是戰法輔鐵三角，又不是太適合3v3的比賽，除非法師和輔助其中一個有近戰能力。

    3v3的比賽，雙近戰很重要。

    “A戰，B刺，D輔。”

    王直挑選隊友，然后選擇扮演B刺。

    他在隊伍里打的也是主攻手位置，選擇的自然是主攻手，雖然這是一支平庸的隊伍，但再怎么平庸的刺客也是刺客，在拿人頭這方面永遠不遑多讓。

    扮演輔助……

    王直都不知道怎么當輔助好嗎。

    對手兩套陣容可能，王直也沒猜出來，索性就排兩套戰術。

    如果對面射手，使用孤立戰術，強殺敏戰和射手，不理會全能王8；如果對面T，就使用牽制戰術，點對點擊破。

    簡而言之一句話：不要去攻擊王8！

    明州中學一路走來，多少隊伍犯了這樣的錯誤？

    做得最好的其實就是鎮洋中學，姬泰玫牽制，黃文雯輔助全場，李子睿強殺其它隊員，他們輸只是吃虧在對明州中學的不了解，信息量不足。

    15分鐘眨眼即逝。

    沒有第二次準備機會。

    不過對王直來說已經足夠。

    雖然沒法了解太細致的東西，但這樣就夠了。

    戰斗時如果考慮太多，反而發揮不好，只要記得一些關鍵點，然后不要犯一些基礎性的錯誤就行，剩下的——

    就看臨場發揮！

    這不就是他最擅長的嗎？

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