肖淺把學(xué)校拉入到青訓(xùn)行列的辦法相當(dāng)簡(jiǎn)單粗暴，但又非常的全面。
“第一個(gè)辦法，就是對(duì)積極參與足球青訓(xùn)的學(xué)校進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼。不用多，每家學(xué)校每年十萬(wàn)元的財(cái)政補(bǔ)貼，都足以調(diào)動(dòng)他們的積極性。”
楚大友嚇了一個(gè)激靈，連忙提醒道：“肖總，咱們省小學(xué)和初中分別有一千四百多所呢。”
那意思很明確，總共兩千八百多所學(xué)校，即使一家每年補(bǔ)貼十萬(wàn)，那可就是將近三億的支出。
占金懷的腦袋也搖的跟撥浪鼓一樣。
“這個(gè)不現(xiàn)實(shí)，即使是省里也拿不出這么多錢(qián)來(lái)的。”
肖淺渾身都冒著金光。
“誰(shuí)說(shuō)這筆錢(qián)要省里出了？我來(lái)出，然后以足協(xié)的名義分發(fā)到各個(gè)學(xué)校。”
他又補(bǔ)充了一句。
“雖然是兩千八百多所學(xué)校，但實(shí)際我們先期開(kāi)展青訓(xùn)的時(shí)候，必然不可能全面覆蓋。以我的估計(jì)，我們的先期工作肯定還是會(huì)集中在各個(gè)城市里面，學(xué)校的數(shù)量也就只有這個(gè)一半差不多了。”
眾人心說(shuō)，那也一億多呢。
不過(guò)想想這位眼睛都不眨一下就掏出三十多億搞實(shí)業(yè)投資，還會(huì)在乎一億的投入？
大家更加好奇的是，這位到底有多少資產(chǎn)？
肖淺不知道他們的想法，還在說(shuō)著自己的思路。
“這個(gè)財(cái)政補(bǔ)貼，說(shuō)直白一點(diǎn)，就是買(mǎi)路錢(qián)。目的只有一個(gè)，那就是讓各個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)變態(tài)度支持青訓(xùn)，不給青訓(xùn)人為設(shè)置障礙。所以在補(bǔ)貼下發(fā)的時(shí)候，我的建議是，不要簡(jiǎn)單地發(fā)給學(xué)校就完事了。而是統(tǒng)計(jì)每一所學(xué)校的所有教職工，按照人頭數(shù)進(jìn)行發(fā)放。”
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楚大友不明所以。
“為什么要這樣麻煩？”
這么做，工作量將會(huì)成幾何倍數(shù)增加。
肖淺對(duì)他們的愚鈍不知道該怎么吐槽好了。
“你們也不想想，即使我們把青訓(xùn)帶入了校園，可是一所學(xué)校里，能夠真正參與到青訓(xùn)的當(dāng)中去的，能有多少人？最多也就是主管領(lǐng)導(dǎo)、體育老師等人。那其他的科室老師怎么辦？人家也是有教學(xué)壓力的，當(dāng)然更希望學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)方面更好，這關(guān)系到他們的職稱(chēng)和工資、獎(jiǎng)金的。
我們?nèi)ジ闱嘤?xùn)，就等于是跟他們搶學(xué)生，他們能愿意嗎？
千萬(wàn)不要覺(jué)得他們不起眼，就可以忽略。實(shí)際這些老師們只要手高手低，將會(huì)嚴(yán)重影響我們的青訓(xùn)質(zhì)量。
我們把財(cái)政補(bǔ)貼親自發(fā)放到這些人的手中，就是對(duì)他們的補(bǔ)償。”
普通的學(xué)校老師，對(duì)足球青訓(xùn)是什么態(tài)度呢？
毫無(wú)疑問(wèn)，肯定是不歡迎的。
因?yàn)闀r(shí)間是固定的。
學(xué)生們?nèi)⒓忧嘤?xùn)了，那么學(xué)習(xí)的時(shí)間就必然會(huì)減少。
學(xué)習(xí)時(shí)間的減少，很可能就會(huì)影響到他們的成績(jī)。而學(xué)生成績(jī)的下滑，顯然會(huì)影響到老師的工作評(píng)定。
