下午的時(shí)候，戰(zhàn)斧娛樂練習(xí)室里就擺上了七張古箏。
韓嵐也來了。
古箏和古琴譚綸都會(huì)，但目前只教給練習(xí)生們古箏。
這個(gè)世界的華國(guó)民樂同樣不怎么流行，很多人不是說古箏古琴傻傻分不清，而是壓根就沒聽說過這兩個(gè)玩意兒。
知道人也主要是通過看古裝劇里才知道的，但在他們印象中，古箏古琴差不多一個(gè)意思。
但實(shí)際上，古箏和古琴區(qū)別還是很大的。
最明顯的區(qū)別就是古琴只有七弦，故而又稱“七弦琴”；古箏的弦數(shù)就多了，通常有十三弦、十六弦、十八弦、二十一弦，目前用最多的是二十一弦，譚綸教的也是二十一弦琴。
弦數(shù)更多，其實(shí)也意味著能彈奏的音域更廣更細(xì)膩，但相對(duì)應(yīng)的，學(xué)習(xí)難度也會(huì)高很多。
所以就學(xué)習(xí)難度而言，教古琴應(yīng)該會(huì)更合適一些，但實(shí)際上不能光考慮學(xué)習(xí)難度。
比起古箏，古琴更講究意境，很多東西只能靠一個(gè)“悟”字，否則哪怕曲子分毫不差的彈奏出來了也沒有靈魂。
“高山流水遇知音”說的就是古琴，不只是對(duì)演奏者有要求，對(duì)于聽曲子的人也有要求，要有足夠的想象力。所以很多人聽古琴演奏其實(shí)是聽不出什么東西的，平平淡淡的還不如古箏好聽。
這就考慮到了表演性，古箏的表演性更強(qiáng)，不一定要求聽眾非要像聽古箏那樣去感悟意境。
所以就表演性而言，古箏也更適合他們
學(xué)習(xí)古箏真的很累，不說別的，單是將手懸空穩(wěn)穩(wěn)放在琴上彈奏一曲下來，很多人手臂都酸了。
而且不同于鋼琴，鋼琴是通過琴鍵帶動(dòng)琴槌去敲擊琴弦發(fā)出聲音，古箏則是直接使用手指去撥弦，各種力度、角度都是有講究的，指法繁多。
對(duì)于練習(xí)生們而言，最難的可能也就是這些指法了。至于手臂酸痛什么的，太極練這么久早就適應(yīng)了。
下午彈的曲子叫《竹林聽雨》，也是一首比較入門的曲子。
練習(xí)生們已經(jīng)練習(xí)有一段時(shí)間了，但韓嵐沒彈過這首，還需要先熟悉熟悉譜子。
譚綸自己先簡(jiǎn)單彈奏了一遍，然后就讓練習(xí)生們挨個(gè)彈奏過去，一個(gè)個(gè)幫他們糾正。
事實(shí)上古箏教學(xué)的確是一對(duì)一教學(xué)比較好，不過一次教六個(gè)也沒太大問題，就是老師累了點(diǎn)兒。
“韓嵐，你可以了嗎？”
等五個(gè)練習(xí)生都彈完一遍已經(jīng)差不多快半個(gè)小時(shí)了，譚綸走到了韓嵐面前。
“嗯，我試試吧。”
韓嵐點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手懸放在琴弦上，又掃了一眼琴譜，開始撥動(dòng)琴弦。
《竹林聽雨》這首曲子其實(shí)比《青梅酒》還要簡(jiǎn)單一些，也沒有什么新的指法，很容易上手。對(duì)韓嵐而言，也就是熟悉一下譜子，感悟一下其中的意境而已。
“嵐哥有點(diǎn)強(qiáng)啊，這曲子彈的怎么感覺比我們好聽呀？”
“嗯，我全程也沒彈錯(cuò)，但聽起來就是感覺和譚老師彈的不太一樣，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)和嵐哥彈的也不一樣。”
“老師說這叫意境，咱能感覺到它的存在已經(jīng)是天賦異稟了，以后再練練估計(jì)也能彈出嵐哥這種水平。”
?(ˉ?ˉ?)
