“記得，明天上午九點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)，到你分到的班級(jí)中報(bào)道。”
“第一天上學(xué)，還是不要遲到的好。”
“我不確定你會(huì)分到哪個(gè)班級(jí)里。”
“要知道，學(xué)校里的教授，除了老師的身份之外，還有另外一個(gè)身份。”
“那就是貨真價(jià)實(shí)的魔法師。”
“要知道，魔法師的脾氣都是有些古怪的。”
“有的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生的資質(zhì)并不能代表一切。”
“某些魔法師是很重規(guī)矩的。”
“如果你正好分在哪些老師的手底下，那你第一天上學(xué)就挑戰(zhàn)他們的規(guī)矩……”
“他們一定會(huì)對(duì)你印象深刻，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活之中你將會(huì)成為重點(diǎn)盯防的對(duì)象了。”
“這樣對(duì)你，對(duì)大家都不好，你說(shuō)是吧。”
生活老師的建議有用極了，麥凡點(diǎn)點(diǎn)頭，看著前面出現(xiàn)的那一片與魔法學(xué)院畫(huà)風(fēng)十分不符的學(xué)校。
“這里怎么還有宿舍樓，公寓和別墅的區(qū)分？”
老師回答的也是理所應(yīng)當(dāng)：“那當(dāng)然是隨著學(xué)生魔力的增長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下學(xué)生之間的安全距離啊。”
“一年級(jí)的新生，因?yàn)槟軌蚴褂玫哪Хㄓ邢蓿⑶疫�沒(méi)有學(xué)習(xí)到魔法卷軸，魔法藥劑，以及附魔相關(guān)的知識(shí)，所以他們就算是想要搞什么，也不會(huì)鬧出大動(dòng)靜的。”
“所以，這一部分的學(xué)生都只要住宿舍就好了。”
“一般是四個(gè)人一間的標(biāo)準(zhǔn)宿舍，在每一層的走廊上，學(xué)生日常所需的各種設(shè)施也是齊備的。”
“至于公寓，則是為2-3年級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)備的。”
“這個(gè)時(shí)候，他們需要一些空間，來(lái)嘗試著施法，并且做一些簡(jiǎn)單的手邊小實(shí)驗(yàn)。”
“那么一個(gè)足夠大和獨(dú)立的屋子就很有必要了。”
“往年的學(xué)生多一些，就兩個(gè)人住一套公寓房間。”
“若是招收的少一些的，基本上就是一個(gè)人住一個(gè)套間了。”
“至于最后的那一片，是的，獨(dú)棟的別墅里，只住一兩個(gè)人。”
“實(shí)驗(yàn)室也是獨(dú)立分開(kāi)的狀態(tài)。”
“就算是這樣…….”
‘轟隆隆……’爆炸聲跟著響起來(lái)。
就像是配合生活老師的解說(shuō)一樣，給麥凡解出了答案。
“我們還要經(jīng)常維修炸毀的房屋設(shè)施，以及時(shí)不時(shí)的接收一些傷殘人士。”
“這些要畢業(yè)的學(xué)生，并沒(méi)有摸到魔法更深層次的奧義。”
“實(shí)用學(xué)魔法是他們?cè)诜磸?fù)練習(xí)的科目。”
“為了走出學(xué)校的時(shí)候，可以憑借魔法師的身份，找到一份不錯(cuò)的的工作，然后維持自己繼續(xù)升級(jí)或者是研究的費(fèi)用。”
“所以，現(xiàn)在這種情況在這里不算太稀奇。”
“你只要慢慢習(xí)慣了就好了。”
“好了，希望你能盡快熟悉學(xué)生住宿區(qū)的氛圍。”
“我們明年就要期待著你在新的區(qū)域里的優(yōu)秀表現(xiàn)了。”
“來(lái)，算算時(shí)間也差不多了。”
話說(shuō)到這里，宿舍的對(duì)外窗口處就遞過(guò)來(lái)了一枚勛章。
與小旅館給麥凡的臨時(shí)徽章差不多。
