“報(bào)告張老師，已經(jīng)寫(xiě)好了……”
方立軍和彭家明顯然已經(jīng)被教訓(xùn)過(guò)一頓了，兩人垂頭喪氣的站了起來(lái)，手里拿著一個(gè)本子，那上頭寫(xiě)的顯然就是他們的檢討書(shū)了。
班主任的臉色沒(méi)有絲毫緩和，只是伸手一指：“方立軍，你先上來(lái)！”
方立軍認(rèn)命的拿著檢討書(shū)走上了講臺(tái)：“尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，我是方立軍。今天上午，我因?yàn)橐粫r(shí)嘴快，對(duì)秦慕童同學(xué)言語(yǔ)不當(dāng)，給秦慕童同學(xué)帶來(lái)了非常不好的影響，也給大家做了一個(gè)非常不好的示范。現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并下定決心改正。在此，我向秦慕童同學(xué)鄭重道歉，希望秦慕童同學(xué)能夠原諒我。也希望大家能夠以我為戒，不會(huì)再犯下相似的錯(cuò)誤……”
方立軍的檢討書(shū)寫(xiě)得中規(guī)中矩的，期間提到秦慕童的名字過(guò)好幾次。
秦慕童：“？？？”
她至今都不知道方立軍和彭家明到底在她背后說(shuō)了她什么壞話，這道歉她到底是該接受呢，還是不接受呢？
班里不少同學(xué)都和秦慕童一樣，腦袋上掛滿了問(wèn)號(hào)。
方立軍和彭家明說(shuō)那些惡心話的時(shí)候，他們自己也知道這種玩笑只能私底下開(kāi)開(kāi)，可真要拿到人前來(lái)說(shuō)的話，那肯定還是被人嫌棄的比較多一些，所以兩人當(dāng)時(shí)說(shuō)話的聲音并不是很大。
嚴(yán)珊珊是因?yàn)榫妥谒麄儌z身后，又一直趴在桌子上，所以才會(huì)聽(tīng)得那么清楚。
事實(shí)上，很多人都只看到嚴(yán)珊珊對(duì)兩人動(dòng)手，也看出了兩人心里有多理虧，這才能確定嚴(yán)珊珊并沒(méi)有打錯(cuò)人。但要問(wèn)這兩人到底都說(shuō)了又做了些什么，其實(shí)大多數(shù)人都是不知道的。
現(xiàn)在方立軍堂而皇之的把秦慕童的名字說(shuō)出來(lái)，大家這才恍然大悟，知道了原來(lái)這事兒是跟秦慕童有關(guān)，而不是跟嚴(yán)珊珊有關(guān)。
一時(shí)間，眾人私底下對(duì)于秦慕童的議論聲，反倒更多了些。
班主任看出方立軍的險(xiǎn)惡用心，直接一眼瞪了過(guò)去：“我看你這檢討寫(xiě)得一點(diǎn)兒都不深刻。今天放學(xué)回去之后，你重新寫(xiě)一份檢討，必須要八百字以上！下周星期一上學(xué)的時(shí)候拿給我檢查。要是到時(shí)候檢查不過(guò)關(guān)的話，那就該請(qǐng)家長(zhǎng)了！”
方立軍嚇了一跳，忙道：“張老師，我一定認(rèn)真寫(xiě)！”
可千萬(wàn)別請(qǐng)家長(zhǎng)啊！
他爸那人死要面子，下手又重。要是班主任真把他爸給學(xué)校來(lái)的話，他爸丟了臉，回頭還不得打掉他半條命啊！
班主任沒(méi)理方立軍，而是叫了彭家明上臺(tái)：“把你的檢討拿給我看看！”
他也算是受了教訓(xùn)，不敢再讓彭家明直接上臺(tái)檢討，而是打算先把彭家明的檢討書(shū)檢查一遍。
也虧得他多了個(gè)心眼兒，把彭家明的家檢討書(shū)給先看了一遍。
這一看，寫(xiě)的還不如方立軍那個(gè)呢！
這種檢討書(shū)要是真念出去，到底是在做檢討呢，還是在故意挑釁人？
班主任直接把彭家明的檢討書(shū)給沒(méi)收了，又狠狠瞪了他一眼：“彭家明，你和方立軍一樣，回去也給我重新寫(xiě)份檢討書(shū)來(lái)！要是寫(xiě)得不合格，那你們倆就一起叫家長(zhǎng)吧！”
