監(jiān)考老師看著王宇飛瀟灑離去的背影，愣了愣，沒(méi)有理會(huì)旁邊學(xué)生目瞪口呆的看著王宇飛離開(kāi)座位，而是先跑到了后面的評(píng)審席。
“有個(gè)學(xué)生已經(jīng)完成了所有題目，然后把程序提交了？”
“是啊！里頭一幫人還在納悶?zāi)兀〔坏揭粋�(gè)小時(shí)后臺(tái)就有答案了。剛還準(zhǔn)備叫你來(lái)著，有沒(méi)有看到那個(gè)學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào)啊？”
“看了，湘南那邊的，叫什么王宇飛。”
“這名字有點(diǎn)熟啊，哎，不管了，他提交的程序已經(jīng)開(kāi)始測(cè)試了，等會(huì)就出來(lái)了。”
……
另一邊，帶隊(duì)老師的休息區(qū)，大家各自玩著手機(jī)。
以往彭健康還是挺愿意有這種機(jī)會(huì)跟其他學(xué)校的老師交流幾句的。
但是現(xiàn)在彭老師可能是覺(jué)得自己的思想境界已經(jīng)拔高了，升華了，有些東西已經(jīng)聊不到一塊去了。
當(dāng)然也可能是科技發(fā)展時(shí)代進(jìn)步導(dǎo)致手機(jī)比人更好玩了。
總之現(xiàn)在大家聊興不高，畢竟要等五個(gè)小時(shí)呢。
除非手機(jī)沒(méi)電了，不然啥話題能聊五個(gè)小時(shí)？
于是王宇飛便送話題來(lái)了。
來(lái)到帶隊(duì)老師這邊，王宇飛先跟彭健康打了聲招呼：“彭老師。”
“嗯，你怎么就出來(lái)了？這才一個(gè)小時(shí)不到吧？”
“題答完了，我來(lái)領(lǐng)下手機(jī)。”
這是來(lái)找彭健康的主要目的。
上機(jī)之前所有孩子的手機(jī)都先放到了老師這邊保存著。
然而這簡(jiǎn)單的對(duì)答卻吸引了此時(shí)這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有帶隊(duì)老師的注意力。
什么鬼？這就題答完了？
以往沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此囂張的學(xué)生啊！
不到一個(gè)小時(shí)這種競(jìng)賽題目做完了？
一般而言現(xiàn)在孩子們應(yīng)該還在調(diào)試第一個(gè)程序吧？
“真答完了啊？”彭健康確定了一句。
雖然他是百分之百相信王宇飛的能力，但是還是有點(diǎn)慌！
萬(wàn)一是成為億萬(wàn)富翁之后，這種競(jìng)賽人家看不上了呢？
“放心吧，彭老師，之前我跟王校長(zhǎng)承諾過(guò)的。一定能拿第一名。”
王宇飛說(shuō)道。
語(yǔ)氣并不算自信，主要還是題目太簡(jiǎn)單了，沒(méi)感覺(jué)到難點(diǎn)，所以完全拿不出自信的架勢(shì)。
然而這話落到其他老師耳朵里，卻有些不讓人舒服了。
一個(gè)小時(shí)提交程序，還一定能拿第一名？
拜托你吹牛逼說(shuō)拿個(gè)一等獎(jiǎng)也行啊！
畢竟一等獎(jiǎng)可以有很多，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就是一等獎(jiǎng)，可以享受高考加分。
但第一名，只有一個(gè)喂！
這么囂張是不把誰(shuí)看在眼里呢。
“哎，這是湘南一中的小伙子吧？很有自信啊！第一名？今年題這么簡(jiǎn)單的嗎？如果你要是真拿了第一名，我怕是明年就不用帶隊(duì)來(lái)參賽了。”有位老師打趣的說(shuō)了句。
這句話還真不是開(kāi)玩笑，因?yàn)檫@位老師來(lái)自于信息學(xué)奧賽弱省。
雖然這個(gè)時(shí)代電腦已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，但信息學(xué)奧賽在華夏依然并不算知名的奧賽。甚至很多中西部省份的家長(zhǎng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
這就造成信息學(xué)奧賽的普及在華夏全國(guó)分布很不均勻。
OI強(qiáng)省，很多是學(xué)校為單位帶隊(duì)參加比賽的。比如湘南、京城、明珠、蘇省等等；但更多的是OI弱省，基本上以省為單位才能湊出一隊(duì)參加比賽的。
