“喬教授？”
“喬教授？”
那位老師叫了好幾聲后，喬慈教授從才萬(wàn)物俱靜的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)。
“抱歉，剛看見(jiàn)了一個(gè)特別重要的人�！眴檀纫幻肭袚Q到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)，“你找我有什么事？”
那位老師想到好友的委托，便低聲道：“喬教授，你如果現(xiàn)在方便，我們?nèi)ヒ粋�(gè)安靜的地方談?wù)�？�?br />
喬慈這會(huì)雖然是在和這位老師說(shuō)話，可身心全都落在葉音的身上。
她還不知道葉音是誰(shuí)呢？
怎么可能會(huì)答應(yīng)和這個(gè)不熟悉的老師換個(gè)地方聊天？
萬(wàn)一又和她錯(cuò)過(guò)了怎么辦？
“你直接說(shuō)什么事？”
那位老師壓低嗓音道：“紀(jì)家人，托我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，愿意不愿意收紀(jì)淺為徒？”
“紀(jì)淺？”喬慈納悶的問(wèn)。
這位中間人老師完全不知道喬慈已經(jīng)認(rèn)識(shí)紀(jì)淺了，他解釋道：“就是曾經(jīng)很出名的一位天才少女，之前在少年班就讀，因?yàn)槟承┰驈纳倌臧嗤藢W(xué)了，現(xiàn)在想要在帝都大學(xué)你的名下讀書，不知你是否愿意見(jiàn)見(jiàn)她？”
“不愿意，不見(jiàn)�！�
喬慈收徒弟，還是很挑剔的。
她是寧缺勿濫。
更何況，喬慈是近距離接觸過(guò)那位紀(jì)淺同學(xué)。
紀(jì)淺同學(xué)的心性不太好，品性又極差，甚至紀(jì)家還依靠著自己有點(diǎn)家世，試圖找葉琳瑯的麻煩。
喬慈其實(shí)是很討厭這種用家世壓人的人。
紀(jì)家的家世，的確是比葉琳瑯的家世要好些。
可和她喬家或景家比起來(lái)，算個(gè)什么東西？
“喬教授，那女孩的頭腦是真的很好”
喬慈鮮少打斷老師的話，徑直道：“頭腦好，不代表品性好，你幫我轉(zhuǎn)告紀(jì)家一句，從少年班退學(xué)的同學(xué)，就安安心心準(zhǔn)備明天的高考，真有本事，堂堂正正的憑借自己的本事重新考回帝都大學(xué)，別以為認(rèn)識(shí)幾個(gè)人，就可以四處托關(guān)系，我，喬慈，會(huì)一直盯著她的�！�
當(dāng)中間人的老師聽(tīng)見(jiàn)喬慈這么一說(shuō)，心道：壞了。
他這是好心辦壞事了！
喬慈教授似乎很不喜歡紀(jì)家。
也不知道紀(jì)家是做了什么，得罪了一向知性溫柔的喬慈教授。
喬慈起身，彎著腰，會(huì)到葉音前側(cè)方的椅子上。
她表面上，是在看著舞臺(tái)，余光卻是不動(dòng)聲色的打量著葉音。
喬慈有一個(gè)誰(shuí)也不知道的習(xí)慣。
就是她一緊張時(shí)，就喜歡摸右手的第六指手指。
其實(shí)這一根手指，并沒(méi)有什么真正的用途，但喬慈一直都沒(méi)有做手術(shù)把這根手指拿掉。
喬慈不動(dòng)聲色的摸著手指，內(nèi)心一片忐忑不安。
盡管喬慈已經(jīng)裝作不動(dòng)聲色，葉云開(kāi)卻是一眼就發(fā)現(xiàn)了喬慈的不對(duì)勁。
他輕輕地碰了一下葉音，葉音納悶的看著葉云開(kāi)，問(wèn)，“怎么了？”
葉云開(kāi)湊到葉音的耳畔，低低道：“音子，她會(huì)不會(huì)就是琳瑯?biāo)f(shuō)的喬慈教授？”
葉音聽(tīng)葉云開(kāi)這么一說(shuō)，坦然的看向喬慈，喬慈的眸光來(lái)不及收回。
姐妹倆的眸光，在空中碰了個(gè)正著。
驀然間，葉音的心臟處，傳來(lái)了一陣酥酥麻麻的巨痛。
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