秦瑯這個(gè)太子少師還沒(méi)想好要如何面對(duì)這個(gè)差事，結(jié)果承乾倒是主動(dòng)上門(mén)來(lái)拜見(jiàn)老師了。面對(duì)著這個(gè)比自己小八歲的大舅哥學(xué)生，秦瑯都覺(jué)得有些別扭。
若不是后世歷史記載的先入為主，其實(shí)現(xiàn)在的承乾怎么看都是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，長(zhǎng)的俊秀，人又聰慧，還很懂事，又有禮貌，雖然說(shuō)對(duì)于一個(gè)九歲的孩子來(lái)說(shuō)，這些表現(xiàn)甚至有幾分過(guò)于早熟了。
可誰(shuí)能想到這么優(yōu)秀的一個(gè)少年，將來(lái)會(huì)有那么大的反差？
自己能不能改變承乾？
秦瑯不知道，一個(gè)人性格的改變，主要還是環(huán)境影響，他所看到的聽(tīng)到的，學(xué)習(xí)到的，甚至是接觸到的人，都會(huì)對(duì)一個(gè)人的性格有巨大的影響。所以秦瑯就算成了太子少師，他也不敢說(shuō)自己就能改變歷史軌跡。
“聽(tīng)聞陛下拜先生為太子少師，學(xué)生喜不自禁。學(xué)生與先生也真是有緣，之前先生為崇賢館學(xué)士，如今又為太子少師·······”
“緣，妙不可言。”秦瑯只能如此回答。
承乾高興的樣子確實(shí)不像是裝出來(lái)的，他在老師陸德明和孔潁達(dá)，還有李綱等面前時(shí)，確實(shí)是比較拘束的，因?yàn)槟切├蠋焺?dòng)不動(dòng)就是以圣人言來(lái)教導(dǎo)他，處處約束，無(wú)時(shí)無(wú)刻不講規(guī)矩，讓他很是壓抑。
但秦瑯人年輕，說(shuō)話不會(huì)那么老氣橫氣，也不會(huì)出口就引章?lián)洌粫?huì)動(dòng)不動(dòng)就圣人云，秦瑯不會(huì)刻意的擺起老師的架子。
這讓少年的承乾很喜歡這種氛圍，尤其是秦瑯會(huì)帶他們出去看看民間的情況，這讓他覺(jué)得發(fā)現(xiàn)了新世界。
“先生，之前你給我們部署的第二堂實(shí)踐課，結(jié)對(duì)扶貧一事，我們一直有在做。先前我?guī)头龅哪莻�(gè)賣(mài)炭翁柯老漢，如今生活大為改善了。”
“哦，你怎么幫扶的呢？”
承乾于是有些興奮的開(kāi)始跟秦瑯講起他的扶貧攻堅(jiān)來(lái)，說(shuō)他花了多少時(shí)間收集整理了柯老漢的過(guò)往經(jīng)歷，知曉了柯老五其實(shí)以前做過(guò)匠人，會(huì)造馬車(chē)的手藝，只是后來(lái)被強(qiáng)征為民夫，流落山東，還受了傷殘。
“我還查到，柯老漢其實(shí)在山東的時(shí)候，曾經(jīng)照顧過(guò)一個(gè)帶孩子的寡婦，與之一起生活了數(shù)年，幫著她養(yǎng)大孩子，只是后來(lái)因戰(zhàn)亂失離，后來(lái)柯老漢回到了關(guān)中，與他們也徹底的失去了聯(lián)系。”
承乾派人追查，一番功夫下還真查到了柯老漢曾經(jīng)生活過(guò)的那個(gè)寡婦和她的孩子，那個(gè)寡婦還活著，孩子們也都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。
在承乾的聯(lián)系下，寡婦和她的孩子們聽(tīng)說(shuō)柯老五還活著，都很高興。
寡婦的兒子們甚至愿意接柯老五過(guò)去生活，說(shuō)當(dāng)年他們年幼，母親一個(gè)寡婦拉扯他們十分艱難，若不是柯叔照顧他們，辛苦養(yǎng)家，他們娘幾個(gè)說(shuō)不定早餓死了。
在承乾的幫助下，柯老五去了河南，與寡婦娘幾個(gè)團(tuán)聚。
然后承乾還幫柯老五他們從開(kāi)元錢(qián)莊借貸了筆錢(qián)，盤(pán)了個(gè)鋪?zhàn)樱_(kāi)起了一家馬車(chē)作坊，農(nóng)閑之時(shí)便能造車(chē)賺錢(qián)，柯老漢年紀(jì)大了，就負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，幾個(gè)孩子負(fù)責(zé)制作，雖然規(guī)模不大，但鋪?zhàn)由膺�可以，尤其是柯老五畢竟是太子照顧的，所以地方上肯定也會(huì)有所照顧，幾張單子下去，這鋪?zhàn)尤缃褚呀?jīng)生意興隆上了正軌，現(xiàn)在不但柯老五帶著養(yǎng)子們?cè)诮?jīng)營(yíng)，甚至已經(jīng)招了幾個(gè)學(xué)徒伙計(jì)。
