從省城離開之后，艾文和陳妍梓一路往西直奔。隨著路程的繼續(xù)，艾文發(fā)現(xiàn)路越來越不好走了。在q市那邊哪怕是鄉(xiāng)道都修的溜光水滑，但是在西邊的縣道鄉(xiāng)道就沒那么好的路況了，水泥路倒還是水泥路，但是坑坑洼洼、溝溝坎坎破碎不堪。要不是他倆的摩托的減震性能一流，走這一段路能把胃里邊的東西晃出來。
從路面情況就能看出來當(dāng)?shù)氐呢?cái)政如何。如果艾文在q市看見這種破路可以直接給養(yǎng)路段打電話告知，一天之內(nèi)就會(huì)有人把破損的路面修繕完好，如果你在這地方呼叫養(yǎng)路段，估計(jì)每個(gè)十天半個(gè)月不會(huì)有反應(yīng)。而且礙于經(jīng)費(fèi)，本地的養(yǎng)路段最多用砂石把大坑填好而已。
艾文已經(jīng)定好了此行的目的地鐵山鄉(xiāng)三道崗村小學(xué)。這么個(gè)犄角旮旯的地方艾文是通過同學(xué)的介紹才知道的，他這個(gè)同學(xué)碩士畢業(yè)之后成為了這個(gè)市的語文學(xué)科教研員，通過聊天艾文才知道了在某個(gè)地方還有個(gè)這么困難的小學(xué)。
到達(dá)鐵山鄉(xiāng)所在的m市之后，艾文先找老同學(xué)見面敘敘舊。從大學(xué)畢業(yè)之后，一幫兄弟姐妹都各奔東西闖天下，如果沒有什么大事兒發(fā)生的話很少有再見面的時(shí)候。好在前段時(shí)間張琦那兒砸結(jié)了一個(gè)婚，艾文和離得比較近的同學(xué)們?cè)诨槎Y上能見見面。
艾文要見的同學(xué)是個(gè)女的畢竟文學(xué)院大部分同學(xué)都是性別女。這玩意是世界意志，天底下哪個(gè)文學(xué)院都是這種情況。在文學(xué)院男生多才是奇跡...可惜艾文還沒遇到過這種奇跡出現(xiàn)。
所以這一次親切的會(huì)面是在陳妍梓的見證下友好地進(jìn)行的。好在艾文這個(gè)女同學(xué)也結(jié)婚了，所以飯局倒也沒陰陽失調(diào)。
同學(xué)的老公倒是對(duì)艾文這個(gè)風(fēng)云人物非常好奇他和老婆閑聊的時(shí)候就聽說過這位仁兄的光輝歷史，而且這哥們又在年初突然爆紅。如今能見到真人確實(shí)能把好奇心拉滿。
當(dāng)他見到艾文真人的時(shí)候確實(shí)被驚了一下確實(shí)是真帥！而且他的媳婦也足夠漂亮，這俊男靚女的組合相當(dāng)吸睛。走在路上回頭率得好幾個(gè)加號(hào)！
“老同學(xué)！好久不見！”艾文熱情地跟老同學(xué)握手，然后跟人家丈夫打了個(gè)招呼：“您好，我是艾文。”
“您好，我是盧飛揚(yáng)。”男人熱情地跟艾文握手：“早就聽小帆提起過你！”
艾文開玩笑道：“是不是在說我威風(fēng)八面、帥氣逼人？”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)！真是聞名不如見面啊！”男人也挺有意思地捧了艾文一把。
四人相互介紹一番算是認(rèn)識(shí)，落座之后聊著聊著就熟絡(luò)了起來。艾文的同學(xué)的艾文也是教育系統(tǒng)的工作人員，和艾文聊起來也沒有隔著行業(yè)。不過他不是老師，而是市教育研究院的教育理論研究學(xué)者。
對(duì)于這些理論學(xué)者艾文也是充滿敬意的，教育出了實(shí)踐之外還需要有足夠的理論支撐。沒有理論指導(dǎo)的教育是盲目的，如果老師僅憑經(jīng)驗(yàn)各自為戰(zhàn)而沒有一個(gè)系統(tǒng)化、理論化的教育理念和教育思想做支撐是無法形成地方教育競(jìng)爭力的。
一個(gè)地方的教育研究院的實(shí)力決定了一個(gè)地方的教育上限。q市教育研究院更是大佬云集，那里的入門門檻是碩士學(xué)歷或者骨干教師稱號(hào)艾文此時(shí)都沒有走進(jìn)那扇大門的資格。