彭家明哭喪著臉耷拉著腦袋道：“我知道了，張老師。”
班主任看到他們兩個(gè)就頭疼，大手一揮，對(duì)著全班同學(xué)道：“同學(xué)們，你們努力學(xué)習(xí)這么多年，還走過(guò)了中考這座獨(dú)木橋，好不容易才考進(jìn)了曲中。我相信，絕大多數(shù)同學(xué)的愿望，都是考進(jìn)好的大學(xué)，走向更美好的未來(lái)。所以，我希望大家接下來(lái)在曲中的日子里，能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，專心提升自己。不要像有的同學(xué)那樣，得過(guò)且過(guò)，甚至把心思走了歪路。等到將來(lái)，你們當(dāng)中有些人可以進(jìn)入名牌大學(xué)繼續(xù)深造，有的人卻是落榜收?qǐng)觥Ｄ銈兒煤孟胍幌耄娴搅四且豢蹋銈冊(cè)僬驹谝黄穑睦镉质鞘裁醋涛秲耗兀俊?br />
坐在底下的學(xué)生們?nèi)粲兴肌７搅④姾团砑颐鲃t是臊得滿臉通紅
班主任也知道，他說(shuō)的這一番話，或許能起到一些作用，但是隨著時(shí)間的流逝，這些話給學(xué)生們帶來(lái)的影響也會(huì)越來(lái)越弱。
有時(shí)候，一個(gè)人將來(lái)能否成才，靠的真的不是身邊人的提點(diǎn)，而是最終要靠他們自己。
“行了，時(shí)間也不早了，放學(xué)吧！”
班主任宣布放學(xué)之后，又給了秦慕童一個(gè)安慰的眼神，這才走出了教室。
安靜的學(xué)生們頓時(shí)就喧鬧了起來(lái)，個(gè)個(gè)都開(kāi)始收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。
方立軍和彭家明本就如坐針氈，如今一聽(tīng)到放學(xué)的訊號(hào)，兩人如蒙大赦，也顧不上收拾東西了。拎起書(shū)包就準(zhǔn)備走人。
嚴(yán)珊珊眼疾手快的揪住了兩人的衣領(lǐng)，冷冷的道：“別以為我不知道你們兩個(gè)在耍什么心眼兒。我告訴你們，要是你們下周一再不好好認(rèn)錯(cuò)的話，就算老班放過(guò)你們，我也不會(huì)放過(guò)你們的！”
“神經(jīng)病！”
方立軍猛地一甩肩膀，把嚴(yán)珊珊的手給甩落了下去：“別以為上午的時(shí)候我們沒(méi)還手，你就真的有多厲害了。我們那是看你是個(gè)女生，這才手下留情了而已！你要是再動(dòng)手動(dòng)腳的，小心我們不客氣！”
彭家明一向跟方立軍同出同進(jìn)，立馬出聲表示贊同。
嚴(yán)珊珊怒極反笑：“行啊！我倒是想看看，你們要怎么個(gè)不客氣法兒！”
方立軍白了嚴(yán)珊珊一眼，朝彭家明點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們走，別理這個(gè)瘋婆子！”
“不許走！”嚴(yán)珊珊又是一把抓住了方立軍，“你說(shuō)誰(shuí)瘋婆子呢？有種你再說(shuō)一遍？！”
“說(shuō)的就是你！怎么著，你還不服氣啊？”方立軍也被嚴(yán)珊珊抓出了火氣，毫不客氣的道，“說(shuō)你是瘋婆子都算抬舉了你……”
他一句話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)巴掌狠狠地甩在了他臉上，發(fā)出“啪”的一聲脆響，把在場(chǎng)的人都給打蒙了。
秦慕童輕描淡寫(xiě)拍了拍自己剛剛才打了人臉的手，淡淡的笑道：“會(huì)說(shuō)人話嗎？不會(huì)說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我再辛苦一下，多教你兩次，想必你就會(huì)了。”
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