習(xí)得“神技”歸來(lái)的蘇楓與科比這兩天把隊(duì)友們給逼瘋了。
為了試驗(yàn)“山姆高德”的威力，蘇楓與科比這兩天自然是在訓(xùn)練結(jié)束后找了各種理由來(lái)錘隊(duì)友們。
雖說(shuō)沒(méi)有特技加成，但是蘇楓也想增加自己的持球進(jìn)攻手段。
而科比呢，則是想讓自己的突破技巧更上一層樓。
當(dāng)然，蘇楓與科比之所以找隊(duì)友們來(lái)試手，純粹是因?yàn)檫@倆人在一對(duì)一時(shí)，彼此的防守都太好了，完全沒(méi)法體現(xiàn)這招的威力。
畢竟，這會(huì)兒的科比還不是“鐵影”，而蘇楓的運(yùn)球突破能力也有限。
所以，為勞爾梅麗恩的球員們默哀三分鐘。
因?yàn)樵诮酉聛?lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們將遭受的是——“死亡之瞪X2”。
雙倍的快樂(lè)！
……
14日，是勞爾梅麗恩與切斯特高中的比賽日。
這是賓夕法尼亞州高中籃球聯(lián)賽開(kāi)始前勞爾梅麗恩的最后一場(chǎng)友誼賽了。
依然是勞爾梅麗恩的主場(chǎng)。
籃球館內(nèi)，在看著蒂娜-盧卡斯帶領(lǐng)一幫肌肉猛女跳完開(kāi)場(chǎng)舞后，不知道為什么，蘇楓感覺(jué)自己看自家替補(bǔ)席上的板凳都覺(jué)著眉清目秀了......
“難道，這就是科比在高中沉迷籃球的根本原因？”蘇楓細(xì)思極恐道。
在啦啦隊(duì)開(kāi)場(chǎng)舞結(jié)束后，上場(chǎng)熱身時(shí)，蘇楓還特意注意了一下切斯特高中的球員們。
畢竟是前世阻擊過(guò)科比籃球夢(mèng)的對(duì)手，蘇楓覺(jué)得還是值得留意一下的。
‘聽(tīng)德魯唐納說(shuō)，這隊(duì)的主力全部都是高四的球員。
也就是說(shuō)，基本上都處在自己高中籃球生涯的巔峰。’蘇楓心想道。
與之前和里德利中學(xué)交戰(zhàn)時(shí)不同，隨著賓夕法尼亞州各個(gè)高校之間的友誼賽越打越多，各支籃球強(qiáng)校的情報(bào)也多了起來(lái)。
‘所以說(shuō)......奈法利亞到底是有多弱？居然在外界看來(lái)連收集情報(bào)的必要都沒(méi)有......’
蘇楓還記得，之前和里德利中學(xué)交手時(shí)，里德利中學(xué)就吃了對(duì)自己實(shí)力一無(wú)所知的大虧。
不過(guò)今天，這樣的情況顯然不可能發(fā)生了。
因?yàn)樘K楓注意到，切斯特中學(xué)的球員們?cè)谒麩嵘頃r(shí)，目光總在往他這兒瞟。
蘇楓不傻，知道這不是因?yàn)樗L(zhǎng)得帥所以別人都盯著他看。
嗯......
在蘇楓看來(lái)，這一定是因?yàn)樗麕涍^(guò)頭了，所以別人只能盯著他看了。
“阿欠——！”在打了個(gè)噴嚏后，不知道為什么，蘇楓總感覺(jué)，總有人在背后說(shuō)自己應(yīng)該嚼兩粒頭孢或者花生米......
……
場(chǎng)上，熱身結(jié)束后，兩隊(duì)的先發(fā)陸續(xù)踏上了球場(chǎng)。
勞爾梅麗恩今天依然是拉斯曼、斯特華特、蘇楓、科比、斯瓦特茲的先發(fā)。
“蘇，那個(gè)就是切斯特的王牌。”比賽開(kāi)始前，科比忽然指著切斯特的10號(hào)對(duì)蘇楓說(shuō)道。
“......”
