有些事情我不看透，不是我太笨，只是我太善良。

    火車難題。其實又名電車難題(Trolley Problem)。是倫理學領域最為知名的思想實驗之一，1967年，菲利帕·福特發表的《墮胎問題和教條雙重影響》中，首次提到了“電車難題”。這個思想實驗，可以追溯到伯納德·威廉姆斯提出的槍決原住民問題：假設一個植物學家，有天到一個獨裁國家中游玩。當地獨裁者逮捕了20名無辜的印地安人，以涉嫌叛亂，全部判處死刑。但是這個獨裁者提出一個建議，身為客人，如果這個植物學家親手槍決其中一個印地安人，其他19個人就可以因此被釋放。這個植物學家是否應該親自槍決一位，以拯救其余19人，還是拒絕動手，坐視這20個人都被槍決？

    這個問題的每一個選擇都牽扯了很多道德倫理的選擇，也牽扯到了人們內心負罪感的承受能力。越是和自己親身經歷相關，人們將越難做出選擇。

    迄今為止，這個難題已經吸引了心理學、倫理學、宗教學、社會學等學科的學者進行討論，可是依然沒有一個完美的答案。

    陳幀陽拉開了包廂的門，他和左鋯一起有說有笑地上完廁所回來了。他們的包廂在1號包廂，而廁所在9號包廂旁邊，也就是車廂的另一頭。

    左鋯把公文包又放回到了上鋪，然后坐了下來，經過剛才的一番交流，他也顯得自在多了，態度和緩地對于凡說：“怎么樣？眼鏡小伙子，想通了嗎？”

    于凡平和地說：“我保留我的觀點，我們現在的煩惱都只是智慧不夠而已。”

    左鋯：“保留觀點是沒有問題的。正因為人們常常保留各自的觀點，人類的思想才會不斷進步。”

    于凡：“老先生所言極是，老先生，您是做什么工作呢？為什么會考慮到這些問題？怎么稱呼您呢？”于凡假裝不知道左鋯的身份。

    左鋯：“我姓左，你們管我叫左老師就可以了。我是做生物醫藥工作的，平時的工作經常會和重病之人打交道，也經常看見生離死別，所以也就會多思考一些人生的意義。”

    郭鈉興趣盎然地說：“左老師，如果是您，面對火車難題，您會如何選擇呢？你會選擇犧牲掉一個人去挽救那五個人嗎？”

    左鋯：“不會。”左鋯絲毫沒有考慮，語氣非常堅定。

    郭鈉：“為什么呢？這樣不是很殘忍嗎？”

    左鋯一邊擺弄著手里的保溫杯，一邊說：“我不愿意因為我的行為，讓一個無辜的人白白喪命，那一個人沒有做錯任何事情，不應該被當作別人拯救他人‘性命’的籌碼。如果真讓我去犧牲掉這個人，那對我來說就是一場‘謀殺’！”

    陳幀陽：“那您的意思就是見死不救嘍？那五個人又做錯了什么呢？”

    左鋯：“他們出現在了他們不該出現的位置上，火車失靈是一個意外。他們五個雖然也是無辜的，可是他們的死將會歸咎于意外事故，是他們的陽壽已盡。而不是人為謀殺。”

    陳幀陽：“照您這個邏輯，醫院的醫生都不要救病人了。因為誰也沒有辦法保證救活那些危重病人，相反，還很可能把人治死。直接讓他們自生自滅多好？這樣就都可以歸結于病人陽壽已盡了。”

    左鋯微微搖頭，笑著說：“小伙子啊，你犯了邏輯里面的偷換概念的錯誤。以后你就會慢慢明白了。”

    三個人和左鋯這一番交流，感覺這個左教授其實腦子挺聰明的，也挺有自己的一套邏輯想法的，并不像今天下午剛認識時那樣的瘋癲。

    “晚餐，晚餐有需要的嗎？回鍋肉、紅燒肉、魚香茄子……”包廂外傳來了列車員的聲音，由遠到近，伴隨著嘩啦嘩啦餐車的聲音。

    于凡看了一下時間，不知不覺已經六點半了，肚子也開始餓得咕咕叫了。

    陳幀陽提議：“點一些東西吧，好餓啊。火車上隨便對付對付，等到了XA市，我要吃那里的‘三秦套餐’！”

    郭鈉拉開了門，叫住了送餐的乘務員，一人要了一份盒飯，左鋯也來了一份魚香豆腐蓋澆飯。

    不只是大家都餓了，還是列車廚師的廚藝不錯，列車上的飯竟然意外地好吃。三兩筷子，一份盒飯就下肚了，三個人還有一種意猶未盡的感覺。

    左鋯起身，將垃圾扔進了包廂里的垃圾桶里，順勢又摸了摸自己在上鋪的公文包，確認完好無損。

    陳幀陽試探著調侃左鋯：“左老師，你這個包里都有什么寶貝呀？我見你一會就看一下，一會就看一下，你藏著金子嗎？”其實按道理來說，執行暗中保護行動時，不建議與被保護者過多地交流，但是隨著剛才話題的深入，也只有將計就計。畢竟陳幀陽很想知道這個左鋯的身上到底有著什么秘密，如果連他的底細都不知道，更不知道應該從何保護了。

    本來已經放松的左鋯，突然又警覺起來，謹慎地說：“你問這個干什么？”

    陳幀陽顯得很自然，說：“哦，我就是好奇而已。”

    左鋯：“沒什么，包里就是一些生活用品……呃，還有……茶葉，對了，”左鋯轉移了話題，“你們喜歡喝茶嗎？我非常喜歡喝花茶，我包里正好有一包，是我外省的一個老朋友送給我的，你們一定沒有見過，既然大家這么聊得來，我去泡一壺，給你們嘗嘗。”

    既然左鋯主動提出了邀請，好奇心旺盛的于凡豈會拒絕，于凡說道：“好呀，那就有勞左老師了，我們平時都不怎么喝茶，正好長長見識。”

    左鋯起身，將床上的公文包的拉鏈拉了一個很小的縫隙，伸了一只手在里面摸了一下，摸出了一個紅色的小布兜，像一個錦囊。左鋯把公文包的拉鏈又緊緊拉好，把這個紅色的小布兜擺在了桌子上。

    左鋯面色安定地說：“年輕人，你們知道嗎？喝茶其實不僅僅是一種飲品方式，更是一種人生的修行。這包茶，一定會讓你們有一種別樣的體會……”

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