哥大醫(yī)學(xué)院。
宣誓過后。
1995級新生正式進入學(xué)醫(yī)生涯。
大一最重要的就是認識人體。
沒有對人體構(gòu)造的清晰認知，根本無法談現(xiàn)代醫(yī)學(xué)。
因此解剖學(xué)是重點。
當(dāng)然在真正進解剖室之前，需要先學(xué)理論。
教授在講臺上用圖片展示人體的各種結(jié)構(gòu)組織，講解各自的功能和特點。
所有人都聚精會神的聽著。
包括亞當(dāng)。
哪怕為此提前準備了三年，相關(guān)書籍也早已看過并熟記，但是亞當(dāng)并沒有自滿，注意力始終集中。
自己看和老師講解，是兩個不同的概念。
因為這種頂級醫(yī)學(xué)院里的教授，上課從來不是按照書本按部就班來的。
他會默認學(xué)生們提前預(yù)習(xí)了，然后以書本的知識點為核心進行發(fā)散，用他這么多年對醫(yī)學(xué)的深刻理解結(jié)合實例來拓展。
這些都是書本中沒有的。
或者說即使書本中有，作為學(xué)生，你也不知道在哪本書里寫著。
醫(yī)學(xué)書籍多如牛毛，每年都有新的書籍出版，就連經(jīng)驗豐富的主治醫(yī)生、科室主任，有時候都要翻書才能解決問題。
醫(yī)生是一生學(xué)習(xí)的職業(yè)，可不是說笑的。
所以，教授們這種串聯(lián)式講解，就需要學(xué)生們提前預(yù)習(xí)大量專業(yè)書籍，才能吃透。
當(dāng)然，教授們一般也會提前給出書單，上面列舉了他下堂課所會涉及到的內(nèi)容。
不提前預(yù)習(xí)，很可能就聽不懂。
而聽不懂絕對是一個很危險的信號。
不是每個醫(yī)學(xué)生都能畢業(yè)的，也有不少自己退學(xué)或者被退學(xué)的。
為了保證跟得上進度，學(xué)生們需要埋頭蹲圖書館，自己閱讀大量的專業(yè)書籍、觀看錄像以及相關(guān)的活動。
這才是繁重課業(yè)的根源。
而這些東西又全靠自覺，沒人盯著你，稍微咸魚一下，短時間也看不出來。
因為上課時，教授們的提問，永遠有人搶答。
這種情況下，哪怕接受的是同樣的教育和培訓(xùn)，可真正面對病人時，好醫(yī)生和咸魚醫(yī)生的差距一下子就出來了。
西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)都是標準化的東西，你記住的越多，心里越有底，遇到問題，可以在腦海中快速回憶相關(guān)的知識，心理素質(zhì)再好點，很容易就有正規(guī)醫(yī)生樣子了。
而咸魚醫(yī)生，知識儲備少，一旦遇到意外，腦海一片空白，整個人都懵了。
這還是實習(xí)階段，上面有資深住院醫(yī)帶著，更上面有主治醫(yī)生托底，你懵了也沒關(guān)系，頂多被撇開，喪失很多機會。
可一旦過了實習(xí)期，開始真正管理病人，稍有失誤，或者判斷錯誤，病人可能就是生與死的區(qū)別。
代號007，可是對醫(yī)生最大的羞辱。
因為你不是在行使醫(yī)生治病救人的天職，而是做了相反的事情。
哪怕你是無心的，只是因為沒有足夠的能力。
但在生與死之間，本該有卻因為咸魚造成沒有足夠的能力，這就是罪惡。
當(dāng)然如果一切按照標準流程來，沒人會說什么，但只要不是反社會的人，內(nèi)心受到的沖擊和自責(zé)，都會吞噬自己。