這可是實(shí)打?qū)嵉睦嫦嚓P(guān)，學(xué)校里的老師們是不可能退讓的。
屆時(shí)為了阻撓青訓(xùn)、維護(hù)自己的工作評(píng)定，他們肯定會(huì)采取各種各樣的手段。
別的不說(shuō)，只要抬抬手，增加學(xué)生們的作業(yè)量，那學(xué)生們還有時(shí)間去參加青訓(xùn)嗎？
這才是肖淺主張的，把財(cái)政補(bǔ)貼發(fā)放到每一個(gè)教職工手中的原因。
雖然十萬(wàn)塊這么一分?jǐn)偅⒉皇呛芏啵珔s是每一個(gè)教職工實(shí)打?qū)嵉睦妫阋赞D(zhuǎn)化他們對(duì)待足球青訓(xùn)的態(tài)度。
“除此之外，我們還需要得到省委省政府的支持，由他們出面讓教育廳制定全新的教師評(píng)定準(zhǔn)則，把青訓(xùn)也作為標(biāo)準(zhǔn)之一添加進(jìn)去。
比如一個(gè)學(xué)校里，某個(gè)班級(jí)里出了好的青訓(xùn)苗子，那么負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)教學(xué)的老師們就都可以在職稱(chēng)、工資、獎(jiǎng)金等方面得到獎(jiǎng)勵(lì)。
你們說(shuō)，他們還會(huì)視青訓(xùn)如同洪水猛獸嗎？”
肖淺信步都在大家的前面，話語(yǔ)不疾不徐。
“之前我就和你們說(shuō)過(guò)，悶頭搞青訓(xùn)是不行的。足球是一項(xiàng)完整的社會(huì)系統(tǒng)工程，脫離了社會(huì)支持的青訓(xùn)，只能是閉門(mén)造車(chē)。而要想得到社會(huì)的支持，那么就要像一個(gè)真正產(chǎn)業(yè)那樣，可以有足夠的利益回饋給社會(huì)。”
今天來(lái)參加這個(gè)見(jiàn)面會(huì)的，基本都是黑省足球和體育系統(tǒng)內(nèi)部的銳意進(jìn)取之輩。
以往大家不是沒(méi)有志向要搞好足球，但限于所處的環(huán)境和力量的不足，只能望洋興嘆。
現(xiàn)在肖淺攜帶著海量的資本入場(chǎng)，又提出了具體的實(shí)施辦法，每一句話都等于給他們打開(kāi)了一扇全新的窗戶(hù)。
聽(tīng)到這樣雙管齊下的辦法，他們捫心自問(wèn)，即使他們是學(xué)校里的老師，恐怕也會(huì)有支持青訓(xùn)的沖動(dòng)了吧？
楚大友快六十歲的人了，卻捧著本子，跟在肖淺的身邊，把他的話牢牢地記錄了下來(lái)。
這些話，今后就是黑省足協(xié)的工作指南了。
但他還不滿足，追問(wèn)道：“肖總，你說(shuō)的第二個(gè)辦法是什么？”
肖淺停下腳步，盡量讓大家都靠近一些，才緩緩開(kāi)口。
“財(cái)政補(bǔ)貼和行政干預(yù)，是短期辦法，見(jiàn)效快，立竿見(jiàn)影，但不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。第二個(gè)辦法，就是在未來(lái)建立起一套完整而有效的利益均沾辦法，將學(xué)校和青訓(xùn)緊緊地捆綁在一起。”
大家都好奇地看著肖淺，很想知道這個(gè)年輕人的腦子究竟是怎么長(zhǎng)的？
這么多年來(lái)，大家連一個(gè)辦法都想不到呢，眼前的困難都束手束腳的。
這位倒好，居然都已經(jīng)開(kāi)始做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃了。
“我管這第二種辦法，叫做比例分成。”
眾人一頭霧水，不明白這個(gè)說(shuō)法的含義。
肖淺開(kāi)始做具體解釋。
“我之前說(shuō)過(guò)，球員其實(shí)是足球產(chǎn)業(yè)里重要的商品之一，大家都是認(rèn)可的吧？”
一群人默默點(diǎn)頭，這個(gè)不可能不認(rèn)可。
肖淺盡量讓自己的語(yǔ)氣清晰。
“大家應(yīng)該都知道，在職業(yè)足球的行業(yè)里，球員是不可能不轉(zhuǎn)會(huì)、不流動(dòng)的吧？”
