房二的快樂姑且不談,僅僅是痛點(diǎn)上,有一說一,這和填鴨式的教學(xué)有著很重要的關(guān)系,同時(shí)這和李恪與李泰兩個(gè)娃娃做老師也有至關(guān)重要的關(guān)系。
畢竟,他們都還是娃娃那里會(huì)給人講課?還不是學(xué)著學(xué)院里那些教習(xí)的方式,對已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行講解。
所以,房二和一眾現(xiàn)在的重裝兵未來的炮兵只是知其然不知其所以然。
不過,這也夠了,畢竟房二他們又不是要當(dāng)數(shù)學(xué)家,而是先有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之后,再實(shí)踐訓(xùn)練火炮。那時(shí)候的訓(xùn)練才尤為重要,有句話不是說“神槍手都是子彈喂出來的”,炮手其實(shí)也是一樣,要想指哪打哪兒還得打炮,不斷的打炮!
當(dāng)然,此打炮并非彼打炮,還請仁者見仁。
這種教學(xué)模式之下,房二郎和諸多鷹揚(yáng)衛(wèi)士兵注定要繼續(xù)痛并快樂著。一個(gè)拋物線,他們整整學(xué)習(xí)了十天。
學(xué)習(xí)的結(jié)果依舊是不能甚解,他們的心里邊倒是有了些輪廓。
接下來的時(shí)間,終于會(huì)是房二最快樂的時(shí)光了,因?yàn)椋娴囊]炮管子了。那可是期待已久的事情啊!
而李恪和李泰,在結(jié)束了艱難的講課歷程之后,開始一門心思撲在了長安城的基礎(chǔ)建設(shè)之中去。那是長吏秦千古的請求,同時(shí)也是皇帝的命令。
畢竟,雍州可是李泰的制所,不說給雍州百姓干多少實(shí)事兒,跟著學(xué)學(xué)政務(wù)無可厚非。
至于李恪,反正他的封地有人管著,在長安閑著也是閑著。跟著李泰一起學(xué)習(xí)政務(wù),將來就藩的時(shí)候至少曉得事情怎么處理,不至于兩眼一摸瞎不是?
本來按照皇帝的意思,他是想讓李承乾也跟著去的,可是大兒子不是腿腳現(xiàn)在不方便么,算了,就拉著他幫忙批閱一下奏折算了!
可僅僅是兩天時(shí)間,皇帝就不得不把自家兒子給轟出了兩儀殿!
無他,李承乾看著奏折總有這樣那樣的奇思妙想的想法,想法當(dāng)然是好的,可是都是十分不容易實(shí)施的事情。
期初,父子倆還能因?yàn)橐环葑嗾蹱幷摰妹婕t耳赤,然后一笑解恩仇。可到第二天,李二陛下就發(fā)現(xiàn),自己和兒子這樣,批閱奏折的時(shí)間偷偷變長了很多!
兒子是個(gè)傷員,總不能逮著他熬夜吧?
李二陛下只能自己留下來,將今天沒看完的奏折給加班批閱。
有意見是好事,可是因?yàn)橐庖姷R了正事兒,這就不太好了。李二陛下立馬踩了剎車,將兒子轟出了兩儀殿。給出的理由很簡單:有構(gòu)思很好,但是不容易實(shí)現(xiàn)就不行!你還是跟著唐河上再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),多讀幾天書再說!
當(dāng)然,皇帝也情不自禁想到:要是換成那狗日的好女婿,他提出來的意見應(yīng)該是面面俱到吧!
不信?
可以看看現(xiàn)在雍州正在進(jìn)行的改革嘛!
這是最直觀的證據(jù)!
說起雍州,這么些日子過去,有軌馬車終于成功通車了一條線路!
西邊從開遠(yuǎn)門到頒政坊,然后向南右轉(zhuǎn)沿著皇城行駛到朱雀門,東邊從春明門行駛到永興坊然后左轉(zhuǎn)沿著皇城行駛到朱雀門。兩輛馬車朱雀門匯聚然后分道背向而行。
這樣做的目的,最主要的是為上班的官員們提供服務(wù)。
原本,大伙還以為有了這個(gè)玩意,長安城會(huì)擁堵不少。畢竟是在有限的道路上多塞了一輛兩個(gè)節(jié)車廂的車。可實(shí)際上,自打有了這個(gè)玩意之后,不夠格上朝的官員們上下班都乘坐這個(gè)有軌馬車,有資格上朝的官員們上下朝也乘坐這個(gè)有軌馬車。
出現(xiàn)這種情況的主要因素還是秦千古有意將兩個(gè)車廂進(jìn)行了區(qū)分。前面一個(gè)車廂是軟座,專門提供給五品以上的官員乘坐;后面一個(gè)車廂硬座,提供給上下職的官吏乘坐。
大伙對這種方式很贊同,畢竟大唐本來就是有高下之分的國度。要想坐進(jìn)前面,就努力工作作出政績給自己升官就是了!