柯老漢現(xiàn)在是吃喝不愁，徹底脫貧還致了富，晚年再不用擔(dān)心了。
“這是好事，你們能把這件事情認(rèn)真做到底，很不錯(cuò)，出乎我的意料，值得贊賞。”
承乾笑著說(shuō)不止是他，崇賢館的同學(xué)們，都很認(rèn)真的在幫扶自己的對(duì)象。
“我們?cè)趲椭谝慌鷮?duì)象脫貧以后，大家又都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)繼續(xù)下去，所以我們現(xiàn)在又主動(dòng)的幫扶了一批新的貧困對(duì)象，不但如此，我們還號(hào)召身邊的人也盡力結(jié)對(duì)幫扶，當(dāng)初老師發(fā)起的這項(xiàng)扶貧計(jì)劃，如今已經(jīng)有越來(lái)越多的人加入了呢，我們還建了個(gè)檔案，現(xiàn)在加入這個(gè)檔案的已經(jīng)有一千多戶(hù)扶貧對(duì)象，在我們的努力下，已經(jīng)有三百多戶(hù)徹底脫貧，還有五百多戶(hù)生活也大為改善，另外還有幾百戶(hù)生活也在好轉(zhuǎn)之中·······”
秦瑯倒真是很意外了。
當(dāng)初的臨時(shí)起意，后來(lái)自己走了，也就沒(méi)再關(guān)注這事，想不到他們一直在做，而且越做越好了，早超出了自己的預(yù)料了。
承乾請(qǐng)秦瑯重回崇賢館，繼續(xù)教導(dǎo)同學(xué)們，還說(shuō)大家都很期盼他回去。
說(shuō)的好像外旱盼甘露一樣。
秦瑯笑笑，居然覺(jué)得被這少年太子的一通話說(shuō)的有些飄飄然了。
上次科舉考試，童子科也錄取了五百學(xué)生，然后崇賢館、弘文館、國(guó)子監(jiān)各分了一百多童子，崇賢館現(xiàn)在于是有了二百多個(gè)學(xué)生，規(guī)模再次擴(kuò)大。
承乾他們這些學(xué)生已經(jīng)正式晉級(jí)為二年級(jí)了，新來(lái)的童子為一年級(jí)生，因?yàn)閷W(xué)生太多，現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)還分出了甲乙丙丁四個(gè)班級(jí)。
李綱年紀(jì)越來(lái)越大了，現(xiàn)在基本上是在家養(yǎng)病，十天半個(gè)月才能來(lái)東宮視察一下，崇賢館如今基本上是由直學(xué)士褚遂良代為主持，可是因?yàn)轳宜炝荚?jīng)有殺學(xué)生們雞的惡劣表現(xiàn)，所以大家對(duì)這個(gè)代館主都不怎么喜歡。
承乾看著秦家馬球隊(duì)的訓(xùn)練，他們打起來(lái)有攻有守，極有章法。
“是不是覺(jué)得和那天你看到的程家與尉遲家的比賽不一樣？”秦瑯問(wèn)。
“嗯，他們進(jìn)球很少。”承乾也是個(gè)喜愛(ài)馬球運(yùn)動(dòng)的少年，雖然他很難得到下場(chǎng)的機(jī)會(huì)，偶爾一次，也只能跟侍衛(wèi)們打打，而且是騎小馬，侍衛(wèi)們也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的讓著他，不會(huì)真正的拼搶。
“其實(shí)打馬球吧，不僅要比拼的是球員們的斗志，比的是賽馬的優(yōu)良，更重要的還是戰(zhàn)術(shù)，針對(duì)不同的對(duì)手，制訂出不同的打法，比如在知曉了對(duì)手球隊(duì)的情況下，還可以根據(jù)對(duì)方的慣常打法，實(shí)行針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)，甚至針對(duì)對(duì)方優(yōu)秀的球手，針對(duì)圍堵。”
“而如果兩支球隊(duì)，都采用一樣的針對(duì)戰(zhàn)術(shù)，那么這個(gè)時(shí)候，考量的就不再是誰(shuí)更猛，而是誰(shuí)更少出錯(cuò)。”
“因此你會(huì)看到，場(chǎng)上兩邊雖然拼搶激烈，但進(jìn)球很少，因?yàn)轳R球比賽是以進(jìn)球數(shù)來(lái)定輸贏的，所以我們不僅要打破對(duì)方的球門(mén)進(jìn)球，還要防止對(duì)方攻破我們的球門(mén)失球。”
“可是這樣比賽沒(méi)程家的好看！”
