釘釘？

    什么釘釘？

    王直一臉懵逼，真武學院不是有自己的嗎？

    為毛線用釘釘啊！

    而且，沒人和他說啊！

    不會又是發(fā)在班級群里吧，我又不是學霸班干部，哪有時間老盯著那里看啊，而且這星期童鞋們天天跟打了雞血似的，班級群一刷就是999條

    定海神針都沒用啊。

    “呃”

    王直目光落向四周，童鞋們一個個都看著他。

    氣氛莫名有些微妙。

    “可能是網(wǎng)絡延遲了？”王直道。

    聽汪老師剛才的話，應該是發(fā)修煉完美原力球的進度視頻，他要早知道就錄個過去了

    童鞋們一愣。

    神特么網(wǎng)絡延遲！

    村通網(wǎng)嗎？

    “是嗎，什么時候發(fā)的？”汪老師努力保持著和善的微笑，優(yōu)秀教師的素養(yǎng)。

    “昨天”

    “嗯？”

    “在異次元空間發(fā)的。”

    童鞋們雷倒。

    汪老師額頭露出幾條黑線。

    這理由也能想得出來？

    不過他還真無法反駁，因為異次元空間和現(xiàn)實世界，的確

    不通網(wǎng)！

    “行吧。”

    汪老師嘴角微微抽動了一下：“回去后把作業(yè)補交了。”

    “好咧！”王直放下心來。

    總算過關了。

    我可真是個小機靈鬼。

    回去后得好好審一審林夏，作為小秘，竟然連這都不提醒自己，差一點就被抓到把柄了！

    最重要的是，林夏她自己竟然完成了！

    算一算人數(shù)，貌似就自己一個人沒完成作業(yè)

    到底是誰說大學沒作業(yè)，是戀愛的天堂，自由的溫床？

    盡扯蛋！

    “今天這堂課，我們會講述一下完美原力球在實戰(zhàn)中，攻防兩端的運用。”

    “星期天大家就要參加班級賽，如果掌握了完美原力球的實戰(zhàn)運用，你們自身能力的發(fā)揮，能更上一層樓。”

    “現(xiàn)在請兩位同學上來，為大家做一次示范。”

    汪老師的聲音倏地響起。

    王直面色一變。

    賭一包辣條，這個記仇的娘娘腔老師

    一定會叫自己啊啊啊！

    “還是之前的兩位同學吧。”

    汪老師目光掃過，面帶微笑：“司馬嫣同學，王直同學，請上來。”

    真就毫不意外啊。

    王直麻木地站起身，走上臺去，和滿臉興奮雀躍，早已按捺不住的司馬嫣形成了鮮明對比。

    工具人，rt2。

    逃不開的宿命。

    “完美原力球的運用分為攻防兩面，其中攻又可細分成許多分支，比如近距離的原瞬爆，原附刃，遠距離的溜溜球，原力彈等等。”

    “防可細分為原力甲，原凝壁，原力盾等等。”

    “多不如精。”

    “今天這堂課我要教大家的是，攻方面最常用的溜溜球，防方面最常用的原力盾，這也是你們目前5060完美原力球進度，最適宜掌握運用在實戰(zhàn)上的招數(shù)。”

    “一攻，一防。”

    汪老師對王直和司馬嫣說道：“你們誰想攻？”

    “我來！”司馬嫣興致勃勃。

    王直點頭。

    無所謂。

    反正他也控不好球球。

    “溜溜球，就是在一定的距離下，精細地控制完美原力球。”

    “這是一個強大近戰(zhàn)必須掌握的，它能幫你有效消耗對方輔助，法師，也可以在和對方近戰(zhàn)肉搏前，分散注意力，制造殺傷，搶占先機”

    “溜溜球的關鍵在于控，三分力，七分控。控不住，原力再強也沒用，控得住，哪怕只有一分力，也能打斷對方法師或輔助的施法節(jié)奏”

    “構建兩個點，想像拉成一條精神力牽引的線，將自身的控制力和精神力融為一體”

    汪老師耐心地講解著關鍵和訣竅。

    司馬嫣不斷嘗試著。

    天才少女不愧是天才少女，很快就上手，手中的完美原力球就像火力少年王溜溜球一樣，在她身體周圍打轉，控制自如。

    悠波拳！

    大回環(huán)！

    直升機！

    童鞋們驚呼聲陣陣，王直也是感慨。

    這就是天賦啊。

    自己玩球都只會揉揉捏捏，一發(fā)不可收拾，哪能像她這樣那么多花樣，變大變變軟變硬。

    果然，還是女人最懂球。

    “接下來，我們說一下原力盾的訣竅。”

    汪老師話音一轉，將目光轉移到王直身上，手中凝現(xiàn)一道光芒，隨即化為精粹的原力盾牌形狀：“第一步，首先我們要熟悉完美原力球停留在自身的狀態(tài)。”

    “這是每一項完美原力球防御運用的基礎。”

    “對，就像是王直這樣。”

    汪老師看了王直一眼，眼中溫柔少許。

    雖然只是小小一個步驟，但很顯然王直同樣掌握了50完美原力球，達到班級標準水平，他說的沒交作業(yè)，可能真的只是忘記了。

    網(wǎng)絡延遲這種爛借口，汪老師自然不信。

    “第二步，將體表外的原力盾遷移。”

    汪老師做著示范，只見原力盾從他的胸口位置一路下移，到小腹，再從小腹到腰間，然后呼地加速跑到頸脖處，再到面部，頭頂，流暢至極。

    “和溜溜球一樣，精神力和控制力的配合是關鍵，不同的是溜溜球的精神力是外放，難度更高，原力盾的精神力在體內(nèi)流動，控制更簡單”

    汪老師聲音停頓了一下。

    雙眸已是亮起。

    目光所及之處，王直體表外的原力盾已經(jīng)開始流動，雖然磕磕絆絆，就像被人綁住手腳一樣，但卻和他一樣是在完美移動。

    速度慢不是問題。

    只是因為掌握還不熟練。

    關鍵是技巧。

    汪老師剛才只是講了原力盾其中一部分，關于控制的方面還沒有講解，原力盾的精神力控制是比溜溜球輕松沒錯，但原力控制不是。

    反而，會更難！

    因為完美原力球形成已經(jīng)是一個整體，但原力盾不是。

    它是流動的！

    正因為它能流動，才能形成第三步，真正形態(tài)的原力盾

    隨時隨地出現(xiàn)在身體任何一個部位！

    彷如寄生般的防御盾牌！

    王直，竟然做到了？

    巧合嗎？

    還是他現(xiàn)在的原力控制，已經(jīng)到這種程度了？

    “來，試一下。”

    汪老師微笑分開兩人：“司馬嫣你用溜溜球攻擊王直，王直你用原力盾防御。”

    “好！”這是兩個孑然不同表情的回應。

    工具人的區(qū)別。

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