“師父，你是放棄我了嗎？”澤楓霖一大早就來打擾蕓莞的清凈。
“沒有啊，我看是你自己想放棄了吧。”蕓莞覺得澤楓霖根本沒有學(xué)琴的天賦，她也不知其為何堅(jiān)持。
可蕓莞既然答應(yīng)教澤楓霖?fù)崆伲悴粫?huì)勸退他放棄他，那不僅會(huì)讓澤楓霖失望，更會(huì)讓她成為言而無(wú)信之人。
“師父，今天必須教我彈會(huì)一段，我可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦。”澤楓霖練琴練得指尖都紅腫了，為了蕓莞耐心的教導(dǎo)，他也不會(huì)選擇半途而廢，畢竟做事持之以恒最重要。
“這話應(yīng)該是我說的吧，徒兒，你若學(xué)會(huì)彈一段曲子，想要為師獎(jiǎng)勵(lì)你什么呢？”蕓莞反問著，她覺得澤楓霖有時(shí)很孩子氣，就像宥宸一般。
“師父，我可真帶獎(jiǎng)勵(lì)來的啊。”澤楓霖拿出一封書信在蕓莞面前晃了一晃。
“什么啊？”蕓莞蹙著眉。
“教會(huì)我就給你看，幫你讀都行。”澤楓霖興高采烈地用信逗弄著蕓莞。
“若照你這么說，這信的內(nèi)容我怕是很難知曉了。”蕓莞瞄到信封上蒼勁有力的字跡，已猜出了信出自誰(shuí)手，“快別鬧了，給我。”
“知道誰(shuí)給你寫得嗎？就這么積極地想要看。”澤楓霖賣著關(guān)子。
“你啊，不止要學(xué)琴更應(yīng)好好學(xué)學(xué)書畫。”此刻的蕓莞很像師父在勸誡著不聽話的徒兒，讓其改邪歸正努力成才。
“我為什么要學(xué)書畫啊？”澤楓霖不解地問，他偶爾有興趣會(huì)練練書法，但從不作畫，每次一看見誰(shuí)用一筆就能表現(xiàn)出巍峨的山或冉升的月，他都羨慕不已。
“鉆研書法對(duì)你為官大有益處，難道霖子不懂什么叫見字如見人嗎？”蕓莞覺得澤楓霖很不靈光，“還有我桌案上先前擺放了一幅鴛鴦的畫，你卻夸贊說那野鴨靈動(dòng)好看，我當(dāng)時(shí)還以為你跟我開玩笑呢。”
“有嗎？我怎么不記得呢，對(duì)了，師父你說話不算數(shù)。”澤楓霖想起了蕓莞答應(yīng)給他做吃食的事。
“我怎么了？”蕓莞被澤楓霖跳躍的思維弄得很迷茫，明明再談?wù)摳哐潘囆g(shù)，卻愣是被澤楓霖沾染了世俗的煙火味。
“你上次答應(yīng)我說要給我做青龍面吃，然后還要給我畫野鴛鴦看的嘛。”澤楓霖差點(diǎn)又說成野鴨，他雖長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬卻更適合做武將，只要拿上武器，他便會(huì)英勇無(wú)敵。
“是你自己沒記住，又沒提醒我，快點(diǎn)把你三哥的信給我，不然沒有面吃了。”蕓莞嚇唬著，她焦急想看神翊爍都寫了什么。
“好吧，師父好好看信吧，我去練琴了。”澤楓霖將信扔在了桌案上，他的心情立馬跌落谷底。
“真乖，快去吧，等琴學(xué)得差不多，我再慢慢教你書畫。”蕓莞拿起信后便將澤楓霖?cái)f出了閨房，她可不想被旁人見到自己讀信時(shí)欣喜的神態(tài)。
看著莞兒親啟四個(gè)字，蕓莞久久不忍拆開，她從未如此思念一個(gè)人。
明明神翊爍才走了十日，蕓莞竟覺整個(gè)春季都要過去了一般。