又是王牌！
真把我當(dāng)工具人了唄？
蘇-防守工具人-楓！
雖然很想對(duì)科比說(shuō)‘你才是我的皮蓬’，但是這一刻，蘇楓依然從心地，十分乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你接著說(shuō)，科比。”
“他叫德馬庫(kù)斯，擅長(zhǎng)運(yùn)球，去年對(duì)位的時(shí)候感覺(jué)他的投籃不是很準(zhǔn)。”科比拍著蘇楓的肩膀說(shuō)道。
突破型嗎？
蘇楓微微揚(yáng)起了嘴角，正好可以檢驗(yàn)下特訓(xùn)成果。
“對(duì)了，他比較容易上頭，上頭之后球風(fēng)比較獨(dú)，不愛(ài)傳球。”科比想了想后，補(bǔ)充道。
不知道為什么，蘇楓此刻總有一種科比在說(shuō)他自己的感覺(jué)，但是畢竟這一世蘇楓與科比是鋼鐵般的友誼，所以蘇楓忍住了想吐槽的沖動(dòng)，繼續(xù)點(diǎn)了下頭。
“交給你了，防守專家。”科比笑道。
“......”
科比，為什么我總有一種你在說(shuō)‘交給你了，我的皮蓬’的感覺(jué)呢？
GTMD皮蓬！
叕被嫌棄的皮二爺暫且按下不表，球場(chǎng)上，在雙方球員跳球后，比賽正式開(kāi)始！
這一次，科比沒(méi)能在跳球中戰(zhàn)勝對(duì)手。
倒不是科比的彈跳不如對(duì)方，而是介跳球吧，也是得講運(yùn)氣的。
就拿介次裁判拋球的高度而言，顯然更利于身高更高的球員。
球場(chǎng)上，切斯特高中進(jìn)攻，而很快，蘇楓便知道科比前世為什么會(huì)在高三輸給這隊(duì)了。
首先，從年齡上來(lái)講，清一色高四的切斯特高中整體戰(zhàn)力更強(qiáng)，其次，這隊(duì)的平均身高也比勞爾梅麗恩更高。
最后就是......
他們紀(jì)律嚴(yán)明，打法有張有弛。
為什么這么說(shuō)？
因?yàn)槿绻皇且恢Ъo(jì)律嚴(yán)明的球隊(duì)，怎么可能在一開(kāi)場(chǎng)便通過(guò)耐心地組織打成了一次精彩的傳切，并且還在進(jìn)攻結(jié)束后，快速退防，站好位置？
要知道這是高中籃球，可不是大學(xué)，也不是NBA。
就算是六連冠里德利中學(xué)，在蘇楓看來(lái)，也不一定能有切斯特高中做得好。
所以，蘇楓的目光很快便望向了德馬庫(kù)斯。
因?yàn)槿绻票日f(shuō)得都是真的話，那德馬庫(kù)斯，或許就是打敗切斯特的突破口。
球場(chǎng)上，在開(kāi)場(chǎng)先被切斯特打成進(jìn)攻后，勞爾梅麗恩反擊。
可惜，科比在快速通過(guò)半場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，切斯特的退防速度很快，根本就不給他直接打到籃下的機(jī)會(huì)。
而且就在科比運(yùn)球觀望的時(shí)候，忽然，切斯特的小前鋒和大前鋒都朝科比撲了過(guò)去！
這是......
上包夾了？
雖然很想1V2，但是畢竟這時(shí)的科比還不是未來(lái)的禾斗比比，所以在陷入包夾后，科比迅速將球交給了斯瓦特茲。
感覺(jué)自己就是“賓夕法尼亞魔術(shù)師”的斯瓦特茲也不停球，直接將球交給了蘇楓。
而就在蘇楓接球的一瞬間......
切斯特的得分后衛(wèi)和控球后衛(wèi)也同時(shí)朝他撲了過(guò)來(lái)！
沒(méi)錯(cuò)！
今晚切斯特的戰(zhàn)術(shù)很簡(jiǎn)單。
那就是無(wú)論是科比拿球還是蘇楓拿球，只要他倆有一人拿球，那就直接上夾擊！
至于勞爾梅麗恩其他球員？
不是切斯特高中的主教練孔特瞧不起人。
因?yàn)樵谒劾铮瑒跔柮符惗鳎丝票群吞K楓外，其他的......能算作球員嗎？
不就是科比加蘇楓再栓上三只哈士奇的球隊(duì)嗎？
何足掛齒？
很遺憾，要是蘇楓能聽(tīng)到孔特的心聲，那蘇楓一定會(huì)對(duì)他說(shuō)......