這些弱省的情況一般是家長(zhǎng)對(duì)于冷門奧賽不了解，主要還是盯著孩子的高考成績(jī)，學(xué)校自然也沒(méi)有培養(yǎng)孩子們這方面興趣愛(ài)好的動(dòng)力，也就不會(huì)重視吸納這方面的師資力量，然后惡性循環(huán)……
強(qiáng)省恒強(qiáng)，弱省愈弱的格局就這么漸漸形成了。
而對(duì)于這位來(lái)自于OI弱省的帶隊(duì)老師來(lái)說(shuō)，如果王宇飛只用了不到一個(gè)小時(shí)就把程序完成提交了還拿了第一名……
就不說(shuō)第一名，如果還能拿一等獎(jiǎng)，這都無(wú)異于在往人信息學(xué)奧委會(huì)的出題人臉上瘋狂扇巴掌啊！
這出的什么爛題？！
一個(gè)學(xué)生只用了不到一個(gè)小時(shí)就把按照國(guó)際賽標(biāo)準(zhǔn)五小時(shí)的題目給完成了？
還拿了一等獎(jiǎng)？
這么簡(jiǎn)單的題目能測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平嗎？
于是下一屆比賽題目的難度八成會(huì)以倍數(shù)級(jí)增加！
本來(lái)弱省能湊出一個(gè)隊(duì)來(lái)參加比賽就很難了。
師資力量弱，能來(lái)參加的孩子大半都是抱著對(duì)編程的熱愛(ài)，是正兒八經(jīng)的用愛(ài)發(fā)電，但即便資質(zhì)達(dá)到優(yōu)秀依然很難比得過(guò)那些OI強(qiáng)省的孩子。
如果題目難度在增加？
專門來(lái)一趟圖啥？
種下路費(fèi)，然后收獲成噸的打擊么？
所以這位老師的話雖然不太好聽(tīng)，但說(shuō)出了所有弱省帶隊(duì)老師的心酸。
太難了！
……
旁邊兄弟省的帶隊(duì)老師說(shuō)話了，星譽(yù)跟譽(yù)禮的招生老師卻不吭聲了。
畢竟最想吐槽的是他們。
但是剛才兩人在網(wǎng)上以蘋(píng)果跟葛經(jīng)理為關(guān)鍵詞搜索了一下，然后兩位老師又專門下載了第二系統(tǒng)試用了一下，一時(shí)間不想對(duì)此事做出評(píng)價(jià)。
一般智商稍微還在線的人，都不會(huì)沒(méi)事把臉?biāo)腿ソo人打。
尤其是彭健康今天明顯有些小人得志。
雖然心底也不太相信王宇飛只用這么短時(shí)間就完成了題目還能拿第一，但是能開(kāi)發(fā)出第二系統(tǒng)這種軟件，還被蘋(píng)果公司如此重視的孩子，說(shuō)不定能創(chuàng)造個(gè)奇跡呢？
更被提現(xiàn)在何苦去爭(zhēng)論呢？
信息學(xué)奧賽出成績(jī)很快的。
基本上比賽完大概兩小時(shí)，組委會(huì)就會(huì)把成績(jī)發(fā)給各個(gè)領(lǐng)隊(duì)。
就算心里憋屈的慌，也可以等拿到成績(jī)的時(shí)候再說(shuō)兩句嘛。
幾個(gè)小時(shí)的耐心兩位老師還是有的。
更何況明天還有復(fù)賽……
彭健康也是這么想的，成績(jī)反正當(dāng)天就會(huì)出來(lái)，現(xiàn)在爭(zhēng)論有意義嗎？
至于王宇飛，面對(duì)外省老師的質(zhì)疑，只是平和的笑笑。
他沒(méi)有路余馨那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
再說(shuō)了，沒(méi)事情跟別人爭(zhēng)論自己有多牛逼，這不是傻嗎？
一般而言要?jiǎng)e人覺(jué)得你牛逼，那才是真牛逼！
有那個(gè)時(shí)間，玩會(huì)手機(jī)，研究一下高教授給他的腦機(jī)接口資料，不香嗎？
于是在大家都很平和的心態(tài)下，小風(fēng)波陷入沉靜。
只是坐在那里安靜看手機(jī)的王宇飛偶爾會(huì)收獲幾個(gè)好奇的目光。
沒(méi)有翻起什么漣漪。
直到一個(gè)女孩兒在大概3個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，再次打破了等待區(qū)的安靜。
“彭老師，我來(lái)領(lǐng)手機(jī)。”
嗯，路余馨也下場(chǎng)了。
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