這樣一來,讓仆從駕車上下班的人變少了,早上的交通自然更暢通了。
當(dāng)然,這樣一來,倒是影響了那些早起做早餐生意的百姓,他們不得不將小鋪?zhàn)影徇w到專供上下車的軌道交通車站旁邊。一時(shí)間,也形成了長安城上半城獨(dú)特的風(fēng)景。
作為這一切的締造者,唐河上最近挺忙!上午忙著給教習(xí)們上課灌輸知識(shí),下午還得忙著面試新來應(yīng)聘的教習(xí)。
應(yīng)聘教習(xí)的廣告已經(jīng)打出去五天,有了去年的招聘事宜,今年應(yīng)聘教習(xí)的人更多了。當(dāng)然,淘汰率也更高。
畢竟,經(jīng)過一年的教學(xué)工作,唐河上也明白了寒門教習(xí)到底還是有著自己的局限,為了更好的開展學(xué)院的教育工作,唐河上只能提高自己的要求,不能再矮子里面拔高個(gè)。
整整五天過去,學(xué)院筆試了兩百人,面試了四十多個(gè)。卻沒有遇到一個(gè)唐河上心儀的讀書人。
今天是招聘的第六日,長安學(xué)院的教習(xí)依舊是上午聽課,下午自習(xí)。
乘著教習(xí)們自習(xí)的時(shí)間,唐河上、顏思魯組織著今日的考試,一間考室四十個(gè)人,一共分了五間考室。唐河上和顏思魯兩個(gè)人肯定管不過來!
但是他們根本不擔(dān)心有人作弊抄襲!
考試的題目是長安學(xué)院出的,一共出了二十幾套,可以連續(xù)一個(gè)月不帶重復(fù)。又不是四書五經(jīng),怎么抄襲?
抄別人的?
本次一共就招聘四十個(gè)人,一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,誰也不會(huì)傻到去幫別人一把,做損己利人的活東葛。
因?yàn)橐袢毡仨毻瓿砷喚砣缓竺嬖嚕钥荚嚨臅r(shí)間只有半個(gè)時(shí)辰。當(dāng)然,題量也并不大只有三道。
一道算術(shù)題,一道主觀題,一道邏輯題。
閱卷的時(shí)候,自然是二十名教習(xí)幫忙著批閱。
由唐河上、馬周、李義府、崔玨、顏思魯四個(gè)人分成五組,每組負(fù)責(zé)一間教室的試卷閱卷。
對于這些教習(xí),甚至于對于長安學(xué)院勛貴班級(jí)的學(xué)生來講,第一題算術(shù)不算難:杯子中有大半杯水,第二天較第一天減少了一成,第三天又較第二天增加了成,那么,第三天杯中的水量與第一天杯中的水量相比的結(jié)果是多了還是少了,請說明原因。
可僅僅是這一道題就難住了許多人。
唐河上翻閱著手里的試卷,僅僅是第一題,手里十份試卷里面光寫著答案沒有寫解答原因的就有九份!唐河上用腳指頭都能猜到,這些個(gè)答案都是瞎猜的。那十份里面唯一一份特例......并未寫出答案,而是直接猜都沒猜,留了一個(gè)空白。
這些猜測的,不管是對還是錯(cuò),只要沒有原因,自然是全部零分。
第二題主管題:如何做好一名教習(xí)。
這種題大伙兒倒是都寫上了答案。答案很有趣,有人寫著:為人師表,當(dāng)正己在育人。
也有人寫著:對待學(xué)生,要嚴(yán)格,教不嚴(yán)師之惰!
......
唐河上倒是每一份答案都認(rèn)真解讀,讀到最后,很顯然沒有一份說到唐河上的心里。
抬起頭,看了一眼正在忙碌的教習(xí)們,沒有看見誰有眼睛一亮的表情。
難道是去年將長安城里優(yōu)秀的寒門讀書人都挑選完了么?唐河上情不自禁想到,不然怎么可能這么多天一個(gè)合適的教習(xí)都選不出來?
這已經(jīng)是第六天了,前前后后一共考試了一千二百人。長安一百萬人口里,除了世家子弟,一共有多少讀書人?
只怕真的只有一兩千人吧!
這樣下去,只怕真的無人能夠達(dá)到要求啊!
唐河上放下試卷,開始反思,反思自己是不是把要求定得太高了,以至于到現(xiàn)在還一個(gè)人都招聘不到?
這種想法剛剛萌生,就被唐河上一搖頭甩出了腦外。
不要求高一些沒辦法啊,現(xiàn)在才是小學(xué)內(nèi)容,然后中學(xué),最后高校,教學(xué)的內(nèi)容會(huì)越來越難,不招聘些接受能力強(qiáng),邏輯思維強(qiáng),有品德的教習(xí),還真的沒辦法繼續(xù)下去。
罷了!
哎!
唐河上深吸一口氣,繼續(xù)講精力放到了閱卷上,只求能夠再找到一兩個(gè)馬周、崔玨、李義府這樣的人才吧!
嗯,要求別太高,一個(gè)不嫌少,兩個(gè)不嫌多!
呵呵呵!
唐河上腦子里的某個(gè)沉寂許久的辣雞系統(tǒng)在心底冷笑:還一個(gè)不嫌少?再找到一個(gè)算老子輸!前前后后,王玄策、劉仁軌、馬周、李義府、崔玨、來恒、來濟(jì)哪一個(gè)不是宰輔之才?
還不滿足,還嫌少?
唐老四不可能聽得到辣雞系統(tǒng)的心聲,他只能是繼續(xù)邁著頭批閱試卷。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過去,兩百份試卷終于批閱完畢,然后統(tǒng)計(jì)分值,前四十名進(jìn)入面試名單。
也不知道受了什么影響,唐河上今天的面試還專門設(shè)置了一個(gè)小陷阱,就是在地上丟下了兩團(tuán)廢紙。
結(jié)果很意外,四十個(gè)面試的讀書人全部都有彎腰將廢紙撿起來放在自己兜里的舉措。
但是,唐河上依舊沒有面試成功一個(gè)教習(xí)。
沒辦法他覺得這些寒門讀書人身上沒有任何可以吸引自己的閃光點(diǎn)!
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