職業(yè)足球領(lǐng)域，球員轉(zhuǎn)會(huì)實(shí)在是太稀松平常的事情了。
“按照我們平常的理解，一般球員的所屬權(quán)都是歸其所在俱樂(lè)部的。當(dāng)這名球員發(fā)生轉(zhuǎn)會(huì)的時(shí)候，那么轉(zhuǎn)會(huì)所得也是歸這家俱樂(lè)部所有。”
眾人全都疑惑不已。
這不是正常的嗎？
肖淺笑了。
“那么問(wèn)題來(lái)了，球員是從哪里來(lái)的？誰(shuí)培養(yǎng)的？按照我們的計(jì)劃，當(dāng)然是由我們的青訓(xùn)計(jì)劃培養(yǎng)出來(lái)的。既然如此，當(dāng)球員轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生收益的時(shí)候，我們的所有青訓(xùn)環(huán)節(jié)為什么不能受益？”
肖淺的說(shuō)法明顯超出了這些人的理解范疇，但其實(shí)在世界足球領(lǐng)域，一點(diǎn)都不稀奇。
在國(guó)際足球市場(chǎng)，這種做法有一個(gè)專(zhuān)屬名詞，叫做青訓(xùn)培養(yǎng)費(fèi)。
FIFA規(guī)定，球員轉(zhuǎn)會(huì)時(shí)，他在青少年時(shí)期（12-15歲）的球隊(duì)會(huì)得到1%-5%的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)作為青訓(xùn)培養(yǎng)費(fèi)。
這么做的目的，自然是為了鼓勵(lì)青訓(xùn)。
畢竟如果搞青訓(xùn)不賺錢(qián)，那誰(shuí)還愿意去做呢？
具體的做法就是，當(dāng)一名職業(yè)球員從A俱樂(lè)部轉(zhuǎn)會(huì)到B俱樂(lè)部的時(shí)候，B俱樂(lè)部支付的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)中的一部分，將會(huì)作為青訓(xùn)培養(yǎng)費(fèi)進(jìn)入到培養(yǎng)了這名球員的青訓(xùn)機(jī)構(gòu)的戶(hù)頭，使其受益。
就比如胡安·馬塔從瓦倫西亞轉(zhuǎn)會(huì)到切爾西的時(shí)候，作為他的青訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)皇馬就得到了五十三萬(wàn)歐元的青訓(xùn)培養(yǎng)費(fèi)。
五十三萬(wàn)歐元啊！
這是一筆多么龐大的巨款。
如果有這樣的收入，青訓(xùn)就不再是光投入而沒(méi)有產(chǎn)出的行當(dāng)，反而能夠成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)。
“我們要搞青訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才。將來(lái)這些人毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì)參與到職業(yè)足球的市場(chǎng)當(dāng)中去，那作為培養(yǎng)了他們的機(jī)構(gòu)，我們的青訓(xùn)系統(tǒng)毫無(wú)疑問(wèn)，必然是要從中獲益的。”
見(jiàn)大家伙還是迷糊，肖淺也是無(wú)奈了，干脆讓秘書(shū)就地展開(kāi)紙筆，他開(kāi)始給這些人做具體的方案設(shè)想。
如果此時(shí)有高空攝像機(jī)向下俯拍的話，就會(huì)看到一個(gè)十分奇怪的現(xiàn)象。
空曠而荒涼的體育場(chǎng)里，幾十個(gè)人全都撅著屁股圍城一圈，仿佛他們圍住的地方，有什么珍寶一樣。
又有誰(shuí)能夠知道，就是這么奇怪的景象，意味著黑省足球的崛起之路呢？
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