你說(shuō)的好有道理，我竟無(wú)言以對(duì)！
蘇楓前世，科比之所以一直打到高四才奪冠，正是因?yàn)閯跔柮符惗骶褪撬囊蝗饲蜿?duì)。
高四的科比實(shí)力無(wú)限接近NBA，放到高中籃球足以毀天滅地，說(shuō)白了，以后再有科黑拿科比的帶隊(duì)能力來(lái)說(shuō)事，某些極端科蜜完全可以拿科比的這段高中經(jīng)歷懟回去......
雖然這很自欺欺人，但是這挺NC蜜的不是么？
場(chǎng)上，陷入包夾的蘇楓突然感覺(jué)自己的腰子有丶小痛......
‘最近練翻身練太久了，是得換個(gè)訓(xùn)練科目了。’蘇楓心想道。
咳咳，且說(shuō)正事。
哎喲喂！
無(wú)限包夾......
腦殼有丶小痛。
但是，別慌！
因?yàn)檫@依然在蘇楓的意料之內(nèi)。
畢竟是前世依靠鍵盤(pán)當(dāng)過(guò)NBA30支球隊(duì)主教練的人物，蘇楓很快便想出了應(yīng)對(duì)之策。
場(chǎng)上，只見(jiàn)蘇楓直接回傳，將球交到了斯瓦特茲的手上。
上賽季，斯瓦特茲的場(chǎng)均三分命中率為39.1%，是名不錯(cuò)的定點(diǎn)投手。
此時(shí)切斯特既要注意科比，又要注意蘇楓，很難不漏人。
上吧，斯瓦特茲，是時(shí)候告訴對(duì)面，你不是哈士奇，你是堂堂正正的工具人了！
只是......
蘇楓球傳是傳出來(lái)了。
但......
‘一心沉迷助攻（其實(shí)是怕被科比和蘇楓噴）’的斯瓦特茲，卻在接到蘇楓傳球的一瞬間，打開(kāi)了思考人生模式。
我是誰(shuí)，我在哪，我在干嘛？
蘇楓：“......”
好吧......
斯瓦特茲不敢進(jìn)攻這點(diǎn)，其實(shí)......
也......
也在蘇楓的意料之內(nèi)！
早在將球傳出去的一瞬間，蘇楓便開(kāi)啟了自己的跑位。
看到救星的斯瓦特茲急忙將鍋甩給了蘇楓，然后機(jī)智地躲到了一旁。
而蘇楓呢......
在接球的一瞬間，蘇楓便注意到，除了跟防自己的德馬庫(kù)斯外，切斯特的控球后衛(wèi)也朝自己撲了過(guò)來(lái)。
‘必須盡快擺脫防守，完成出手，一旦包夾形成，就又是死局了。’
還好高中籃球進(jìn)攻時(shí)間管夠，此時(shí)，哪怕勞爾梅麗恩浪費(fèi)了不少時(shí)間，這一次進(jìn)攻也還有12秒。
靈感幾乎瞬間在蘇楓腦海里形成。
咚、咚、咚！
只見(jiàn)蘇楓把籃球身體右側(cè)撥出的同時(shí)，身體朝右傾斜了15度。
德馬庫(kù)斯以為蘇楓想強(qiáng)行突破自己，急忙向自己身體左側(cè)滑步。
“他失誤了！”就在德馬庫(kù)斯滑步到蘇楓面前的時(shí)候，德馬庫(kù)斯發(fā)現(xiàn)，原本在蘇楓手里運(yùn)著的籃球，已經(jīng)脫離了蘇楓的控制。
“好機(jī)會(huì)！”德馬庫(kù)斯當(dāng)即下手！
如不出意外，這將是一次精彩的搶斷。
咚——！
可是遺憾的是，就在德馬庫(kù)斯伸手搶斷的那一刻，蘇楓的左手將籃球拉向了左側(cè)！
這是——
“山姆高德”！
雖說(shuō)蘇楓現(xiàn)在還沒(méi)法獲得“山姆高德”特技的加成，但是過(guò)去這段時(shí)間，蘇楓的運(yùn)球也不是白練的！
德馬庫(kù)斯從未見(jiàn)過(guò)這樣的進(jìn)攻技巧，就算蘇楓的“山姆高德”用的不溜，也能起到奇效。
不過(guò)......雖然蘇楓在一片驚嘆聲中晃過(guò)了德馬庫(kù)斯，但是切斯特的控球后衛(wèi)，已經(jīng)在朝蘇楓的突破路線移動(dòng)了。
呵！
“山姆高德”不過(guò)是起手技罷了。
只見(jiàn)蘇楓直接將球回拉，一個(gè)撤步，在距離三分線還有半步的位置，張手就來(lái)。
這種運(yùn)動(dòng)中的快速出手，像極了未來(lái)的某個(gè)小學(xué)生。
唰——！
2比3！
勞爾梅麗恩籃球館，同學(xué)們驚呆了！
這......
