島國(guó)，
楊一清率領(lǐng)大軍征討大名足利義晴，奪得南部疆域，十五萬(wàn)大軍繼續(xù)北。
“該傳書回京了，命人備船吧。”
幕府越來(lái)越勢(shì)薄，這次冬征必定會(huì)敗亡，也不知要島國(guó)這片疆域做什么，適合耕種的土地并不多，還是傳信回朝廷，看如何安置吧。
“大人，石見有銀礦為何不攻？”
“石見由大內(nèi)氏守護(hù)，吾等若出兵，其必會(huì)求助幕府，不如逐個(gè)擊破。”
楊一清命人傳書回京，看如何安置這些土地。
……
京城，
嚴(yán)成錦跟著太皇弘治來(lái)良鄉(xiāng)。
讀書人很喜歡這位新來(lái)的私塾先生，滿腹經(jīng)綸，博古通今，學(xué)問(wèn)絲毫不比劉公差。
“在下對(duì)朱先生所言有疑惑，想探討一二！”
太皇弘治有些不喜，正講得津津有味呢，卻忽然被這書生打斷了，仿佛像朱厚照那逆子般討厭。
嚴(yán)成錦微微看過(guò)去，這個(gè)書生真是憤青啊，又轉(zhuǎn)頭看了眼蕭敬，不知這書生能不能活到明日。
“你有何要討教，不能私下與某請(qǐng)教？”太皇弘治道。
底下幾個(gè)讀書人有些不樂(lè)意。
自從這個(gè)姓朱的老儒生來(lái)后，劉公和蔣公講的經(jīng)文就少了，被此人占去大半。
萬(wàn)一是無(wú)才之人，豈不是誤人誤己？=
“敢問(wèn)先生，可有功名在身？”
太皇弘治老臉微微一怔，功名是賜給你們的，我要功名做什么。
“沒(méi)有。”
堂下一陣非議聲，原來(lái)是紙談兵啊。
劉健面色難看起來(lái)，太皇雖沒(méi)有功名，可若按如今的學(xué)識(shí)來(lái)度量，考個(gè)一甲前三不成問(wèn)題。
也算是當(dāng)今的大儒啊！
“敢問(wèn)先生，林深則鳥棲，水廣則魚游，是何意？”
嗯？
嚴(yán)成錦微微抬頭，想不到這個(gè)愣頭書生有幾分才氣，此題若是答字面意思，就錯(cuò)了，要升華要影射。
“去查查這個(gè)書生的底細(xì)。”
鄭乾快步跑了出去。
“林子深密就有百鳥來(lái)?xiàng)ⅲ铀顝V就有魚群來(lái)游動(dòng)，寓意仁政積累多了，百姓自然會(huì)歸順。”
太皇弘治言簡(jiǎn)意賅，卻一語(yǔ)道破。
書生氣急，自知才華不能與眼前的老儒生相比，悻悻的坐下。
半時(shí)辰后，馬車。
太皇弘治面色有些不悅，看得出來(lái)剛才那書生還是沒(méi)有心服口服，“寡人明日再來(lái)，看他服不服。”
蕭敬低著頭，今晚要不要派人把那儒生推下良江？
嚴(yán)成錦微微抬頭，道：“下官方才派人，查了那書生的底細(xì)，是個(gè)學(xué)儒學(xué)的愣頭青。若是學(xué)理科的書生，定不會(huì)這般問(wèn)。”
說(shuō)著，把鄭乾給他的宗卷，轉(zhuǎn)手給了太皇弘治。
那個(gè)書生苦讀十余年儒學(xué)，落榜兩次，磕磕絆絆考中鄉(xiāng)試，只等三年后再來(lái)。
太皇弘治合冊(cè)本：“嚴(yán)卿家想說(shuō)什么？”
嚴(yán)成錦推斷許久，又沉吟片刻，才開口道：“臣想在科舉中，增添理科。”
蕭敬白了嚴(yán)成錦一眼，這家伙特意陪太皇來(lái)良鄉(xiāng)一趟。
他都懷疑，剛才那個(gè)書生是不是此子安排的。
