馬車(chē)的行駛速度并不算快，坐在車(chē)廂里，陳默覺(jué)得這樣的季節(jié)看到的往往是一望無(wú)際的田地，耕作的農(nóng)夫還有充斥于天地間的盎然生機(jī)，與自己的家鄉(xiāng)沒(méi)什么不同。
但真正看到的，卻是無(wú)人耕作，叢生的雜草，有人留下來(lái)的雜亂東西，偶爾還能看到躺于路邊的尸骨。
綠意盎然，但不知怎的，陳默卻感受不到那股屬于春天的勃勃生機(jī)，好似天地之間，只有他們這一行人馬在緩緩前行，不知來(lái)自何處，也不知去往何方，只是一直往前走而已。
第一次遠(yuǎn)行的憧憬和期待逐漸被空虛以及對(duì)母親的思念替換，這還只是出來(lái)的第三天，根據(jù)老師所言，這一路，至少也要走一個(gè)月，他們這樣的隊(duì)伍走不快。
“老師。”陳默扭頭，看向閉目假寐的臧洪，忍不住開(kāi)口道。
“嗯？”臧洪緩緩地睜開(kāi)眼睛，看向陳默：“何事？”
“您說(shuō)這太平教為何要作亂？而且規(guī)模能如此龐大？”陳默的神色有些認(rèn)真，他這兩天也聽(tīng)過(guò)臧洪說(shuō)如今時(shí)勢(shì)，太平教在這短短兩月的時(shí)間里，席卷了大半個(gè)大漢天下，大漢十三州，至少有八州陷入癱瘓的境地，剩下的地方，也有賊患，只是還沒(méi)能到阻礙衙署施政的地步。
太平教的戰(zhàn)力，陳默親身參與過(guò)，很難想象那樣的軍隊(duì)是如何戰(zhàn)勝大漢的精兵強(qiáng)將的。
“有些復(fù)雜，你若說(shuō)全是那張角之過(guò)，也不對(duì)，若朝廷執(zhí)政清明，天子勤政，那張角便是有通天本事，也不至于令天下動(dòng)蕩，所以這場(chǎng)匪患，固然有張角之故，但朝廷的責(zé)任，也不可推卸。”臧洪嘆了口氣道。
“那朝廷……”陳默覺(jué)得妄議朝廷是非是否有些不合禮法，但老師說(shuō)的似乎也不錯(cuò)。
“如今朝廷已經(jīng)集結(jié)精兵開(kāi)始清繳各地叛軍，太平教雖然勢(shì)大，但倉(cāng)促起勢(shì)，這兩月之內(nèi)無(wú)法成事，接下來(lái)，便該衰亡了。”臧洪對(duì)于陳默的提問(wèn)卻也不煩，反而開(kāi)始認(rèn)真的解答。
“我娘說(shuō)過(guò)，太平教統(tǒng)屬不明，亦并非真的得民心，早晚必?cái) ！标惸妓鞯馈?br />
“夫人確是奇女子。”臧洪點(diǎn)點(diǎn)頭，這份見(jiàn)解，便是不少士人都未必有吧。
“弟子聽(tīng)說(shuō)，天下之所以如此，是宦官干政所致？”陳默好奇道。
“這……”臧洪并未立刻回答，目光有些復(fù)雜的看向陳默道：“默兒，這宦官干政，你如何看？”
“若以公來(lái)看，歷朝歷代的事情都已證明后.宮干政乃取禍之道。”陳默想了想道，這些天臧洪跟他講的最多的便是東周到春秋戰(zhàn)國(guó)這段時(shí)間發(fā)生的事情。
“哦？”臧洪饒有興致的看著陳默道：“以公來(lái)說(shuō)？也就是說(shuō)還有以私了？”
“嗯。”陳默點(diǎn)頭道：“只是似乎有些……”
“但說(shuō)無(wú)妨，你我?guī)熗教接懕闶恰！标昂樾Φ馈?br />
“天子也是人，既然是人，便自會(huì)有親疏遠(yuǎn)近，弟子在想，天子身邊，似乎都是宦官、妃嬪吧？天子是如何的，弟子不知，但以弟子來(lái)說(shuō)，若母親與弟子說(shuō)的話與他人和弟子說(shuō)的有相沖之處，自然是更相信母親一些，若是楊叔與我說(shuō)的與一個(gè)外鄉(xiāng)人與我說(shuō)的有不同，自然也是相信楊叔。”
這也是最近陳默在琢磨的事情，自從他知道天子竟然是個(gè)人，跟自己差不多以后，他就開(kāi)始想這些問(wèn)題。
“老師，這是否就是父為子隱，子為父隱，直在其中之意？”陳默好奇的看向臧洪。