“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。真正懂馬球的人，會(huì)更喜歡這種比賽，因?yàn)檫@種更考量技術(shù)，攻守兼顧，精彩更勝。”
承乾似懂非懂。
“先生，學(xué)生有些不懂的是，您為何這么喜歡馬球，秦家不但有兩支馬球隊(duì)，還在長(zhǎng)安搞起了馬球聯(lián)賽，建了一個(gè)馬球聯(lián)盟，而且還搞起了大球場(chǎng)，賣(mài)票觀看，并博彩競(jìng)猜呢？我們崇賢館上課時(shí)，直學(xué)士們就曾還批評(píng)過(guò)你的這些行為，說(shuō)你這是玩物喪志，還說(shuō)你借機(jī)斂財(cái)！”
“讓我們引以為戒呢。”
秦瑯笑笑，“那些不過(guò)是腐儒之言，他們對(duì)于事物的理解還停留在表面之上。他們只看到打馬球是娛樂(lè)，組馬球隊(duì)要耗費(fèi)很多錢(qián)，認(rèn)為馬票是賭博，售票觀球，更認(rèn)為是引導(dǎo)大家玩物喪志，卻沒(méi)有看到深層次的內(nèi)容。”
“深層次的什么？”承乾問(wèn)。
“我可以這么告訴你，長(zhǎng)安做為大唐都城，現(xiàn)在雖然只有幾十萬(wàn)人口，但是隨著天下一統(tǒng)，人口只會(huì)越來(lái)越多，而且都城做為天子之都，這里有許多貴族官吏和士族大賈，所以這里是財(cái)富之都，就算我不建這馬球聯(lián)盟，實(shí)際上呢，長(zhǎng)安依然有許多馬球隊(duì)。”
“只是這些馬球隊(duì)，跟普通人無(wú)關(guān)而已，百姓也看不到這精彩的比賽，長(zhǎng)安依然有許多財(cái)富是消耗在了這些馬球運(yùn)動(dòng)上，卻只是服務(wù)于權(quán)貴富戶(hù)們的，朝廷不會(huì)有半分好處，百姓也看不到。”
“現(xiàn)在我建立一個(gè)聯(lián)盟，組建一個(gè)聯(lián)賽，把長(zhǎng)安的馬球運(yùn)動(dòng)跟朝廷，跟百姓聯(lián)系起來(lái)，使其不再只是權(quán)貴富人們的游戲，還成為朝廷的稅源，成為百姓的一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，這難道不好嗎？”
“這正如錢(qián)本身不分善惡，看你如何取，如何用。如果你是取之于民，而用之于民，那就是正途。百姓觀球時(shí)花點(diǎn)小球買(mǎi)張馬票競(jìng)猜娛樂(lè)一下，無(wú)傷大雅，而這球票收益的部份將上繳國(guó)家，朝廷收了這錢(qián)，再用之于民，或用于邊防軍備，這難道不是好事？”
承乾瞪大眼睛，“按先生所說(shuō)，那朝廷還應(yīng)當(dāng)推廣馬球了？”
“正確引導(dǎo)就好。”
“先生你的觀點(diǎn)跟褚學(xué)士他們的觀點(diǎn)真的完全不一樣。”
秦瑯拍拍承乾的肩膀，“所以說(shuō)，有的時(shí)候盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，對(duì)于別人的話，要辯證的去看，要懂得自己思考分析，而不是輕易聽(tīng)從，得有自己的思考分辯，知道嗎？”
“那我也想打馬球可以嗎？”
秦瑯笑著道，“當(dāng)然可以啊，崇賢館不是有馬球課嗎，你們也可以組建班隊(duì)，年級(jí)馬球隊(duì)，甚至是崇賢館馬球隊(duì)，可以班與班之間比拼，年級(jí)之間比拼，甚至是崇賢館與弘文館、國(guó)子監(jiān)以及坊內(nèi)社學(xué)之間比拼啊。”
“這樣真的可以嗎？”
“有什么不可能，只要有條件就可以啊，你們可以建一個(gè)學(xué)生馬球聯(lián)盟，也可以打比賽，也可以決勝爭(zhēng)魁，甚至可以設(shè)獎(jiǎng)金，賣(mài)門(mén)票，賣(mài)馬票呢。當(dāng)然，若是沒(méi)條件，也可以推廣步球、足球這些運(yùn)動(dòng)嘛，既可強(qiáng)身健體，又能培養(yǎng)一些軍事戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等，總之是有益無(wú)害的，只是要掌握好一個(gè)度，不要荒廢了課業(yè)就行。”
承乾有些興奮的道，“先生，可不可以請(qǐng)你來(lái)幫我們主持建立這個(gè)長(zhǎng)安學(xué)生馬球聯(lián)盟，就邀請(qǐng)你來(lái)做這個(gè)盟主！”
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。