三國之隨身魔法塔正文卷第505章科舉余波六部的建立其實和以前三公九卿制沒什么區(qū)別，只是從三公九卿，變成了各部尚書。
整理好的奏折和文件，經(jīng)過各部尚書批閱確定，然后送到中書省，一般來說是交給分管的宰輔來批閱。這里目前兵部和刑部就歸皇甫嵩管，其他四部暫時由蔡邕負(fù)責(zé)。
蔡邕把下面的奏折翻閱，查看后進(jìn)行批注，送給劉韜進(jìn)行最后批復(fù)。依靠后世累積下來的經(jīng)驗，以及超強(qiáng)的記憶力和智慧，基本上一掃眼就差不多看完。
再看看蔡邕用藍(lán)色寫下的批注和官印，最后用朱砂紅進(jìn)行最終批復(fù)，用印。
最后由門下省的官吏，把這些奏折分門別類，送回各部，交給各部處理。
“也就是說，宰輔至少也要六人才行……”劉韜把最后一份奏折批閱完畢，送了出去。
閑著無聊，稍微凝聚了一下卷軸，并且交給簡雍保管。后者親自送到秘庫里面收藏，扣除他和劉韜之外，任何人不許進(jìn)入秘庫。哪怕隨便靠近，少不得錦衣衛(wèi)都會盤問一番。
“這幾年也沒什么大事，三年或者五年，盧尚書和朱尚書，也差不多可以到中書省了。”簡雍接過卷軸，似乎聽到劉韜的呢喃，于是笑著說道。
就算劉韜已經(jīng)當(dāng)了皇帝，這位依然有些不太正經(jīng)，大大咧咧的，而且有話說話不憋著。
其實劉韜就喜歡這樣，什么都支支吾吾不敢說，或者唯唯諾諾當(dāng)應(yīng)聲蟲的話，那感覺會非常無。難得的是，簡雍的口無遮攔，至少還是有一定尺度的。
絕對不會像楊修一樣，各種炫耀自己的智商，然后把自己給玩死了。
“三五年，也不知道那些家伙給不給我們?nèi)迥辍！眲㈨w隨口回道。
“他們要么就是聯(lián)合起來對付我們，要么會優(yōu)先選擇對周邊擴(kuò)張。”簡雍想了想，“畢竟攻打我們，背后卻被鄰居給偷襲了，最后前線的士卒也被我們擊敗，這就要虧大了！”
“這倒是……”劉韜笑了笑。
不欺負(fù)差不多，甚至比自己弱的鄰居，跑過來撞他這個鐵桶，頭鐵也不是這樣啊！
尤其燕王、韓王和魏王至今沒有登基稱帝，直接成了其他皇帝的眼中釘。不過劉韜覺得，他們不稱帝，才是最高明的做法。
至少他們還有退路，不至于只能和其他大漢死磕到底。同時也成了其他大漢的爭奪對象，甚至還能向周邊發(fā)動進(jìn)攻。
比起一個名義上的陛下，實際的地盤和實力，其實才更重要。
就說他這邊，原本也可以假惺惺稱個秦王什么的。看他們稱帝，看他們互相攻打，自己在關(guān)中悶聲發(fā)大財。
后來覺得這樣大家估計會不太活躍，同時為了利益最大化，索性直接當(dāng)了稱帝算了。退一萬步說，堂堂漢室宗親，取秦王這樣的稱號，不尷尬嗎？！
要知道，兩漢算下來四百多年，就沒有一個秦王。直至曹魏之后，才設(shè)置了秦王，是曹睿的養(yǎng)子曹詢，而且十三歲就早夭了。
可不叫秦王能叫什么？漢王？最后懶得想了，直接稱帝算了，畢竟自稱漢王的話，那和直接稱帝也沒什么區(qū)別了！
就在劉韜優(yōu)哉游哉玩種田的時候，參加科舉的五百考生，考中的自然陸續(xù)分配到地方擔(dān)任官吏。那些考不中的，也陸續(xù)回到他們的家鄉(xiāng)。
少不得，把科舉的事情宣揚了一番，讓鄉(xiāng)里人，都知道科舉這玩意的真面目。
自然而然的，派過來收集情報的探子們，也把科舉的事情，匯報上去。
“原來如此，結(jié)合圖書館、書院和師范學(xué)院，最后依靠科舉來完成人才選拔。孝遠(yuǎn)，你說我們這里，適不適合這樣？”對科舉最感興的，大概就是劉寵。
或者說，他本身很崇拜劉韜，從一個鄉(xiāng)紳花了六年段時間就登基稱帝。當(dāng)然，如果是趙王這樣的人登記，他最多是嗤之以鼻，劉韜卻是有這個實力和能力稱帝，才是重點。
原本劉韜稱帝，他就打算依附于他。只是駱俊表示，應(yīng)該再觀察一段時間，劉韜廢除三公九卿制，改為三省六部制，雖然嚴(yán)格來說是改革而不是創(chuàng)新，但隨便更改大漢傳統(tǒng)的家伙，駱俊覺得他和王莽很像。
王莽可是把自己給玩死的，劉韜會不會也這樣，很難說，所以打算讓劉寵觀察多幾年。
反正只要不稱帝，那么劉寵隨時可以投靠過去。甚至趁這段時間，把地盤擴(kuò)充一下，說不得到時候投靠過去，待遇還能更高一些。