只不過(guò)在學(xué)院的校徽后面，還有一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)。
5-21
“五棟，21號(hào)，在二層，是一個(gè)很方便的樓層。”
“好了，你的身份標(biāo)識(shí)應(yīng)該已經(jīng)在宿舍區(qū)激活了。”
“現(xiàn)在可以指揮著你的管家，去往你的宿舍，順便將你的行李給整理好。”
“大概在你收拾東西的時(shí)候，你的學(xué)籍就已經(jīng)辦好了。”
“會(huì)有人給你送過(guò)來(lái)的。”
生活老師的日常也是很忙的好吧。
他的工作已經(jīng)完成了，就算是再看好一個(gè)學(xué)生，這舔狗也是要有底線的。
至于測(cè)試官，在宿舍區(qū)的門(mén)口轉(zhuǎn)了一個(gè)彎兒，將麥凡的測(cè)試資料，交到了辦公區(qū)的教職員工辦公室里了。
檔案室那邊的存檔已經(jīng)傳過(guò)去了，剩下的就由這些老師看著分派吧。
果然，能被這兩個(gè)老師看好的學(xué)生，一經(jīng)到了老師的手中，就成了愛(ài)不釋手的搶手貨了。
先前麥凡前來(lái)報(bào)道的時(shí)候，這些任課老師就已經(jīng)知道了。
不過(guò)是一個(gè)遲來(lái)的學(xué)生罷了，無(wú)非是借讀和留級(jí)兩條路可以走。
這都不是他們這些老師要操心的事兒。
可是等到檔案室那邊的資料遞過(guò)來(lái)了之后…….
大家就被正規(guī)生資格這一點(diǎn)給吸引些注意。
“所以，什么樣的學(xué)生在缺課的狀態(tài)下，依然可以直接跟著上課。”
“難道說(shuō)這個(gè)學(xué)生已經(jīng)突破了魔法學(xué)徒這道魔法師晉級(jí)道路上第一道大關(guān)卡，成為了一個(gè)初級(jí)1級(jí)魔法師了嗎？”
有性子急躁一些的老師，就將這入學(xué)的表哥拿到了手中。
測(cè)試表就放在入學(xué)單的上面，大家一看就看到了……
“什么個(gè)意思？初級(jí)3階魔法師？”
“乖乖，這都可以直接上3年級(jí)了吧？”
“讓他先學(xué)半年，下學(xué)期再跟著3年級(jí)的一起上…….”
“嗯，考慮到基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度，晚一個(gè)級(jí)別不是問(wèn)題。”
“所以，這個(gè)學(xué)生就是我們3班的了，3跟3是一個(gè)很配的數(shù)字呢。”
他要是沒(méi)嘀咕那一句初級(jí)3級(jí)的話，說(shuō)不定大家就會(huì)無(wú)視掉這個(gè)學(xué)生的情況。
可是聽(tīng)說(shuō)這半年的時(shí)間對(duì)方就從魔法學(xué)徒升上來(lái)的……
聽(tīng)說(shuō)還不是拔苗助長(zhǎng)的吃藥劑，那大家更不會(huì)放過(guò)這樣的好苗子了。
就在各班的老師打算闡述一下自己任課的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候……
一直不說(shuō)話的五班的老師笑了：“他是黑暗元素系的啊，雖然還要上1年級(jí)，但是他的元素親近屬性已經(jīng)定下來(lái)了。”
“你們這些水系，火系甚至是誤人子弟的光明系的老師，就不要爭(zhēng)了吧。”
“把他的入籍表拿出來(lái)吧，他合該是我們五班的學(xué)生。”
說(shuō)這話的老師，到現(xiàn)在，還在寬大的袍子里躲著呢。
作為一個(gè)深陷黑暗領(lǐng)域的魔法師。
就算是灰色區(qū)域里的陽(yáng)光沒(méi)那么的透，多數(shù)時(shí)間都是灰蒙蒙的躲在云霧的后面的…….
但是這里的光照度，可見(jiàn)度，對(duì)他來(lái)說(shuō)還是太深了。
整個(gè)學(xué)校里，黑暗系的魔法師不少。
但是教1年級(jí)的，卻只有他一個(gè)。
這還是因?yàn)樗偸怯信圩诱谘诘木壒什拍墚?dāng)上的。
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