“嬸子，我不餓，讓甜甜吃吧。您進屋來，我有件事情要跟您商議一下。”常彥哲搖搖頭。

    韓彩英微微一愣，不知道常彥哲要商議什么，不過還是擦了手，跟著常彥哲進屋。

    然后常彥哲就把周甜甜目前的狀況說給了韓彩英聽，又把他的打算都講了。

    周甜甜最近這么累，韓彩英也是看在眼里急在心里。

    孩子一天天回家累的倒頭就睡，早晨五點半就爬起來寫作業，連早飯都是隨便糊弄一口急忙就跑，這樣下去哪行啊？

    只是韓彩英不懂這個比賽什么的，她也不知道周甜甜的學習狀況究竟如何，哪里敢胡亂出主意？

    既然常彥哲提起來了，韓彩英心疼閨女，自然都同意。

    就這樣，第二天上午，韓彩英和常彥哲兩人去了學校，找到了宮老師商議事情。

    宮老師這邊也是蠻心疼周甜甜這么辛苦，在聽完常彥哲的提議后，宮老師當即就把三科的輔導老師都找過來，跟這幾位輔導老師商議。

    輔導老師一聽說周甜甜不參加輔導，都挺不高興的。

    要知道這幾年學科比賽越來越受重視，像周甜甜這樣的好苗子，哪個老師也不肯錯過。

    “宮老師，周甜甜是你們班的學生，你是她的班主任，你可不能由著她胡鬧。

    那孩子智商高有這方面的天分，可就是性子有些怠惰，學習哪有不吃苦的啊？

    這都初三了，最要緊的一年，哪個學生不是拼了命的學習？難道就她一個人累么？

    都累，別人能堅持，她怎么就不能堅持一下呢？”

    “是啊，宮老師，你得好好跟她說一下，這是初中最后一次比賽，今年聽說有全國賽呢。

    以周甜甜的實力，好好訓練的話，全國比賽都能拿獎，這時候放棄太可惜了。”旁邊的老師幫腔。

    “累也就是這一段時間，堅持堅持就熬過去了。

    誰都是從學生時代過來的，我們那時候趕上動蕩，想讀書還沒機會讀呢。”

    化學老師是恢復高考后考上的大學，才工作沒幾年，滿腔雄心壯志無處施展。

    好不容易遇見周甜甜這個好苗子，正打算一展所長呢，忽然說周甜甜不參加輔導了，就像一盆涼水兜頭潑下來，他自然不甘心。

    常彥哲剛才并沒有說話，畢竟這件事由宮老師出面比較好。

    可是這幾位輔導老師的態度，真的讓常彥哲很不舒服，于是便開口了。

    “剛才宮老師說的很清楚了，周甜甜只是不參加輔導，但是比賽她可以參加。

    輔導的那些內容她都會，結果還要每天在三科輔導上面浪費她將近五個小時的時間，

    她現在是初三的學生，功課本身就重，你們想沒想過，她還是個十二歲的孩子？”常彥哲的語氣不太好。

    “我們家長的意見就是這樣，比賽可以參加，輔導不去。

    老師們可以把每天的任務布置給她，如果她都能自己做出來就沒必要去輔導了。

    要是有單獨不會的問題，找機會請教就可以。

    周甜甜跟一般的學生不一樣，你讓她去跟普通學生的進度，那不就是浪費她的時間么？

    長時間這么熬下去，甜甜如果生病了，你們能負得起責任么？”常彥哲越說，神色越冷。

    這些老師或許是好意，卻忽略了周甜甜的特殊性，這丫頭別說初中課程，高一的課程她都學的差不多了。

    明明已經會飛了，還偏偏要跟著其他人在地上跑，這就是浪費她的天分浪費她的時間。

    “我已經給她整理了數理化三科的比賽資料，她課余時間自己看一下做做題基本就沒問題，不需要再做多余還無用的輔導。

    希望幾位老師能明白，也理解家長的苦心，在我們心里，學習成績不重要，比賽參加不參加也無所謂，最重要的是甜甜能健康成長。

    如果幾位老師不同意我們提出的方案，那大不了退出比賽，正好安心復習備戰中考也挺好。”

    常彥哲態度十分強硬，就是必須改變目前的輔導方式。

    如果學校這些老師不做出改變，那周甜甜寧可不參加比賽，也不要再浪費那些時間，熬垮了身體太不劃算。

    數學和物理老師一聽這話，都沉默了。

    他們太清楚常彥哲的實力，暑假周甜甜就沒到學校輔導，人家去比賽照樣拿了一等獎回來。

    這就說明，其實他們這些老師輔導的作用真的沒那么大。

    畢竟周甜甜本身實力在那兒，又有常彥哲一對一的指點，確實比讓周甜甜跟著其他同學一起輔導更有效率。

    這兩位老師沉默不說話，那化學老師卻有點兒不甘心。

    “常同學，我們都知道你的確很厲害，高中三年多次參加全國性比賽，還拿了國際金獎。

    這些我們都不否認，我們也知道你能給周甜甜輔導。

    可有一件事你別忘了，你馬上要去首都念書，那你走了周甜甜的功課怎么辦？

    學習雖說是師傅領進門修行在個人，可總得有人先領進門吧。

    周甜甜不參加輔導，你確定她能行？這比賽的知識點，可比他們學的課程深多了。”

    化學老師的態度也不如之前那么強橫了，只是還有些懷疑和不確定而已。

    “這點幾位老師可以放心，我已經把需要的材料整理差不多了，等我到了首都，會繼續搜集資料，給周甜甜寄回來。

    我可以保證，周甜甜不會拖后腿，也希望各位老師能夠因材施教，重視周甜甜同學的特殊性，合理利用時間。

    疲勞戰術從來都不是好辦法，最好的辦法是調動學生的學習興趣，專而精，高效率的學習。”

    常彥哲看得出這幾位老師的態度變化，于是態度也和緩了不少，畢竟周甜甜還要在初中念一年呢，也不能把老師都得罪光了。

    常彥哲都把話說到這個份兒上了，老師們還能說什么？人家說的都在理上，他們想反駁也無處反駁啊。

    “那就按照常同學說的試試吧，如果周甜甜每天都能完成習題，那就不用她去輔導了。

    畢竟她是參加三科輔導，也的確是夠為難孩子的。”

    數學老師率先點頭，其他老師也不好說什么了，便紛紛點頭同意。

    至此，周甜甜總算不用起早貪黑的折騰了。

    每天上午三科老師把題目給她，她趁著課間休息的時間就把題都解出來交上去。

    其余時間看看常彥哲給整理的材料和習題，再寫寫其他作業，每天輕松了太多。

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