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鈔能力班主任 第四十三章--教練,我想學...化妝?

作者/楊儒鴻 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    發型總監的推薦還是很靠譜的,今天來到七中這位名為阿鑫的發型師手藝絕對杠杠的,一雙小剪子被他使得嘁哩喀喳。

    給女生們理發的工作量并沒那么大,艾文只需要讓他把劉海打薄、剪短即可。然后順手送上一根頭繩把披散的長發扎起來。這已經是艾文法外容情了,標準的女式學生頭應該發不過肩!

    男生們的工作量就很大了,男生的標準發型只有兩個--要么平頭、要么圓寸...自己選擇,絕不逼迫。艾文給予了男生充分的自由:選擇平頭和圓寸的絕對自由!

    “老師...不剪行不行?”龍冊承苦哈哈地問道。

    “留頭不留發,留發不留頭!別廢話!莫得商量!你自己不選發型我就指定了啊!”艾文堅決地道。

    “平頭!平頭!”龍冊承眼淚都要下來了,那真是冰合大河流,茫茫一片愁啊!

    艾文揮揮手:“阿鑫,平頭走起!”

    “o98k!”阿鑫豎起大拇指表示沒問題,艾文則回到班級繼續鎮壓全場。

    走廊里多了一位托尼老師當然瞞不住來來往往的老師們。沒多久全學年都知道七班在進行“大理發運動”。

    下了早自習之后,艾文夾著包回到辦公室之后,一進門就看到面色復雜的同仁們。

    “啥情況?我早上洗臉了啊?”艾文被看得渾身難受,一臉問號地問道。

    八班班主任問道:“你從哪請來的理發師啊?”

    “教師公寓對面的發型設計啊...我常年在那理發的。”艾文認真臉回答道。

    六班班主任豎起大拇指點贊:“墻都不服,就服你...你班學生沒炸鍋?”

    “炸鍋?他們倒是敢!借他們仨膽子也不敢跳啊...”艾文撇嘴:“開學前期必須把他們壓住嘍,有敢跳反的直接嫩死!”

    放下包之后,艾文拿起課本回到七班準備上課--現在剪發的是七號“顧客”,估計第一節課下課之后七班的發型會達到統一的標準。

    當艾文走進教室的時候,他看見學生們都是一臉死了親娘、掉了段位的表情。算了...就讓他們難過一會兒吧,打擊多了適應一會兒也就差不多了。

    “生活不僅有眼前的茍且,還有語文和遠方的茍且...所以生活除了茍且之外還有語文嘛!”

    煲毒雞湯,艾文是認真的!

    “來吧,又到了讓人興奮、令人開心、給你快樂、給你幸福的語文課了......把你們那副給我哭喪的表情收一收,我有的是錢,雇得起黑人抬棺,不用你們給我號喪當孝子賢孫!”艾文嘿然。

    “哎......”眾人嘆氣,課該上還是要上的,萬一老艾發火暴走了還是挺可怕的。

    “上節課我們把《春》講了一半了啊...這節課我們要分析一下本文當中的修辭手法。什么是修辭手法?所謂修辭是用來讓文章變得更加具有可讀性的一種方法...我們拿女孩做打個比方。亞洲四大邪術大家都了解吧?”

    學生們紛紛接茬:“泰國的變性術、韓國的整容術、日本的化妝術、中國的PS術...”

    “沒錯!當你用PS術約到小哥哥之后肯定要線下對吧?”艾文循循善誘地道:“但是因為你的顏值不夠,這個時候就需要化妝來湊!什么E大餅啊、什么小黑瓶啊、什么大紅瓶啊、什么神仙水啊必須要往臉上招呼...沒錯吧?”艾文一張嘴就是行業黑話,直接驚呆了在座的男男女女。

    尤其是女孩子,她們有些才剛接觸、或者沒接觸過化妝,艾文這一張嘴就是大佬口氣,直接讓女生們化身迷妹。

    “文章就是女孩!讀者就是女孩約的小哥哥!怎么能讓小哥哥傾心呢?那就需要化妝了!修辭就是出各種各樣的化妝品!”

    艾文這么一比方,整堂課就活了起來。你真要是按照教學參考書那么講:上來就跟學生們說修辭手法是為提高表達效果,用于各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。你認為學生會聽嗎?會有興趣聽嗎?

    講課是一種藝術,厲害的老師便是藝術家一般的存在!講課和說相聲賣藝是一樣的,講得好不好從聽課的學生的狀態當中一眼就能看出來!

    氣氛被調動起來了,這節課也就成功一半了。

    “本文當中應用最多的一種修辭便是比喻:什么是比喻呢?簡單來說,就是什么像什么...舉個例子:你長得真好看,就像那花一樣!”

    最后一句是艾文唱出來的,而且使用一種甜到發膩的娃娃音唱出來的。這一開嗓秀得七班學生頭皮發麻,脊椎發涼。

    “剛剛發生了什么?”

    “不知道...還沒開始就已經結束了...”

    “秀兒!~是你嗎?”

    艾文故作尷尬地咳嗽了一嗓子:“咳咳...聽到例句了嗎?用不用我再唱一遍?”

    “老師!別介!”

    “孫長老!收了神通吧!”

    “同桌!如果我死了請告訴我爸媽我愛他們!”

    “記得幫我交團費...”

    艾文滿頭黑線:“你們這幫戲精本精...算了,例句都記住了吧?什么像什么就是比喻!比喻這種修辭有什么作用呢?”

    “讓語言生動!”一個學生搶答。

    “很好!”艾文補充道:“用某一種事物去比喻另外一種事物會給你一種畫面感,讓文章更加生動形象...比喻是我們初中階段當中接觸最多的一種修辭,它相當于化妝當中的打底......”

    艾文把化妝和修辭有機的結合起來之后學生們的興趣大增,尤其是女孩子,眼睛里都是亮晶晶的小星星。她們特別想下課之后請教老班化妝的知識。

    教練!我想學化妝!

    一節課四十分鐘很快便過去了,當下課鈴響起來的時候學生們的臉上還寫滿了意猶未盡。艾文是個從不壓堂的老師,只要下課鈴響起之后他一個字都不帶多講的。

    下課時間就是用來休息的,任何占用下課時間講課的行為都是耍流氓!四十分鐘都講不完的東西你用下課五分鐘就能講完了?別逗了!學生的心都不知道飛哪去了,你就算講出來花學生也不帶往腦子里邊進一句的!

    艾文剛出教室就被一幫女生團團圍住。

    “老師!楊樹林品牌怎么樣?”

    “老師,前男友面膜貴嗎?”

    “老師......”

    艾文像趕蒼蠅似的揮手把身邊的女孩驅離:“你們才多大一點?化個什么妝?真想變美麗就滾去學習,無知才會讓你們面目可憎!”

    一進辦公室之后艾文自己都笑了:“你們說說現在這孩子怎么啥都想學?”

    “你班學生想跟你學啥?”三班班主任問道。

    “化妝!”艾文狠狠地翻了個白眼:“十二三歲的孩子臉上那膠原蛋白還用化妝?用雪花膏都能秒殺老阿姨啊!”

    三班班主任怒道:“你是說我是老阿姨嗎?”

    “還有人自己往里對號入座的?”艾文笑道:“姐姐你最年輕!永遠十八!”

    “不!本姑娘一直十二!”三班班主任傲嬌道。

    “行!”艾文無奈。

    和女生就是不能聊年齡...年年十二?你莫不是個妖精!

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