眼看現(xiàn)在劉寵，在知道科舉制度后，表現(xiàn)出很高的興，駱俊卻有些失措。
科舉選拔算是一個不錯的創(chuàng)舉，尤其這次科考，嚴(yán)格來說全天下的士人都還沒有到齊。或者有些收到消息，啟程已經(jīng)太晚的。
饒是如此，五百人參加考試，選出一百三十多人。如果按照基礎(chǔ)的孝廉制度，把這一百三是多人舉薦出來，僅三州而言，至少也要三年。
同時舉薦的人到底是什么水平，也不知道，一般要當(dāng)三年郎官，然后才能按照具體的才學(xué)，安排他們的官職，不如科舉這樣一目了然，按照成績立刻就能分配。
“臣想了想，這制度既然是依托圖書館，學(xué)校和師范學(xué)校作為基礎(chǔ)創(chuàng)建，殿下若要學(xué)習(xí)，怕是首先得把這些給建立起來，否則就算考試，選出來的，大多也是世家子弟。”駱俊比較中肯的回道。
“也是，那接下來，我們先在治下各郡各縣，把圖書館給辦起來！”劉寵聞言，略作思量，當(dāng)即點頭應(yīng)允。
“圖書方面，估計直接向劉韜那邊購買就好。問題是他們那里的書籍，都是按照劉韜的要求劃分句讀的，我們不需要重新劃分嗎？”駱俊試著詢問。
“沒必要，既然已經(jīng)有現(xiàn)成的，那就照搬就好。省得到時候每個勢力都有各自的標(biāo)準(zhǔn)，這讓那些別州的人才，怎么考試啊？”劉寵顯然想得更遠(yuǎn)，但對劉韜的崇拜，也毫不掩飾。
駱俊其實也無奈，大家都等著劉寵稱帝，結(jié)果這位居然打算投靠劉韜。三公九卿是沒了，三省六部到底有沒有份都難說。
“書院和師范學(xué)校方面，我們也缺乏足夠的老師……”駱俊提醒。
“向叔父要人，你說他會不會給？”劉寵想了想。
“給是當(dāng)然會給的。”駱俊有些無語，殿下，你就不怕別人在教學(xué)的時候，摻入私貨？
到時候培養(yǎng)出來的士子和考生，認(rèn)同的是劉韜而不是劉寵，那辛辛苦苦花費大價錢培養(yǎng)起來士人，豈非給別人做了嫁妝？
也罷，劉寵都打算依附別人，自己也算是瞎操心，索性也沒有說出來。
“對了，士卒準(zhǔn)備怎么樣了？”劉寵顯然也沒有忘記正事。
“已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，隨時可以發(fā)動進(jìn)攻！”駱俊聞言，當(dāng)即回道。
“汝南郡和潁川郡，是時候從袁術(shù)手里拿回來了！”劉寵聞言，頓時攥緊拳頭。那袁術(shù)，盤踞在南陽，卻占據(jù)潁川和汝南兩郡。沒有明著稱王稱帝，卻相當(dāng)于割據(jù)一方的諸侯。
好幾次試探對陳國發(fā)動進(jìn)攻，只是都被他帶人打了回去。
可一直被動挨打也不像樣，再說身為大漢韓王，奪回被這種居心叵測之輩，占據(jù)的州郡，也算是職責(zé)所在。別的姑且不說，這豫州，首先就要拿回來才行！
只是沛郡那邊有些糾結(jié)，畢竟沛王現(xiàn)在成了徐漢的皇帝，要從他手里，把沛郡拿回來，可不容易啊！
不過要說軟柿子的話，那肯定先從徐漢或者齊漢那邊下手。畢竟無險可守，而且士卒戰(zhàn)力不高，徐漢那邊，最厲害的，也唯一可以倚仗的，就是三千丹陽兵而已。
袁術(shù)那邊，有不少北軍的精銳，同時袁閥在汝南根深蒂固，依附其下的小家族無數(shù)。原本就借助組建民團(tuán)的時機(jī)，各自組建一千到數(shù)千不到的民團(tuán)。
如今袁術(shù)在南陽起家，這些家族紛紛帶兵過去投效，在加入北軍的精銳后，袁術(shù)就有了將近六萬士卒。
而韓國這邊，算上陳郡和梁郡，加起來的士卒，精銳的部分，也就一萬上下。
別看黃巾期間，陳王聚眾十萬，大多都是流民兵，比宋時廂兵都還不如。幾年訓(xùn)練下來，再加上討董稍微實戰(zhàn)過，才初步具備戰(zhàn)斗力而已。
“此戰(zhàn)當(dāng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，殿下外出作戰(zhàn)，當(dāng)多聽軍師，將領(lǐng)的建議。”駱俊見劉寵鐵了心要對付袁術(shù)，只能再次勸說。這樣的話，他已經(jīng)說了很多次。