亞當(dāng)?shù)哪繕耸浅蔀橐幻敿壨饪漆t(yī)生，勤奮的跟個小蜜蜂一樣，和咸魚自然沒關(guān)系。
但他也不會自大自滿。
因為這些積累未來都牽涉到性命，病人的性命，以及亞當(dāng)自己的性命。
“這個問題有誰知道？”
教授的話音剛落。
齊刷刷的都是舉起的手臂。
不過亞當(dāng)?shù)乃俣仁亲羁斓模胀ㄈ怂俣?00，他好歹也是180，能不快嘛。
“鄧肯同學(xué)。”
果然，教授點了亞當(dāng)?shù)拿帧?br />
醫(yī)學(xué)界競爭是永恒的話題，沒有足夠的好勝心和自信心，是成不了最優(yōu)秀的醫(yī)生的。
因此，醫(yī)學(xué)界是非常鼓勵競爭的。
哪怕教授或許更想點史蒂文·墨菲的名，但當(dāng)亞當(dāng)?shù)谝粋�舉手，速度明顯遠超其他人時，教授也只能亞當(dāng)了。
不過亞當(dāng)并沒有自得。
這種情況都是暫時的、相對的。
如果教授真的想偏向別人，亞當(dāng)就是把手戳到他眼前，他也能云淡風(fēng)輕的無視。
理由也很簡單，要給別的同學(xué)機會嘛。
因為醫(yī)學(xué)界在競爭之余，更強調(diào)團結(jié)合作。
正反由心，這就是絕對的權(quán)力。
也是亞當(dāng)努力維系和瑞秋爸爸倫納德的關(guān)系的原因。
他不想當(dāng)這種權(quán)利下的犧牲品。
亞當(dāng)完美的回答了問題。
教授表示了肯定。
接下來的時間內(nèi)，每當(dāng)教授提出問題，亞當(dāng)永遠都是第一個舉手，也每次都能準確的回答。
但是教授卻并沒有全部點亞當(dāng)?shù)拿_始陸續(xù)點史蒂文、伊利亞特、愛麗絲、威廉的名，有次還點了那個亞當(dāng)眼熟姓氏為薩姆森的女生的名。
亞當(dāng)每次放下手時，心中都在吐槽：“果然是偶像劇，連點名也只點長得靚的。”
不過想想也正常，長得靚自然格外吸引人眼球，更容易被教授注意到。
可這對其他同學(xué)就有些不友好了。
顯然，不止亞當(dāng)一個人這么吐槽。
于是幾天課程下來，新生間就流傳了‘F5天團’的綽號，嘲諷意味十足。
亞當(dāng)·鄧肯。
史蒂文·墨菲。
愛麗絲·基德曼。
威廉·哈弗。
伊利亞特·里德。
“呵呵。”
亞當(dāng)聽到伊利亞特和他說起這個綽號時，忍不住樂了：“我們四個也就算了，史蒂文怎么也算在里面了。”
F5的F是floer的縮寫，花樣美男美女的意思，也就是嘲諷亞當(dāng)他們就是因為長得靚才占據(jù)了大部分的機會。
要知道，你不經(jīng)常在教授眼前刷臉，到時候畢業(yè)分配實習(xí)醫(yī)院時，很可能就被打發(fā)到一個不起眼的小醫(yī)院。
而醫(yī)院一小，設(shè)備、病人等資源就差，很多稀奇古怪開眼界刷履歷的特殊病例，你就接觸不到，起步就落后別人一大截。
更別說實習(xí)結(jié)束，那些去大醫(yī)院的，說不定順勢就留在了大醫(yī)院，而去了小醫(yī)院的想去大醫(yī)院上班，那是千難萬難了。
亞當(dāng)他們幾個幾乎覆蓋了教授們的視野，其他人別提多膩歪了，嘲諷幾句太正常了。
“我和史蒂文都是沾你們的光。”
伊利亞特不好意思的說道：“真正說起來也只有F3，你和威廉、愛麗絲組合在一起，才算真正的天團。”
這傻姑娘，還真拿這個綽號當(dāng)美譽了。
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