三月三的熱鬧，蘭草花的綻放，杜鵑鳥的報(bào)春，就連春風(fēng)都似溫暖的手，拂面時(shí)似撩撥她的心弦彈奏著相思之曲。
蕓莞多想挽著情郎走在盎然的河畔，感受著明媚和煦與萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)，還好她的情郎也很惦念著她，雖然信中只有一首七言絕句，但蕓莞在字里行間中讀出了濃濃的思念之情。
“并頭蓮成雙綻放，連理枝比肩同長(zhǎng)。上巳節(jié)未伴伊旁，相思情溢無(wú)處淌。”
蕓莞忍不住又吟了一遍神翊爍寫給她的詩(shī)，卻有些混淆了詩(shī)中的相思與遺憾。
蕓莞猜不透神翊爍表達(dá)上巳節(jié)未能陪她，到底是因遺憾而產(chǎn)生的思念，還是因思念才覺得沒一同過節(jié)而遺憾。
于是蕓莞將寫好的回信又廢掉，地上滿是被蕓莞折弄的紙團(tuán)，大大小小好像雪球滾落一地，她真不知該如何回復(fù)神翊爍。
蕓莞此刻的思緒已經(jīng)完全亂了節(jié)奏，一會(huì)兒跳到他在山頂將她擁入懷中，一會(huì)兒跳到他救起差點(diǎn)掉落馬背的她，甚至都不自覺地聯(lián)想起她前段時(shí)間落水之后的尷尬與赧然，蕓莞弄不懂神翊爍對(duì)她來說到底算是什么，恩人？兄長(zhǎng)？郎君
蕓莞很想讓自己冷靜冷靜，她心中的迷茫多過了心安，竟突然有種莫名的恐慌感，不知是因有婚約卻未定婚期的原因，還是因她總在不停地被動(dòng)接受著神翊爍的主動(dòng)。
蕓莞很想寫信問神翊爍到底想不想念她，路上情況是否安好，辦事順不順利，何時(shí)能回來帝都，亦或是此去查辦的案子與暗殤宗盟有沒有關(guān)系，但她開不了口，一切只能靠猜測(cè)。
兩個(gè)人之間有著心照不宣的默契，所以很多事情都省略了不愿講出口，誰(shuí)先說出口誰(shuí)就破壞了心心相惜的關(guān)系，以至于神翊爍給她寫的第一封信里只有一首詩(shī)，讓她迷茫地很。
一切思念與關(guān)切都靠猜測(cè)，這令蕓莞乍一看歡欣雀躍，再一讀卻開始產(chǎn)生猶豫與疑惑，就像她隨口編了句詩(shī)詞哄神翊暖開心一般，又有何真情實(shí)意在其中？
蕓莞覺得給神翊爍回信太難了，索性作了幅上巳節(jié)的游玩圖，畫里是河水中央緊靠著綻放的兩朵蓮花，而蓮葉下藏著纏繞的枝干寓意著連理枝一同生長(zhǎng)，在不遠(yuǎn)處的河畔上有一名女子孤零零的翩翩起舞，正應(yīng)了神翊爍前三句詩(shī)所表達(dá)的本意。
可是蕓莞實(shí)在不知該如何描繪滿溢的相思之情，她思慮良久終于得到答案，她借由些微波粼粼的水面代表此河水正是相思河，然后將神翊爍寫給她的七言絕句提在了畫上，提完字她就后悔了，沒辦法只能連畫都作廢了。
蕓莞重新細(xì)致地畫了一幅相同的丹青，并將詩(shī)中第三句的伊字改成了君字。
小心翼翼地提完詩(shī)句后蕓莞才滿意地笑了笑，因?yàn)樗偹銓⑿囊馍畈夭宦兜卣宫F(xiàn)在畫上，又沒丟失掉揣測(cè)的樂趣。
并頭蓮成雙綻放，連理枝比肩同長(zhǎng)。上巳節(jié)未伴君旁，相思情溢無(wú)處淌。
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