這其實(shí)就是沈兵用上的宣傳戰(zhàn)。
在這時(shí)代想打宣傳戰(zhàn)其實(shí)是很困難的，原因是這時(shí)期宣傳工具十分落后。
電臺(tái)？
喇叭？
電視？
……
一概沒有。
若是要發(fā)傳單，或許就要加班加點(diǎn)制作上千卷竹簡，然后將這上千卷竹簡運(yùn)往敵境……若幸運(yùn)沒被敵人發(fā)現(xiàn)，還要將竹簡四處分發(fā)，但卻是要粘在墻上都十分不易。
然而有了紙之后這些就變得簡單了。
首先書寫起來容易得多。
沈兵暫時(shí)還沒想把印刷術(shù)給折騰出來，于是就用了個(gè)簡單、直接的土辦法：將壽春所有識(shí)字的人集中起來，擺一張樣本讓他們沒日沒夜的抄寫。
紙張的來源就不用說了，沈兵只需在壽春再弄一個(gè)造紙作坊就成了。
扶蘇身為大梁軍的監(jiān)軍所以什么事都不能瞞著他。
開玩笑，所謂的“監(jiān)軍”就是大王派來監(jiān)視這支軍隊(duì)的意思，還瞞著他？那差不多就是欺君、意圖謀反了。
不過沈兵原本也就不打算瞞著扶蘇也沒必要瞞。
扶蘇倒是對(duì)這造紙術(shù)十分有興趣，畢竟在大儒淳于越門下呆了那么多年，耳濡目染之下天生就好書法、好文筆。
扶蘇認(rèn)真的看完了整個(gè)生產(chǎn)過程，到那一張張紙從抄板上揭了下來時(shí)，不由吃驚得瞪大了眼睛，接著憤怒的瞪著眼睛問沈兵：
“敢問副將，制作一張紙需要成本幾何？”
沈兵據(jù)實(shí)回答：
“屬下未曾算過，因幾乎不需成本�！�
如果說需要什么成本的話，就是買來的一些木桶、抄板之類的東西。
當(dāng)然，這也是因?yàn)樯虮歉睂⑹窒掠袛?shù)萬免費(fèi)勞力，否則這勞力成本還是要計(jì)算的。
扶蘇怒道：
“既是無需成本，為何外市一張紙卻要十錢？”
“副將可知許多人卻是為了買上一張紙節(jié)衣縮食餓上半月？”
這說的倒是實(shí)情，雖然在大梁云畋那紙已降到五錢，但在別的地方還是需要八錢十錢甚至更高。
十錢就是兩斤米。
這時(shí)代吃的本就緊張，為省下這兩斤米再減少飯量，于是半饑半飽餓上半月就稀松平常了。
沈兵回答：
“公子此言差矣。”
“我等從未將紙用于售賣，只是將其用于抵債。”
“至于紙?jiān)谑忻嫔鲜呛蝺r(jià)格，卻與大梁軍無關(guān)。”
扶蘇想了想覺得沈兵說得也對(duì)，他因?yàn)橐苍ㄖ亟鹳徺I過許多紙，所以知道它的出處。
但扶蘇依舊憤憤不平：
“然副將此舉卻成了奸商的幫兇�！�
“若其成本如此便宜，副將何不方便世人低價(jià)售賣？”
沈兵回答：
“稟公子，首先我等身在士伍不得經(jīng)商�！�
“若允許經(jīng)商，這紙便是一張只售半錢，我沈兵也可一夜暴富�！�
“其次，公子以為若是紙價(jià)便宜了便能方便世人？”
“公子應(yīng)知道大多是何人需要用紙！”
這么一說扶蘇就無言以對(duì)了。
因?yàn)橐眉埖慕^不會(huì)是什么在田地里耕作的百姓，甚至都不會(huì)是普通的讀書人……
原因很簡單，普通的窮苦讀書人考慮成本問題依舊會(huì)使用竹簡，不過就麻煩些、不夠輕便而已。
之所以有人拼著餓肚子買紙，那是圖新鮮趕時(shí)髦，并沒有到非用不可的地步。
所以大多數(shù)需要用紙的卻是有錢的達(dá)官貴人。
比如扶蘇，自從有紙后他行文作畫就再也沒用過竹簡了。
所以此時(shí)紙價(jià)貴那妥妥的是劫富濟(jì)貧……劫了達(dá)官貴人的富，濟(jì)沈兵這個(gè)貧。
等到有一天，教育普及率高了普通老百姓都會(huì)寫字對(duì)紙也有需求了，那時(shí)紙價(jià)才會(huì)影響到普通百姓。
接著沈兵又加了句：
“不過，若是公子想要用紙，卻可隨時(shí)來取。”
扶蘇“哼”了一聲沒回話。
扶蘇自己也不明白這是怎么回事，他十分看不慣沈兵的作為卻又說不出沈兵哪里有錯(cuò)。
事實(shí)上不只說不出沈兵哪里有錯(cuò)，反過來扶蘇還認(rèn)為沈兵說的是對(duì)的。
或許，這才是扶蘇不習(xí)慣的原因……他潛意識(shí)依舊站在淳于越一方，沈兵是對(duì)的也就意味著淳于越是錯(cuò)的，于是沈兵就應(yīng)該是敵人，至少是思想上的敵人。
接著，扶蘇看到許多貴族子弟被集中在大堂里抄寫……
這時(shí)期會(huì)識(shí)字的基本是貴族子弟，如果說有例外的話就是儒家。
此時(shí)的儒家雖然因?yàn)槠渌枷氩怀墒烨也磺袑?shí)際養(yǎng)出許多迂腐的大儒，但其進(jìn)步之處就是提出“有教無類”的思想。
所謂的“有教無類”就是不分貴賤賢愚，每個(gè)人都可以進(jìn)行教育。
這在受教育權(quán)基本被貴族壟斷，普通百姓只能一代又一代的種田、受剝削、受壓迫的時(shí)代簡直就是個(gè)福音。
于是，許多布衣就成為儒生學(xué)習(xí)治國的道理，接著受舉薦進(jìn)入官場(chǎng)走上仕途。
不過這情況畢竟是少數(shù)，集中在大堂內(nèi)的絕大多數(shù)依舊是貴族子弟……壽春是完整的投降的，于是遺留下許多原楚國的受過教育的貴族子弟。
扶蘇驚問：
“副將何故將他們集中在此受刑？”
沈兵回答：
“稟公子，只是抄寫些東西罷了，并非受刑。”
不過想想，沈兵自己也覺得他們這樣子與小時(shí)被老師罰抄時(shí)頗為神似。
扶蘇拿過一張“告示”看了看……確切的說應(yīng)該是“傳單”。
只見上面有配文字的幾小格畫，大概說的是楚民只要到淮河向秦軍投降，就可以得到一塊田及一片宅地，且有新式農(nóng)具從事生產(chǎn)，能享受更好的生活。
扶蘇看著不由笑了起來，道：
“副將此舉是希望以此勸說楚民投秦？”
沈兵回答：
“正是，公子以為不妥？”
扶蘇搖著頭抖了抖手中的“傳單”，略帶得意的笑道：
“若此物能讓楚民投秦，我等又何需勞師遠(yuǎn)征斥之?dāng)?shù)十萬大軍�！�
“副將將此事看得過于簡單了�！�
“副將需知，欲要楚民來投，唯有仁德二字�！�
沈兵只笑了笑沒回答。
他認(rèn)為扶蘇應(yīng)該將“仁德”換成另外兩字“利益”。
國家之間講利益，百姓也同樣也是跟著利益走，尤其是中原各國沒有外族仇恨的百姓。
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