開(kāi)營(yíng)式過(guò)后，同學(xué)們來(lái)到了一間小教室，周毅這便開(kāi)始了他的競(jìng)賽有機(jī)課。
毫無(wú)疑問(wèn)，有很多環(huán)。
且節(jié)奏極快，濃度極高。
幾乎就是默認(rèn)每個(gè)人都是名校本科水平了。
此時(shí)，一些根基不牢，靠硬吃某些知識(shí)點(diǎn)，賭對(duì)了拿下省一的人，逐漸開(kāi)始力不從心。
畢竟，在省隊(duì)選拔這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，70分和90分差距是極大的，像李崢這種莽啃了全部知識(shí)點(diǎn)的變態(tài)，其實(shí)少得可憐。
當(dāng)然，李崢也管不得別人，他自己是聽(tīng)得非常爽的。
或者說(shuō)，這是他這輩子聽(tīng)得最爽的一節(jié)課。
授課內(nèi)容，剛剛好處于自己已知與未知領(lǐng)域的邊緣，講課節(jié)奏，也如野馬開(kāi)疆一般狂奔不止，不僅高效痛快，順便連以前一些不牢固的知識(shí)點(diǎn)，也順便夯實(shí)了一遍。
這種名師的課，真的是像金子一般珍貴啊。
至于周毅本人，也是下意識(shí)地與李崢瘋狂眼神交流，每個(gè)問(wèn)題李崢也都會(huì)與他進(jìn)行互動(dòng)。
然而他們的互動(dòng)，卻是別人的痛苦。
周毅：“這個(gè)環(huán)明白了吧？”
李崢：“明白了。”
周毅：“好，我們講橡膠了。”
其余人：“……”
在這個(gè)飛速的互動(dòng)中，車速越來(lái)越快，短短一個(gè)半小時(shí)，周毅已不知不覺(jué)講了海量的內(nèi)容。
最后下課的時(shí)候，周游都有些意猶未盡，合上筆記本電腦嘆道：“今年薊京的平均水平是高啊，一節(jié)課講了去年兩倍的知識(shí)點(diǎn)。”
李崢滿臉都是欲求不滿：“拖個(gè)堂吧周老師，再來(lái)點(diǎn)物理有機(jī)？”
周圍同學(xué)瞬間怒目而視。
雖然他們都是學(xué)霸，都喜歡拖堂。
但這個(gè)尼瑪完全聽(tīng)不懂啊！
“明天，明天還有一節(jié)。”周毅拎起包，沖同學(xué)們揮手道，“我還要去另外一個(gè)場(chǎng)地盯一下金秋營(yíng)，下午你們好好做實(shí)驗(yàn)，明天見(jiàn)。”
周毅一走，同學(xué)們才抱怨起來(lái)。
“講的好是好，這也太快了……”
“別的都忘了，現(xiàn)在滿腦子都是環(huán)……”
李崢的左右，歐星灼與吳數(shù)也如往日般展開(kāi)交流。
吳數(shù)合上筆記，輕吹了下劉海：“可惜了，就能聽(tīng)懂八成。”
“是么？”歐星灼哼笑道，“我聽(tīng)懂了八成一。”
“哦？”李崢忙問(wèn)道，“多環(huán)體系的抗生素這里的Streccker反應(yīng)……”
“巧……巧了，這里我也不是很明白。”
“那老師剛剛講的CyanocyclineA的逆合成……”
“突然想上廁所。”歐星灼抄包起身，“食堂見(jiàn)。”
“你夠壞的啊。”吳數(shù)收拾著書包笑道，“剛剛周老師明明沒(méi)講這兩點(diǎn)。”
“我就試試他。”李崢抿嘴道，“都吃這么多虧了，怎么還不誠(chéng)實(shí)。”
“他這個(gè)人，自尊心很強(qiáng)的，無(wú)論什么場(chǎng)景，都想維護(hù)自己的天才人設(shè)。”吳數(shù)晃著頭，揉著頸椎道，“人外有人，他也快到極限了吧，我猜他今晚不會(huì)睡了。”
“沒(méi)必要這么拼吧……”李崢問(wèn)道，“你倆不都保送了么，何必再糾結(jié)這種不相干的學(xué)科？這里的人多學(xué)了好幾年化競(jìng)的，你們幾個(gè)月怎么追？”
“呵，你還有臉說(shuō)這個(gè)？”吳數(shù)起身，背好書包，望向窗外，又習(xí)慣性輕輕吹了口劉海兒，“歐星灼我不知道，對(duì)我而言，化學(xué)是物理在微觀視角的延伸，我想試試用化學(xué)思想，重新審視物理，搞不好量子的密碼就藏在里面呢。”