“嗯，本王知道了！”劉寵覺得這個國相有些啰嗦，自己又不是沒有打過仗。
時間一天天過去，科舉的事情也傳遍了天下。大家都知道有科舉那么一件事情，而且三年后還會再有一次科舉，以后每三年都會有一次。
最大的問題，便是四十歲以上的，就沒有參加科舉的資格。
饒是如此，這也是一條通天路，只要好好學(xué)習(xí)，然后去參加科舉，或許就能出仕當(dāng)官。而且據(jù)說一榜的那些進(jìn)士及第，還能參加殿試，成為天子門生。
一時間，天下士人都不淡定，圈子里面談?wù)撟疃嗟模匀灰簿褪强婆e的事情。
然后不處預(yù)料的，對于科舉，分成了兩個陣營。一個是覺得只考試而不講究孝廉，選拔出來的官員可能是貪官污吏，至少也是酷吏。
這部分人不必說，大多都是世家出身，原本已經(jīng)做好準(zhǔn)備通過家族安排的孝廉出仕，結(jié)果突然出現(xiàn)這玩意。如果成為常理，他們要出仕就會難得多。
另外一個陣營則是寒門和普通人，努力就能出仕，對于他們來說，就相當(dāng)于有了盼頭。
管它才德不才德的，先當(dāng)了官再說。作為實際利益的得到者，他們自然是無條件用戶這個制度。同時也在想方設(shè)法，跑到并州那邊。
畢竟自從世家門閥知道科舉制度后，對書籍的掌控更加嚴(yán)格。普通人想要接觸書籍，變得越來越難，然而到了并州，就有免費的圖書館可以看書，甚至可以抄錄！
可想而知，各地的人才流失情況，估計會很嚴(yán)重。如果地方官府強(qiáng)行制止，那么結(jié)果只能是世族和寒門，甚至普通人的矛盾，進(jìn)一步加劇。
當(dāng)然，這些人的想法，世族和官員那根本不會在意，本身只是牛羊，乖乖聽話就好。不認(rèn)清自己立場的，自然少不得要吃點苦頭。
而對于各大漢或藩王來說，對待科舉的態(tài)度，倒不是兩極分化。
如劉寵，覺得可以搞科舉，開始和群臣商量，怎么把科舉搞起來的。也有徹底反對科舉制度，認(rèn)為這是大害的，比如趙漢皇帝，比如楚漢、徐漢、齊漢和吳漢。
也有一部分人選擇觀望的，打算看看科舉選材的效果，然后才決定要不要搞的。比如魏王劉岱，比如燕王劉虞，以及蜀漢皇帝劉焉。
一口氣幾百上千人參考，然后直接能挑選出上百，甚至條件放寬一些的話，兩三百都不成問題。
換了孝廉和征辟制度，要地方核查和舉薦這二三百個士子，都不知道到什么時候。
再說，這舉薦的孝廉，也和舉薦的官員直接掛鉤。若是孝廉出了問題，舉薦的官員也要被追究責(zé)任。是以除非絕對保證不會出意外，否則官員本身也不太愿意推舉士人。
但科舉就沒這個顧慮，畢竟是直接選拔，沒有任何人舉薦，是以考過就能直接錄用。
只要腦子沒有抽，或者已經(jīng)成為臣子們的傀儡，完全被架空的，自然會對科舉產(chǎn)生興。當(dāng)然興是興，這科舉是否實用，還要觀察個三年看看才知道。
不過他們更多的，是對三省六部制度感興，畢竟弱化三公的權(quán)力，同時減輕自己的工作量。本身三省六部就有三公九卿的影子，屬于改良而不是創(chuàng)新。
只是大家為了凸顯自己的正統(tǒng)性，最大限度維持大漢傳統(tǒng)的政治模式，科舉制度都猶豫成這樣，更別說三省六部制了。
最后索性把這些東西都放在一邊，一邊摸索一邊嘗試。
當(dāng)前最重要的，當(dāng)然還是擴(kuò)張地盤！
這個時候，其他諸侯姑且不說，劉焉多少覺得自己有點慘，畢竟沒地方可以擴(kuò)充……
向北，直接就是涼州和司隸，和劉韜直接開戰(zhàn)？今年茶葉準(zhǔn)備要開始大宗出口，想到茶葉、蜀錦、鑌鐵和糧食貿(mào)易帶來的利潤，劉焉又舍不得北伐。
可不北伐，自己難道就只能乖乖窩在益州，當(dāng)個蜀漢皇帝？最后到底還是催眠了自己，畢竟?jié)h高祖，就是這樣奪得天下的。
先讓你們打打，我好好發(fā)育先……劉焉只能這樣安慰自己。
與此同時，趙漢皇帝派袁紹出使燕國，劉寵與袁術(shù)在邊境磨刀霍霍。
偏偏就在這樣的情況下，青州黃巾暴起，攻入臨淄，誅殺了齊漢皇帝，齊漢滅亡……
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