“我注意到，隨著我們的宣傳，廣大學(xué)生家長中間，除了原有的反對(duì)之聲外，還有一種論調(diào)正在擴(kuò)大，那就是覺得踢球可以一步登天。因此對(duì)于孩子們踢球這件事，寄予了極大的期望。”
肖淺一個(gè)人的聲音在大禮堂里回蕩，鏗鏘有力，完全主導(dǎo)了節(jié)奏。
“在我看來，這種狂熱的想法和反對(duì)的想法，都是不對(duì)的。”
他的話，讓家長中的一部分都不禁低下了頭，顯得有些羞澀。
這些家長，其實(shí)都是稍微懂些足球的。或者說，本身就是球迷。
他們當(dāng)然知道那些球星有多風(fēng)光，因此在黑省要鋪開青訓(xùn)的時(shí)候，就幻想著自己的孩子也可以成長為球星，還附帶著到處鼓吹青訓(xùn)的好處。
肖淺很清楚，這種論調(diào)的危險(xiǎn)性其實(shí)不亞于反對(duì)的聲音。
因?yàn)檫@種論調(diào)不切實(shí)際，到時(shí)候家長們看不到預(yù)期的效果，反對(duì)的力度會(huì)更大。
唯一的辦法，就是讓廣大家長們明白，青訓(xùn)和足球究竟是什么樣子的。
這樣一來，大家才能夠平心靜氣地看待這件事。
“我知道，大家都希望自家的孩子將來能夠有一個(gè)好前途。這是人之常情，誰也阻止不了。但是在這里，我要告訴大家的是，足球的成才率很低很低，甚至比考入清華北大的幾率還低。”
下面陣陣嘩然，所有人都露出驚愕的神情。
很明顯，許多人對(duì)于足球青訓(xùn)還是第一次見識(shí)到冰山一角。
那個(gè)還拿著話筒的家長急了。
“那你這么說，俺們干啥還讓孩子來學(xué)球啊？這不是耽誤事兒?jiǎn)幔俊?br />
肖淺沒回答，反問道：“那如果你的孩子不來學(xué)球，他能干什么呢？”
那人理所當(dāng)然地道：“好好學(xué)習(xí)啊。”
肖淺笑聲更大。
“你的孩子好好學(xué)習(xí)了，就能考上清華北大嗎？”
“呃”
那人又啞口無言，腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，隱隱有些明白了什么。
肖淺不再管他，而是對(duì)著廣大家長們道：“大家為了孩子的前途，可謂是殫精竭慮，就怕他們將來在競(jìng)爭(zhēng)中不如別人。除了學(xué)習(xí)之外，什么興趣班啊、特長班啊，沒少給孩子們報(bào)名吧？”
大家紛紛笑出聲，發(fā)覺這個(gè)年輕人很懂嘛。
“孩子們?nèi)W(xué)了音樂、學(xué)了美術(shù)、學(xué)了舞蹈，我想問問大家，孩子們將來就會(huì)從事相關(guān)方面的工作嗎？”
這句話又一次問住了所有人。
顯然，家長們?cè)倬髲?qiáng)也知道，幫孩子們報(bào)興趣班，只不能是增加孩子們成才的可能性。
沒有人敢保證孩子們?nèi)W(xué)了什么，將來就會(huì)干什么。
肖淺當(dāng)然知道大家回答不了這個(gè)問題。
“既然如此，孩子們能去學(xué)音樂、學(xué)美術(shù)、學(xué)舞蹈，為什么不能來學(xué)足球呢？哪怕足球的成才率很低很低，可畢竟也是一個(gè)希望和可能，不是嗎？”
說到這里，他的聲音突然提升了三度。
“而且孩子們來學(xué)足球，還有一個(gè)更大的好處呢”
這句話成功吸引了家長們的好奇心，使得所有人都紛紛看過來。
肖淺燦爛一笑，突然攤開雙手，詼諧地道：“孩子們來學(xué)足球，不收學(xué)費(fèi)啊。”
轟
底下徹底炸鍋了。
這個(gè)意外的消息，給家長們?cè)斐闪藰O大的沖擊。
為了孩子們的前途，家長們給孩子們報(bào)了各種各樣的特長班，每年光是學(xué)費(fèi)，就是一筆沉重的負(fù)擔(dān)。
可是為了孩子的前途，哪敢省啊？
現(xiàn)在聽到學(xué)足球居然完全免費(fèi)，登時(shí)讓不少家長都心動(dòng)了。
但也有清醒的家長站了出來。
“肖總，就算學(xué)足球是免費(fèi)的。可是按照你說的那個(gè)成才率，還是要耽擱我們孩子的成長啊。”
又是一個(gè)大問題。
家長們滿心歡喜地把孩子送來學(xué)足球，結(jié)果學(xué)著學(xué)著，投入進(jìn)去了大量的時(shí)間后，突然被淘汰了。
到時(shí)候孩子們學(xué)習(xí)被耽擱了，足球又學(xué)不成了，豈不是什么都失去了？
但肖淺沒有任何的慌亂，反手在背后的黑板上寫了一個(gè)大大的數(shù)字“10”，大到所有人都能清清楚楚地看清楚。
“各位，你們知道足球青訓(xùn)當(dāng)中，什么時(shí)候淘汰的人最多嗎？”
家長們當(dāng)然不知道了。
于是肖淺的手就點(diǎn)在了數(shù)字上。
“十歲，對(duì)于足球青訓(xùn)來說，十歲是一個(gè)最大的分水嶺。”