“帝王家世，比這個(gè)要復(fù)雜的多，不過(guò)也卻有此意。”臧洪點(diǎn)頭，滿(mǎn)意的看著這個(gè)弟子，他發(fā)現(xiàn)陳默記東西特別快，而且往往能舉一反三，很多事情，都會(huì)有些自己的想法，這在一些老師眼中，不太好，甚至?xí)衼?lái)厭惡，不過(guò)對(duì)臧洪來(lái)說(shuō)，卻反而更看重，人有自己的想法不是壞事，做老師的，是盡量將其想法往正道上引，而非將其扼殺。
而且，這孩子身上有股常人沒(méi)有的氣質(zhì)，那是一種看淡生死的灑脫，或許是經(jīng)歷了這場(chǎng)戰(zhàn)亂，磨礪了這孩子的心性吧，以一個(gè)平民之身，面對(duì)自己和張超這樣的人物，能夠做到不卑不亢的，別說(shuō)哥十歲稚童了，便是青年人恐怕也難有這份心態(tài)。
“左右無(wú)事，來(lái)陪我下棋如何？”臧洪坐的久了，有些無(wú)聊，指了指車(chē)廂里的棋盤(pán)笑道。
在顛簸的車(chē)上其實(shí)并不適合下棋，只是這旅途實(shí)在枯燥乏味，別說(shuō)陳默這樣的孩子，便是臧洪，連著三天大多數(shù)時(shí)候待在車(chē)廂里也有些受不了，往日出游可沒(méi)有這般大的陣仗。
從東萊到廣陵，若是快馬加鞭的話，十日便能趕到，哪像現(xiàn)在。
“老師，弟子不會(huì)……”陳默看著棋盤(pán)有些傻眼，他記得系統(tǒng)神仙的夢(mèng)境訓(xùn)練營(yíng)中有基礎(chǔ)棋藝技能，只是陳默覺(jué)得這東西對(duì)自己用處不大，而且還要耗掉五點(diǎn)氣運(yùn)有些不值。
“人得有好學(xué)之心，老師教你，這個(gè)其實(shí)不難。”臧洪微笑著坐在棋盤(pán)后面笑道：“而且琴棋書(shū)畫(huà)，雖然不需精通，但至少需會(huì)一些，最好能有一兩樣精通，如此，他日你若步入仕途會(huì)順暢許多。”
其實(shí)老師就是想找事情做來(lái)打發(fā)時(shí)間吧？
跟臧洪熟了，陳默雖然不至于直接發(fā)表這樣的言論，但心里還是會(huì)默默地腹誹一下，他也實(shí)在想不出這琴棋書(shū)畫(huà)跟仕途怎么會(huì)扯上了關(guān)系？
不過(guò)老師既然要教自己，陳默也不可能拒絕，只能按照老師的意思，跪坐在老師對(duì)面的席子上，學(xué)著老師的樣子揭開(kāi)棋盅，仔細(xì)的聽(tīng)老師講解這棋盤(pán)規(guī)則。
圍棋的規(guī)則其實(shí)不難，但想要下好可就是另外一回事了。
春末的驛道之上，車(chē)隊(duì)的速度依舊不快不慢，只是車(chē)廂中的聲音漸漸被落子聲所取代，枯燥的旅途上，師徒倆似乎找到了消解枯燥的樂(lè)趣，下棋漸漸取代了言語(yǔ)。
“唉~”托運(yùn)食物的車(chē)上，大郎打了個(gè)盹兒，看著四周對(duì)著身旁的車(chē)夫笑道：“阿叔，莫非天下太平了？”
“我如何知道？不過(guò)這三百精兵可是從并州戰(zhàn)場(chǎng)上殺下來(lái)的，就算有太平教蠢賊來(lái)犯，也能輕易擊潰。”
“并州在何處？”
“北邊兒，很遠(yuǎn)。”
“那有多遠(yuǎn)？”
“我又沒(méi)去過(guò)，我如何知道，安心學(xué)駕車(chē)，何來(lái)這許多言語(yǔ)？”
車(chē)夫被問(wèn)的煩了，瞪了大郎一眼沒(méi)好氣的道。
枯燥的旅途在繼續(xù)，陳默預(yù)想中太平亂賊劫道的事情偶爾也會(huì)發(fā)生，不過(guò)就如車(chē)夫所言，這三百隨行護(hù)衛(wèi)，都是從并州戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的老兵，尋常太平亂賊，往往一個(gè)沖鋒便潰不成軍，這打仗有時(shí)候真不一定人多就有用。
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