這是什么操作？
什么運(yùn)球技巧？
誰(shuí)看清楚了？
蘇楓到底是怎么做到擺脫兩名防守球員獲得空位出手的機(jī)會(huì)的？
而比起現(xiàn)場(chǎng)球迷，更加震驚的是今天到場(chǎng)的球探和記者們！
因?yàn)?.....
哪怕是見(jiàn)多識(shí)廣的他們，也從未見(jiàn)過(guò)蘇楓剛剛使出的運(yùn)球技巧。
能見(jiàn)過(guò)就有鬼了......因?yàn)榫嚯x這招普及，還有好幾年呢！
“天吶，這球也太有想象力了吧？”杜克大學(xué)的球探維斯利驚嘆道。
“拍到了嗎，拍到了嗎？”《費(fèi)城晚報(bào)》的記者馬克森一邊放下相機(jī)，一邊看著自己的同行米爾斯說(shuō)道。
“拍到了，拍到了，你也應(yīng)該拍到了吧？”《費(fèi)城紀(jì)實(shí)報(bào)》的米爾斯說(shuō)道。
“嘿嘿，拍到了，唉，要是你沒(méi)拍到，這就是獨(dú)家照片了啊。”馬克森有些難過(guò)地說(shuō)道。
“呸，你個(gè)老混蛋，上次采訪76人比賽時(shí)你就老搶我機(jī)位，而且你以為我不知道嗎？就算你沒(méi)拍到，你也會(huì)找勞爾梅麗恩的助教要錄像拷貝的。”米爾斯冷笑道。
米爾斯與馬克森的互撕暫且按下不表。
場(chǎng)上，退防時(shí)，蘇楓又一次陷入了沉思。
“雖說(shuō)這球進(jìn)的很漂亮，是我想要的效果......
但是，現(xiàn)在就連這么難的運(yùn)球投籃都已經(jīng)阻止不了我了嗎？
我的投籃實(shí)在是太準(zhǔn)了......
這日子，怕是沒(méi)法過(guò)了！”蘇楓感慨地心想道。
而原本過(guò)來(lái)與蘇楓撞胸慶祝的科比在看見(jiàn)蘇楓的表情后也愣了愣。
“不愧是蘇......是啊，雖說(shuō)這球進(jìn)的很漂亮，但是反過(guò)來(lái)一想，不就是一個(gè)三分球嗎？
蘇一定是在想接下來(lái)應(yīng)該如何來(lái)打開(kāi)局面，一定是這樣！”不知道為什么，這一刻的蘇楓，在科比的心里，愈發(fā)高大、偉岸且光芒萬(wàn)丈了起來(lái)。
莫得招，還是那個(gè)悖論。
想要獲得打鐵值，蘇楓的投籃練習(xí)就只可能比別人多，不可能比別人少。
而想要獲得無(wú)限打鐵權(quán)，蘇楓就得證明，他有資格去打鐵。
所以蘇楓覺(jué)得......
是時(shí)候把接球后飄移投籃這種難度高達(dá)3.6的技能加入自己的武器庫(kù)了。
還有什么后仰三分。
唉......
“不是我不刻苦啊！”
“是......我跟不上我自己的進(jìn)步速度啊！”
……
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