他徑自道：“一般來說，一個(gè)普通的孩子，六歲開始接觸足球，那么到十歲為止，這個(gè)孩子究竟適不適合足球，其實(shí)已經(jīng)可以看出大概了。因此，我們的青訓(xùn)計(jì)劃，在十歲的這個(gè)年齡段，其實(shí)就要淘汰掉百分之六十到七十的人。十歲的孩子，大概也就是小學(xué)四年級(jí)吧？這個(gè)時(shí)候讓孩子離開足球，其實(shí)對(duì)于他們的成長是沒有多大影響的。畢竟小學(xué)低年齡段的課程，也不需要孩子們很努力地學(xué)習(xí)。”
下面靜悄悄的，所有的家長們都在思考肖淺的言論。
如果按照他說的，十歲就能夠看出一個(gè)孩子適不適合搞足球，然后重新規(guī)劃孩子的未來，似乎還真的不影響什么。
這時(shí)，肖淺才說出黑省足球青訓(xùn)的精神來。
“搞足球青訓(xùn)，培養(yǎng)人才是第一目的。其次，就是給我們孩子的人生，多增加一種可能。哪怕這種可能只是微乎其微的，但畢竟是可能。各位讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈，不也是這種目的嗎？不試試又怎么知道行不行呢？就算不行，因?yàn)楹⒆舆�小，再去重新規(guī)劃他們的人生，也為時(shí)不晚啊。”
肖淺給黑省的足球青訓(xùn)，制定了一個(gè)明確的戰(zhàn)略規(guī)則。
那就是廣泛吸收，嚴(yán)格篩選。
按照要求，整個(gè)黑省適齡段的孩子，都是青訓(xùn)的儲(chǔ)備人才。也就是說，這些孩子進(jìn)入青訓(xùn)系統(tǒng)是沒有任何門檻的。
因?yàn)槊赓M(fèi)的緣故，只要孩子們接受足球教育就行。
但重點(diǎn)，是在后面的嚴(yán)格篩選這里。
“足球也好，其他任何的職業(yè)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)也好，其實(shí)都是天才的舞臺(tái)。在這里，是沒有庸才生存空間的。這個(gè)法則就注定了，能夠最終走到頂端的人才，將會(huì)少之又少。這也是我前面和大家說的，不要對(duì)你們的孩子來踢足球抱太大希望的原因。就當(dāng)做是給他們的人生提供一種可能，培養(yǎng)一下他們的興趣，鍛煉一下他們的身體。如果孩子果真有足球天賦，那么是意外之喜。沒有，也不損失什么。”
黑省的經(jīng)濟(jì)情況很不好，普通家庭的負(fù)擔(dān)更是沉重?zé)o比。
肖淺很清楚，在這里搞足球青訓(xùn)，絕對(duì)不能把負(fù)擔(dān)推給這些普通家庭。
因此對(duì)于青訓(xùn)，他采取的是完全免費(fèi)的做法。
看似這樣做，似乎會(huì)極大地增加支出。但仔細(xì)算算，其實(shí)并不多。
十歲以前孩子的青訓(xùn)，其實(shí)投入并不多。
這個(gè)階段，主要是培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)足球、接觸足球、掌握足球的階段，孩子們只要在學(xué)校里就可以完成學(xué)習(xí)。
等十歲之后，正式進(jìn)入職業(yè)的青訓(xùn)領(lǐng)域，又已經(jīng)刷掉了極大的不合格部分，能夠留下的又有多大的支出成本呢？
鮮少有人像肖淺這樣，把足球青訓(xùn)的真諦深入淺出說的如此直白。
即使是最不懂足球的人，也一下子明白了其中的道理。
最主要的是，肖淺有一個(gè)其他足球人完全做不到的能力。
那就是他可以在推動(dòng)青訓(xùn)的時(shí)候免除家長們的負(fù)擔(dān)，而其他人根本做不到。
哪怕是后來中國足球青訓(xùn)規(guī)模最大的恒大學(xué)校，除了極少數(shù)的尖子生之外，其余的孩子每年也要投入數(shù)萬的學(xué)費(fèi)。
其實(shí)恒大的做法，也是迫于無奈。
身為一家私企，恒大學(xué)校的選材面是有極大限制的。
哪怕他們會(huì)廣撒網(wǎng)，跑到全國各地去尋找好苗子。可是小球員的成長，是一個(gè)需要長期觀察的過程。
只憑有限的幾次球探評(píng)測(cè)，就斷定一個(gè)球員的未來，這是不現(xiàn)實(shí)的。
因此恒大足校里，除了極少數(shù)真正的人才之外，還有許多孩子，其實(shí)都是抱著望子成龍夢(mèng)想的家長們?nèi)M(jìn)來的。
這些家長們承擔(dān)著巨額的負(fù)擔(dān)，就是為了賭一個(gè)孩子的未來。
可是在肖淺這里，完全不需要這么做。
他有整個(gè)黑省的基本盤在，全省適齡段的孩子足足有十幾萬。而且這些孩子們就在眼皮子底下，隨時(shí)隨地都能夠去挖掘。
根本不用擔(dān)心，一次考察錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了。
這個(gè)基本盤才是肖淺如此大手筆的根源。
青訓(xùn)小球員，他浪費(fèi)的起。
十幾萬適齡段的孩子，到十歲的時(shí)候經(jīng)過篩選，能夠留下幾千人，都是大賺特賺了。
這也是肖淺瞧不起徐樹金搞的崇明島足校的原因。
閉門在一座小島上，就那么歪瓜裂棗兩三顆，盡管再細(xì)心培養(yǎng)，又能成長到哪里去呢？
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