陳妍梓也算是半個(gè)教育工作者，她雖然只是個(gè)民間的藝術(shù)學(xué)校的校長，但是她對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)之路有很深的研究和見地。所以她也能很輕松地融入一幫教育工作者的談話當(dāng)中。
這一桌人的平均學(xué)歷高的驚人陳妍梓藝術(shù)本科，艾文碩士在讀，艾文的老同學(xué)和她愛人是碩士學(xué)歷。所以艾文現(xiàn)在真的是談笑有鴻儒，往來無白丁。
四個(gè)人聊的很愉快，時(shí)間過得也就飛快。不知不覺之間一頓飯吃了三個(gè)小時(shí)，再聊下去飯店都關(guān)門歇業(yè)了。于是四人又找了個(gè)咖啡館繼續(xù)聊天，對(duì)于他們這個(gè)層次的人，在聊天之中就能獲得相當(dāng)巨大的啟發(fā)。
在教育工作當(dāng)中每個(gè)人都有知見障，通過別人的思路很容易啟發(fā)自己的思維。無論是艾文一家還是盧飛揚(yáng)一家都是獲益匪淺。
要不然怎么說求良師訪益友，有意義的聊天是對(duì)時(shí)間的合理利用，無意義的扯淡才是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。四個(gè)人足足聊到十點(diǎn)多鐘才意猶未盡的結(jié)束，艾文和陳妍梓回到附近的酒店休息，他的老同學(xué)和愛人回家睡覺。
第二天清早，艾文和陳妍梓坐上了盧飛揚(yáng)的車在老同學(xué)的指引下直奔三道崗村。盧飛揚(yáng)的車是一款國產(chǎn)sv，地盤不低通過性良好。在本地各種坡道都能游刃有余的駕駛。
沒辦法，華一帆同學(xué)作為教研員有一項(xiàng)職責(zé)就是到各個(gè)學(xué)校走訪聽課調(diào)研。她家的車要是底盤太低根本走不了這鄉(xiāng)村破道。
從市區(qū)出來，他們晃晃悠悠地開了一個(gè)多小時(shí)才抵達(dá)三道崗村。這段路程雖然并不遙遠(yuǎn)，但是因?yàn)槁窙r賊差所以車速根本提不上來。
到了三道崗村，艾文發(fā)現(xiàn)中心小學(xué)竟然已經(jīng)開學(xué)了！這就讓艾文感到驚奇了，他向老同學(xué)問道：“現(xiàn)在不是假期嗎？為什么學(xué)生會(huì)上課啊？”
“學(xué)校里有一部分教師是利用假期來這里支教的大學(xué)生，所以我們?cè)诩倨陂_課讓學(xué)生接受更好的教育。等支教老師回去上學(xué)之后，這一科目便會(huì)由其他老師代替。學(xué)校放假時(shí)間是靈活的，他們?cè)谇锸盏臅r(shí)候是有大假期的這個(gè)時(shí)間他們可以幫家里干農(nóng)活。”華一帆給艾文介紹道。
聽著這么接地氣的教育制度，艾文都懵逼了。這特喵的也行？學(xué)校都這樣了也沒上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理一下？缺老師就招聘啊！什么特崗教師、三支一扶啥的都給安排啊！
似乎感受到了艾文的疑問，華一帆為艾文解惑道：“本市的教育投入有限，曾經(jīng)有計(jì)劃地進(jìn)行過撤點(diǎn)并校來聚龍優(yōu)勢(shì)教育資源。但是三道崗村因?yàn)樘^偏遠(yuǎn)，學(xué)生放學(xué)回家非常不方便。所以三道崗小學(xué)無法被撤校。但是因?yàn)閷W(xué)生少、班級(jí)少的原因，上級(jí)無法派下來更多老師。”
這個(gè)艾文是可以理解的一個(gè)班級(jí)不管多少人都要配置完整的教師體系：班主任一名，英語老師一名，勞動(dòng)老師一名、思政老師一名、歷史老師一名、藝術(shù)老師一名......三道崗村小學(xué)的體量太小，所以上級(jí)不可能給一個(gè)幾十號(hào)人的村級(jí)小學(xué)配置將近二十個(gè)人的老師團(tuán)隊(duì)。
所以這個(gè)小學(xué)校只能維持在停擺與半停擺之間，看起來就各種凄凄慘慘戚戚。
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