湛中幾乎沒有被夸獎過。

    他從小就是“差生”。

    他原來也不是這幅精神小伙的樣子，他小時候還是很愛學習的，但是無論如何，就是學不會。

    他比別人做的題都多，做的作業都多。

    小學一年級，老師還夸他做題認真。

    那時候他特別高興，走路也一崩一崩的，爸爸媽媽也覺得他是個好孩子。

    后面。

    他的成績就下滑了。

    一直不好一直不好。

    他做作業還是很認真，但是沒有人再說他認真，他聽到的嘲笑聲越來越多。

    都在說他——

    “誒你每天做什么作業呢？做這么多題還考不好？你的題都做給誰了？”

    “哇我感覺你智商有問題，這題我一年前就會做了，你竟然不會？”

    “你們聽說了么，隔壁班那個湛中，解一個一元二次方程解了半個小時，老師都罵他蠢！”

    “我知道湛中，不就是那個裝模作樣抄作業的人么？有病，平時裝什么樣子，一到考試就露餡了！”

    之后。

    就不光是從同學說他。

    老師也總是把作業摔他桌子上，罵他，“你真是我教過最笨的學生！你該留級！腦子有問題！”

    然后原來夸過他的爸爸媽媽看他的時候也總是嘆氣。

    再后面，就從嘆氣變成了厭惡。

    他媽每次出門上班回來就要罵他。

    “我們同事的孩子這次考試考了九十七！全年級前十！湛中你給我考個全班倒數第十！你是不是還嫌我不夠丟人？！”

    “你看看對門，人家做的題都比你少，但是成績比你好！你的題都做哪兒去了，不過腦子？！”

    “你真是個白癡！”

    “你智商就是有問題！”

    “我發現你根本就是廢物！”

    “你不想上就不上，上學白上！”

    久而久之。

    湛中也明白了。

    他就是智商低。

    他確實是學不會。

    他把筆記本和作業本都撕了，那些東西沒用，對他這種廢物來說，什么都做不成的……

    湛中都認了。

    這么多年，別人說他傻，說他笨……

    所以……

    老大，你是騙我的吧。

    我怎么可能優秀呢？

    湛中低著頭，沒有哭，沒有沮喪，臉上震驚過后，什么表情都沒有。

    被打擊慣了。

    也習慣懷疑自己。

    摧毀信念和信心有時候只需要一瞬間。

    但是重建……

    童瑤瑤幫他重建信心。

    童瑤瑤覺得，有夢想并肯為之努力的人，該給他們一個機會。

    于是她看著尤麗文，說。

    “你的兒子，比你想象的要優秀，我說過，條條大路通羅馬，學習和考試是實現一個人價值最常見的方式，但不是唯一的方式。”

    尤麗文根本不屑。

    “不讀書能干什么？以后不讀書能找到工作，能掙錢？！他不讀書不掙錢誰養活他？！他不掙錢以后的日子怎么過？！”

    “等等……等等，你給我錢干什么？！”

    童瑤瑤打開一個手提箱，里面滿滿地都是疊的整整齊齊的錢。

    然后，她把手提箱合住，將盒子遞給尤麗文。

    童瑤瑤歪了歪頭。

    “誰說打游戲不能掙錢？拿著，這是定金。”

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