突如其來的又一次家訪，讓七班的同學們成為了驚弓之鳥。艾文向來是不鳴則已一鳴驚人，如今他如此大張旗鼓的家訪顯然是有重要的事情要宣布。

    于是班級群內議論紛紛，大家都在猜測艾文老大又有什么驚人之舉。有人覺得，這就是一次普普通通的家訪但是也有人認為，這里邊必有大大的陰謀。

    當艾文走進第一個學生家里的時候，班級群里算是徹底的炸了鍋。

    “我翹！下學期咱們連課都不上了，艾文老大要領著咱們全國溜達。”

    “我勒個去，這是要搞大事情啊！”

    “為什么我心中有一種不妙的想法？”

    “各位同志要淡定，老艾的每一次決定對我們來說都算是好事。”

    “但是咱們爸媽能同意嗎？我爸我媽可舍不得半年見不到我呀！”

    “聽老艾的意思，如果咱們爸媽不同意，咱們就得轉到其他班級，神仙也留不住你。”

    “不！我死也不去別的班級！離開了七班人生還有什么意義！？”

    艾文的家訪之旅其實并不算順利，因為真的有家長出于對孩子的擔心和對艾文的方法的不認同而拒絕讓自家孩子跟著艾文東跑西顛兒大半年。畢竟對于大部分家長來說，孩子的主業永遠是學習。如今自家孩子的成績已經有了如此大的進步，艾文老師這樣的折騰顯然對自己家孩子是沒有益處的。

    接下來，艾文統計了一番家長拒絕簽署同意聲明的學生名單。全班四十多人足足有十五名學生的家長選擇了讓自己家的孩子重新分配班級。

    重新分配班級的原則還是公平公正公開，學校出面進行了一次公開的抽簽。家長親自抽簽，抽到哪個班級孩子就進入到那個班級入學。

    其他班級的老師非常歡迎七班的學生去就讀，因為被艾文教了一年半，七班的學生成績都是遙遙領先。在上學期期末考試的成績單中，七班的班級排名已經約等于全年前一百得名單。

    要知道第七中學可是有中考獎金績效獎勵的，只要班級能多出一人考上重點高中，班主任老師和科任老師都有不同數額的獎勵。七班分出來的學生百分之九十的人都是重點高中的好苗子，只要他們自己不放松，一年半以后的中考絕對能拿下一個相當不錯的成績。

    最后，七班只剩下了二十多個學生。艾文會帶著這二十多個學生在全國范圍內進行游學，大浪淘沙始到金，這二十多個學生才算是艾文真正意義上的門徒。

    孔子三千弟子但賢者卻只有七十二，七班剛入學四十多人到了現在卻只剩下了二十多位。不得不說這是一件非常令人遺憾的事情，因為這十五個孩子在家長的干預下失去了跟著艾文領略更美的風景的機會。

    所以說，家長的決定有時候并不全都是正確的。爸爸媽媽有的時候口口聲聲在說著對你好，但最后的結果卻是把你推進了火坑，讓你錯失了機遇。也許這就是人生的定數吧！

    實際上，七班四十多個人都非常想跟著艾文去旅行。但是，真正敢反抗家長的孩子寥寥無幾。在孩子和家長出現沖突的時候，作出退讓的一般都是孩子，畢竟他們現在還沒有全部的行為能力，人生規劃也需要家長進行幫襯。

    當學生返校那一天，七班的同學們還是不約而同的回到了自己最熟悉的班級。看著即將要離開的小伙伴們，留在七班的孩子們痛哭流涕。所有人的心中都充滿了依依不舍之情，他們是同學，他們是朋友，他們是兄弟姐妹。而且他們還要面臨這大半年的分別，一想起來不禁潸然淚下。

    艾文的心里也相當難受，但是他做出的決定向來不會進行更改，更不會為了一些家長的想法而退縮。他已經受夠了被關在校園里碌碌無為的教育模式，他想要探索一種讓學生走得更高更快更穩的方式。

    關于行程，他已經做好了規劃。其中，最主要的地方便是各個地區的頂尖學府。這里邊既包括了初中，也包括了大學。去別人家的初中參觀，能見到更加優秀的同齡人去一流的大學參觀，能激發內心更強大的學習動力。

    而且他們在路上不是不學習，艾文給每個人發了一塊平板電腦，他們在行路過程中會通過網絡授課，線上教學等模式進行自由學習。哪里不會點哪里，sesy！

    把行萬里路和讀萬卷書相結合是艾文這學期的探索重點，他通過在大學時期積攢下來的人脈關系來敲開各個頂尖中學的大門。這些頂尖中學的領導也驚異于一個老師竟然會做出如此瘋狂之舉，所以他們也滿懷著好奇心大開方便之門。

    艾文在教育界的人脈是相當雄厚的，就算他自己的面子不好使，一些名校的領導也會給他的老師老金一個面子。北方師大的畢業生是一個相當團結的集體，一方有難八方支援是非常正常的一件事情。更何況艾文可算是比較知名的校友了，他在帝都搞的野生接待處在北方師大校友圈里也具有一些知名度。

    基本沒有哪個學校會把艾文和他的學生拒之門外，而且艾文也不是白來，他會以一個教育學碩士的身份和開學校進行教育交流。他也不是一個人帶隊，格瑞斯女士也會跟著他一起進行參觀。艾文一個北方師大教育學碩士不夠排面兒的話，格瑞斯的牛津大教育學碩士也能撐得起場面。

    格瑞斯這個外教雇傭的相當實惠，除了能給學生陪練外語之外還能給艾文當敲門磚用，簡直堪稱模范工具人。格瑞斯女士也樂得于此，因為它能跟著艾文走遍華夏的頂尖義務教育學府，能夠更加全面的了解華夏的義務教育情況。這是他夢寐以求的機會，是他以前想求而求之不得的東西。

    所以這是一種雙贏的模式，不管是艾文還是re女士，他們都獲得了自己想要的。艾文想要帶著自己的學生見世面，格瑞斯女士想了解華夏的義務教育規律和方法，兩人一拍即合，合作無間。

    留給七班學生們的準備時間只有三天，等正式開學艾文就將帶著他們踏上游學之旅。這算是一次偉大的嘗試，一次史無前例的文化苦旅。也不知在路上等待著他們的會是什么樣的挑戰。

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