“問題是，嵐哥今天才剛學(xué)啊。咱這首曲子都練一個(gè)禮拜了……”
“……”(┯_┯)
練習(xí)生們的竊竊私語并沒有影響到韓嵐和譚綸這邊的教學(xué)。
隨著韓嵐的彈奏，譚綸腦海中可以隱約浮現(xiàn)起一片竹林，竹林中建了座小院，他們就坐在小院竹屋里，外面小雨細(xì)微，清風(fēng)拂過竹葉沙沙作響。而屋內(nèi)，琴聲悠揚(yáng)。
而且，這畫面正在從模糊變得清晰起來。
韓嵐對(duì)這首曲子意境的感悟明顯在演奏中飛快提升著，其實(shí)這種入門級(jí)的曲子基本沒人會(huì)去講究什么意境不意境的，但韓嵐就很本能地融入了其中。
這是一種與生俱來的天賦，一般人學(xué)不來的。畢竟不是所有人的精神世界都像他那么豐富。
豐富得，有些混亂。
幾乎在這一瞬間，譚綸猛的睜開了雙眼。
就在剛才，他仿佛看到了竹屋里出現(xiàn)了三個(gè)韓嵐！
琴聲，停下了。
一曲彈完了。
“譚老？”韓嵐見譚綸在發(fā)呆，便忍不住喚了一聲。
譚綸回過神來了，眉頭緊鎖著說道：“你再彈一遍！”
韓嵐愣愣地看著他，見他這么嚴(yán)肅，便又彈了一遍。
竹林，小院，竹屋，細(xì)雨，微風(fēng)，畫面重新在譚綸腦海中浮現(xiàn)，可是這回并沒有看到什么奇怪的畫面。
剛才那一瞬間就好像只是他看花眼一樣。
“是我的心亂了嗎？”譚綸心里有些困惑。
“譚老，怎么樣？還可以吧？”韓嵐笑著問道，笑容有些嘚瑟，明顯是覺得自己彈得很不錯(cuò)。
“你這么彈也可以，但指法上還有更好的選擇。”譚綸聽到韓嵐的話，也沒繼續(xù)多想，回到自己的位置上開始教他一些更復(fù)雜的指法。
原本韓嵐應(yīng)該是旁聽生的，不過現(xiàn)在感覺五個(gè)練習(xí)生更像旁聽生了。
譚綸新教的指法更難了，一群人感覺自己手指都要打架了。
“這首曲子叫《春江花月夜》，是我們花間派的曲子。正好說到花間派，就簡(jiǎn)單跟你們說一下古箏的幾大流派吧，也好讓你們以后有人問起的時(shí)候可以自報(bào)家門。”
“古箏目前主要分為南北兩派，特色相當(dāng)鮮明。南派婉約，音律婉轉(zhuǎn)和諧，意境中多為展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)之景，其中情感多是兒女情長(zhǎng)，也有隱世之情。你們之前彈的《竹林聽雨》就是南派的曲子。北派豪放，講究鏗鏘有力恢宏大氣，意境中多放眼邊塞沙場(chǎng)之景，抒的是大國(guó)大愛、英雄情懷，韓嵐上午彈的那首《青梅酒》其實(shí)就是偏北派的曲子。”
“而我所傳承的花間派則是南派的一個(gè)小分支，誕生于十里秦淮。風(fēng)格和南派相似，只是演出時(shí)更重技巧和姿態(tài)，曲調(diào)也多為歡快，但個(gè)中感情卻夾帶一些哀愁，講究一個(gè)以樂襯哀……”
聽完譚綸的介紹，練習(xí)生們的表情卻有些古怪了。好歹是學(xué)戲曲出身的，十里秦淮在那兒他們還是清楚的。
話說古時(shí)候，那里不是青樓云集之地嗎？
譚綸沒有理會(huì)學(xué)生們的眼神，抬了抬下巴說道:“你們是我教的，以后出去的話，你們也可以驕傲的以花間派自居。”
“……”學(xué)生們。
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