太皇弘治捋著山羊胡，前幾日，這小子才請(qǐng)乞入太子講學(xué)，如今又要入科舉。
“你在前幾日，就想好了？才讓寡人來(lái)良鄉(xiāng)聽學(xué)？”
“是。”
算不算欺君啊？
太皇弘治雖信任嚴(yán)成錦，卻不想被他這般坑騙，總覺(jué)得受了此子的忽悠。
“大膽，你敢瞞著寡人。”
嚴(yán)成錦面一陣無(wú)語(yǔ)，皇帝達(dá)天聽，是全知全能的人，現(xiàn)在這個(gè)全知全能的功能，似乎被自己奪去了，太皇也是要面子的人。
就像那些臺(tái)演講的人，明明心里很慌，卻要強(qiáng)裝鎮(zhèn)定自若。
皇帝喝一聲大膽，其實(shí)也有為給自己壯面子的意思。
可他卻不想和太皇計(jì)較。
“臣不敢。”
“你、你已經(jīng)這般做了。”
“臣也是為朝廷著想，想先與太皇打一聲招呼，再稟報(bào)新皇。”嚴(yán)成錦開口說(shuō)道。
太皇看似不顧念政事，可若傷筋動(dòng)骨的大事，卻也是會(huì)跳出來(lái)的。
……
東暖閣，
朱厚照正在畫這座大殿，“谷伴伴，你說(shuō)我多少銀子賣給老高？”
你這畫真不值銀子啊。
“……不值錢，要不白送吧？”
谷大用怕得罪嚴(yán)成錦，干脆說(shuō)了實(shí)話。
“我的畫是不值銀子，可老高非要買我的畫，老高你來(lái)得正好。”朱厚照看著走進(jìn)來(lái)的來(lái)人，頓時(shí)眉開眼笑。
嚴(yán)成錦看見朱厚照在作畫，不必問(wèn)，又是想賣給他了。
“臣不收，新皇別畫了，有要事要商議。”
“……你說(shuō)。”朱厚照興致缺缺的丟掉畫筆。
嚴(yán)成錦走到朱厚照耳邊，輕語(yǔ)幾句。
如今，是距鄉(xiāng)試還有兩年余，總歸是來(lái)得及的。
……
日薄西山，
毛紀(jì)從值房出來(lái)，步履走得很慢，伸開手活動(dòng)頸骨，卻碰到一個(gè)人。
“毛大人，新皇的旨意，您自個(gè)看吧，奴婢要先走了。”谷大用將旨意丟到毛紀(jì)手中。
現(xiàn)在的太監(jiān)，連圣旨也不念了？
毛紀(jì)打開圣旨瞧了幾眼，旁邊的幾個(gè)主簿也湊了來(lái)，眼睛的輪廓漸漸放圓。
新皇要在科舉中，加入理科？
“找今日值班的主簿，抄在皇榜。”
“部堂大人，不用給內(nèi)閣看看嗎？”
按照以往的過(guò)程，這等重要的改制圣旨，要先這般再這般，最后這般的。
總之，就是不能直接贊成，才能顯示出文官的傲骨。
“你何時(shí)見呈遞諸公有用？快去吧，本官要回府雕刻魚盆了。”
“……”主簿。
毛紀(jì)大步向?qū)m外走去，他算是看明白了，嚴(yán)成錦的諫言，就算是內(nèi)閣全部反對(duì)，此子也有辦法下圣旨。
那還費(fèi)這等力氣做什么？
文吏將圣旨送回值房，主簿抄錄在皇墻，又送了一份去通政司。
………
內(nèi)閣，值房。
李東陽(yáng)坐在案，前方擠滿了六部五寺的官員，皆因新皇下的旨意而來(lái)，朝廷要將此學(xué)納入科舉，不是要逼子嗣學(xué)理科？
可就差會(huì)試中榜，就能做官了啊。
“李公，此事豈能不議就下旨？”
“朝堂三辯五論，尚且不能決定，如今我等一概不知，就有了這封旨意。”
李東陽(yáng)暗覺(jué)頭大，對(duì)眼前的眾人道：“諸位不如去都察院？”
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