李崢眼一瞪。
看著吳數(shù)冷峻的輕笑，品著那如慢動(dòng)作一般飄揚(yáng)的發(fā)絲。
學(xué)運(yùn)！
是學(xué)運(yùn)！
太突然了。
【檢測(cè)到學(xué)運(yùn)。】
【吳數(shù)：48】
【學(xué)習(xí)上限：19。】
【學(xué)習(xí)中……】
【+0.1……】
李崢先是驚訝于吳數(shù)學(xué)運(yùn)之旺盛，而后才意識(shí)到，能從她身上學(xué)到的東西，遠(yuǎn)小于史洋。
大概是因?yàn)榇蠹业哪X洞和天賦，難免有相通重合之處，已經(jīng)獲取的，再獲取也不會(huì)有新的提高。
當(dāng)然，眼下的事情，還是先吸為敬。
“的確，化學(xué)中也有一個(gè)分支是《物理化學(xué)》。”李崢邊吸邊說(shuō)道，“非要說(shuō)的話，每個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其實(shí)都是微觀世界的物理過(guò)程。”
李崢雖然只是闡述，但自己的思維也順著這條路徐徐展開(kāi)。
那些鍵與環(huán)的魔法，那些切斷與拼接，元素的親密，電離的轉(zhuǎn)移，又何嘗不是物理過(guò)程呢。
或者說(shuō)，根本就是基于物理特性，才發(fā)生的這些反應(yīng)。
與吳數(shù)相反，李崢用現(xiàn)在的化學(xué)知識(shí)，重新審視起他所了解的物理學(xué)。
眼見(jiàn)李崢對(duì)此也有所領(lǐng)悟，吳數(shù)也來(lái)了興致，重新坐回座位，神采飛揚(yáng)地比劃起來(lái)：“確切的說(shuō)，化學(xué)反應(yīng)，其實(shí)就是大量量子過(guò)程的集合，但是我們還無(wú)法用量子力學(xué)對(duì)其進(jìn)行描述，所以實(shí)際上，化學(xué)就是我們用來(lái)描述較大尺度上，物質(zhì)相互反應(yīng)的理論。”
“這個(gè)理解，妙啊。”李崢拍桌瞪眼道，“所以，化學(xué)也是我大物理學(xué)的一個(gè)小分支嘍？”
“兩碼事兩碼事。”吳數(shù)見(jiàn)李崢有走火入魔的趨勢(shì)，連忙抬臂安撫道，“兩個(gè)學(xué)科確實(shí)有重要關(guān)聯(lián)，但現(xiàn)在的物理學(xué)知識(shí)，還遠(yuǎn)沒(méi)到能解釋全部化學(xué)過(guò)程的時(shí)候，就算量子力學(xué)和相對(duì)論再怎么強(qiáng)悍，牛頓的經(jīng)典力學(xué)依然是我們應(yīng)用的基礎(chǔ)。”
“是，是。”李崢一面點(diǎn)頭，一面整理起思路。
“吃飯去吧，先別想了。”吳數(shù)起身敲了敲桌子“這些事太遠(yuǎn)了，先管好眼前。”
“別啊。”李崢也連忙背起書包起身，“再來(lái)一段。”
“你當(dāng)聽(tīng)相聲呢。”
“來(lái)嘛。”
“不來(lái)。”吳數(shù)頭一撇，抓緊書包帶，跟向其他同學(xué)。
“你不來(lái)，那我可來(lái)了啊？”李崢緊追上去，“你這是腫么了，再給我漲漲姿勢(shì)啊。”
“閉……閉嘴……不要……”吳數(shù)雙手捂著嘴低頭猛走，鼓起的臉蛋眼看就要爆炸。
“我嘞個(gè)去，你這樣我壓力山大啊，有木有。”
“噗哈哈哈！”吳數(shù)終于繃不住了，一臉趴在墻上狂捶起來(lái)，“夠……夠了，我說(shuō)還不行么，我接著說(shuō)……哈哈哈……算了你再說(shuō)一個(gè)……就最后一個(gè)……”
“哪能啊，重要的事情說(shuō)三遍，我嘞個(gè)去，我嘞個(gè)去……”
“哈哈哈哈！”
吳數(shù)最終捧腹坐地，跺腳打滾，滿眼都是歡樂(lè)的淚水。
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